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,青蛙写诗,我会认,我会写,第一课时,识字,青蛙写诗,我会认,xi sh y,din,b,yo,写,诗 雨,点,不 要,u li i,n,dn chn,过,来 给,你,当 成,y chun,k y,w men,一,串 可 以 我,们,青蛙写诗,识字,我会认,写诗 雨点 不要,过来,给,你,当成,一串 可以 我们,不看拼音读一读,识字,青蛙写诗,我会写,下,识字,青蛙写诗,我会写,雨,识字,青蛙写诗,我会写,个,识字,青蛙写诗,我会写,们,01,准确,、流利地朗读,课文，感悟,诗歌内容。,02,在,读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。,03,鼓励,学生热爱,学习，热爱,小,动物，关爱,生命。,第二课时,下雨,了，,雨点儿淅沥,沥，沙,啦啦。,青蛙说：“我要写诗啦！”,第,1,小节,听到,小青蛙要写诗,啦，瞧瞧，都,有谁来帮忙啦,？它们,都帮了,什么,忙？,边读边思考：,第,2-4,小节,小蝌蚪游过来说：,“我要给你当个小逗号。,”,池塘里的水泡泡说：,“我能当个小句号。”,荷叶上的一串水珠说：,“我们可以当省略号。”,小蝌蚪游过来说：,“我要给你当个小逗号。”,池塘里的水泡泡说：,“我能当个小句号。”,荷叶上的一串水珠说：,“我们可以当省略号。,”,一串水珠,=,第,5,小节,青蛙的诗写成了：,“,呱呱，呱呱，,呱呱呱。,呱呱，呱呱，,呱呱呱,”,请,你做个小,翻译，青蛙,的诗是什么意思呢？,作业：,青蛙,写的诗里有逗号和,句号，请,你圈,出来，然后思考：还有什么符号呢？,谢 谢,
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