小学五年级上册语文第七课桂花雨课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小学五年级上册语文第七课桂花雨,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小学五年级上册语文第七课桂花雨,*,7,桂 花 雨,小学五年级上册语文第七课桂花雨,小学五年级上册语文第七课桂花雨,小学五年级上册语文第七课桂花雨,小学五年级上册语文第七课桂花雨,小学五年级上册语文第七课桂花雨,小学五年级上册语文第七课桂花雨,小学五年级上册语文第七课桂花雨,同学们，童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。,小学五年级上册语文第七课桂花雨,学习目标：,1,、有感情地朗读课文。,2,、理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主要写了一件什么事。,3,、通过反复品读课文重点语句，体会作者要表达的思乡之情。,小学五年级上册语文第七课桂花雨,现当代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。,1949,年赴台湾，在司法部门工作了,26,年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。,出版散文集、小说集及儿童文学作品,30,余种，内有,烟愁,细纱灯,三更有梦书当枕,桂花雨,细雨灯花落,读书与生活,千里怀人月在峰,与我同车,留予他年说梦痕,琦君寄小读者,琴心,七月的哀伤,以及,琦君自选集,等。,琦君（,1917, ）,小学五年级上册语文第七课桂花雨,阅读提示：,这是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。读读课文，说说课文主要写了一件什么事，想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情。再回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。,小学五年级上册语文第七课桂花雨,学习字词,姿态 迷人,箩筐,至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前,杭州,小学五年级上册语文第七课桂花雨,阅读要求：,1.,说说课文主要讲了一件什么事？,2.,边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。,3.,回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的人和事，说给大家听。,小学五年级上册语文第七课桂花雨,课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念及对家乡的热爱。,小学五年级上册语文第七课桂花雨,分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受,。,小学五年级上册语文第七课桂花雨,桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。,小学五年级上册语文第七课桂花雨,可是桂花的香气，,太,迷人了。,桂花盛开的时候，不说香飘十里，,至少,前后十几家邻居，,没有不浸,在桂花香里的。,全年,，,整个,村子都,浸,在桂花的香气里。,桂花之“香”,小学五年级上册语文第七课桂花雨,不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,小学五年级上册语文第七课桂花雨,画出描写摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。,小学五年级上册语文第七课桂花雨,摇桂花对我来说是件大事。所以，我,总是,缠着母亲问：,“,妈，怎么还不摇桂花呢！,”,这下，我可乐了，帮大人,抱,着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花,纷纷,落下来，我们,满头满身,都是桂花。我喊着：,“,啊！真像下雨，好香的雨啊！,”,摇花之“乐”,小学五年级上册语文第七课桂花雨,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼,。,小学五年级上册语文第七课桂花雨,这里的桂花,再,香，,也,比不上家乡院子里的桂花。,于是，我,又,想起了在故乡童年时代的,“,摇花乐,”,，还有那摇落的阵阵桂花雨。,思乡之“情”,小学五年级上册语文第七课桂花雨,扩展思维练习：,学习文中的表达方法，说一说 你童年难与忘怀的人和事，或说一说你喜欢的植物或家乡的特产。,小学五年级上册语文第七课桂花雨,