初三一二班--想起你很温暖主题班会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,想起你很温暖,初三（）班主题班会,三名同学蒙上眼睛，在自己同组一名同学的指挥下为笑脸娃娃（黑板上）填五官：,游戏时间,两年半来，我们一起学习，并肩努力，一起欢笑，一路幸福,时值年末，盘点生活中的点点滴滴，想起你，,因为同学的帮助，我们成功的完成了任务；因为同学的帮助，我们收获了温暖的回忆。,真的很温暖.,环节一：,回顾友情,温暖我心,专题采访：,请同学们静心回忆，曾,让我感到温暖的人是谁？他有哪些优点,？给过我哪些帮助？,温暖的回忆.,同学情至纯至真，像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，人生温馨，没有名利的杂质，没有物欲的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月；同学情难舍难分，像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵；同学情催人奋进，像高山流水，似鹰击长空，让知音相勉，让壮志凌云。,同学是不离不弃红颜知己，这是一种神秘而默契的情意，为你的喜悦欢歌笑语，为你的忧伤迷离惆怅给一份温暖，一份慰籍，一份爱心,一份情意。会选择默默的注视你行进的步履，在你失意的时候，在你困惑的时候，会用臂膀将你的脊梁托起。,猜猜他（她）是谁？,环节二：我爱我班,温暖我家,总有一些人，他们默默无闻；总有一些人，他们无怨无悔,责任,是他们的信念；奉献，是他们的代言,.,他，性格开朗；,他，正直无私；,他为了我们的班级的正气，不怕累，不怕苦，不怕得罪人，公正无私的指出同学的错误，帮同学改正。,他每天早上五点多起床赶车到校，却牺牲自己的时间站在自行车区前,她，是我们十一班的护花使者。是她辛勤的浇灌，才使一株株花草茁壮成长，给我们提供了充足的氧气和闲暇之余的那一抹充满生机的绿,他和他都是一个话语不多、默默无闻的男孩。他们积极踊跃的承担之日的责任，只为了使我们班的量化分更高，每天坚持着自己的责任，监督值日生，最后一个离班。,他和她，,每当体育课和跑操时，总能听到他们声嘶力竭但激情昂扬的口号声。带领大家踏在红色的跑道上。,他们，不厌其烦的收着作业，主动帮助老师，当他们的桌子上出现一摞摞作业本时，他们总是不厌其烦的发放，默默的为我们,1,班尽着自己的力量,他，带着受伤的身躯站再一次在跑道上，此时，不是为成绩而战，而是为班级的荣誉而战。,他是一个非常内向但非常正气的男孩。每次集体活动，他总是冲在最前面，为了班级的荣誉他严格遵守着班级的纪律。,他学习基础不好但一直在努力，他成绩不好但以他的诚实、勤奋备受老师们的青睐。他的每一次进步都能赢得同学的掌声和老师的鼓励。,在我们温暖的家庭里，还有许多同学在付出着，正是因为他们，才使我们的家里充满了和谐与温馨,倾听，我们的回忆.,环节三：真情互诉,温暖祝福,送上我的感谢卡：,1,、送给我想要感谢的人（人数不限）,2,、写上感谢的理由（内容要具体）,3,、送上我的祝福,时间,5,分钟,环节四、珍惜友情,呵护温暖,还有不到半年的时间，我们就要各自走向自己的人生，离开这个共同度过三年的集体，虽然有太多的留恋和不舍，但无论怎样这些都还是要面对的。我们要在心中铭记,1,班,我们永远的家，铭记这份同学情。,请同学们以小组讨论的方式来说一说在最后的半年里,，应如何珍惜这份情谊，给予别人更多的温暖？,（一）尊重他人,敬人者人恒敬之。墨子说：“夫爱人者，人必从面爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。”（,第,67,页）。尊人会换来受尊，要做到这点，我们应注意：不要取笑别人，学会给别人“下台阶”。有人一时精神紧张，说了一句不大得体的,人一时不慎，偶然失恋，你却把他当作笑柄，时常端出来取笑。乐是乐了一场，可是你哪里知道，被你取笑的那个人心里是什么滋味，也许他正在骂你呢。所以你千万不要干这种事。现实生活中，人都有自己的尊严，人都有自己的“面子”记住，你不尊重别人，别人也不会尊重你。不要强加于人。有道是“已所不欲，勿施于人”，别人不愿意发表意见，不情愿做的事，若非让人家去说，去做，免不了要对你产生各种看法，即使按着你的意图去办了，心里也难免不痛快，在这种情况下，他当然不会尊重你了。,如何与同学交往,不要失信于人。做人之道，信誉不可少，对别人有求于你的事，你一旦答应了就要尽全力去办，并要想法办好。如果出现一些意外一时兑现不了，就应向人家解释清楚，求得人家的谅解，只有这样，别人才不会小瞧你。注意人家谈话。作为听者在他人对你谈话时，要认真地听讲，也许你对他的话不大感兴趣，但你可以试着从对方的表情去了解你应该了解的，或者在适当的时候发表你的观点，避开话题。,如何与同学交往,（二） 学会宽容别人,正所谓：“金无足赤，人无完人”， “世界上没有不生杂草的花园。”“月亮的脸上也是有雀 斑的。” “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。,每个人都有做错事的时候，有句话是这样说的：“生气是拿别人的错误来惩罚自己”。这个时候与其抱怨，埋怨，还倒不如报以对方一个微笑，对自己说一句：“没关系。”,某种意义上说，宽容别人也是宽容自已，保护自已，给别人留一些空间，你自已将得到一片蓝天，一个宽容的人，到处可以契机应缘，和谐圆满，微笑着对待人生。,我们要用真诚的心，善良的心去对待别人，宽容别人。这样我们才会心安理得，问心无愧，不会为扭曲而苦恼，也不会为包袱而压得透不过气来。不断修德养性，充实完善自我。,测测你的宽容度,请对下列问题作出“是”或“否”的选择，每题答“是”记,1,分，答“否”记,0,分,1,、有很多人总是故意跟我过不去。,2,、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。,3,、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。,4,、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。,5,、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。,6,、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。,7,、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。,8,、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。,9,、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。,10,、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。,11,、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。,12,、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。,13,、我不喜欢独断专行的领导。,14,、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。,15,、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。,16,、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。,17,、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。,18,、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。,测试结果,各题得分相加，统计总分。,13-18,分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；,7-12,分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；,0-6,分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。,（三） 学会欣赏别人,“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”,罗丹,“水至清则无鱼，人至察则无友。”,只是每个人都有自己的优点和缺点，要学会用放大镜去看别人的优点，用欣赏的眼光去看待周围的同学，取人之长，补己之短，共同进步。,互动环节：,每个同学对自己的同桌说一句欣赏的话，要真诚，实际。,大胆地站起来，找另外一个同学当着全班同学的面说一句欣赏他的话。,（四） 学会与别人沟通合作,人是社会性动物，人不可能离群索居，古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习和生活中，我们会经常遇到一些问题，这个时候需要我们请教别人，与同学合作。,两年多来，他们用着满腔热情浇灌着我们，从踏进教室的第一刻，那如阳光般温暖的笑容便镌刻在了我们心底，这也是一种财富吧，那种温暖一旦想起便难以放下，那会是我们前行路上的动力！也许，两年多来，我们因为他们哭过,恨铁不成钢的语气至今萦绕在耳边；也许，我们因为他们而提高自己,那理解的话语至今激励我们不畏艰险,当我们有一天功成名就，再踏进这熟悉的校园，他们会是我们心底最大的眷恋，皱纹在用事实告诉你：他们老了，但是他们的奉献却开出了美丽的花朵,环节四：,铭记师恩,倍感温暖,想起你很温暖,刘老师,不得不说，真的是我们莫大的幸运，能在人生最灿烂也最需要拼搏的年华里遇见您。您的批评与教诲，宽容与关切，我们都懂。我们会在您深沉的爱中如雨后春笋般拔节，创造,1,班新的纪年！,想起你很温暖,封老师,初中的美好时光，注定您要陪伴我们一起走过，感谢您矢志不渝的陪伴。忘记曾经的那些泪水和苦恼吧，希望在您的心中，我们的三年，是一如既往的美好。,想起你很温暖,赵老师,您是一位很开朗、乐观、阳光的老师，您独具一格的教学理念和风格让我们在耳目一新的同时受益匪浅。您也是一位很民主的老师，十分受大家的欢迎。同学们一定不会辜负您的谆谆教导，初中的三年能有您的陪伴，我们很幸福！,我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，,我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞，,我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，,我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。,哦！,我喜欢快乐时马上就要和你分享，,我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱，,我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大，,我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。,因为我们是一家人，,相亲相爱的一家人，,有缘才能相聚，,有心才会珍惜，,何必让满天乌云遮住眼睛。,因为我们是一家人，,相亲相爱的一家人，,有福就该同享，,有难必然同当，,用相知相守换地久天长。,相亲相爱一家人,我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉，,我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞，,我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼，,我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造。,哦！,当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，,当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱，,当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，,当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。,因为我们是一家人，,相亲相爱的一家人，,有缘才能相聚，,有心才会珍惜，,何必让满天乌云遮住眼睛。,因为我们是一家人，,相亲相爱的一家人，,有福就该同享，,有难必然同当，,用相知相守换地久天长。,处处为你用心，一直最有默契 请你相信这份感情值得感激,相亲相爱一家人,我们正如八九点钟的太阳，散发着最灿烂最耀眼的光芒，我们满载无限希望，以高尚的道德品质和优异的学习成绩，编织出一张坚强的帆，迎着未来的曙光，我们扬帆起航，在成功的道路上劈波斩浪，不畏艰险，勇往直前。初三一班全体同学永远铭记：做最好的自己，永远不抛弃，不放弃。,结束语,让温暖延续,谢谢,备用资料,如何正确交往,1.,真诚的对待别人。 诚恳能带来朋友间心灵的共鸣，精神的寄托，思想的交融。能真诚对待别人的人，他们身边总聚集着一大堆的好朋友，他总是让人感到安全感，愉悦感和信赖感。,2.,善于帮助别人。 雪中送炭会使对方十分感激，自然加深了彼此的友谊。,3.,要厚友薄己。 这一点是最难做到的，也是最得人心的。,4.,要注意言行举止。 行为粗鲁，满口脏话，盛气凌人，油腔滑调这类人是不会有人愿意与他接近的。,5.,要保持来往。 主动是友谊的真谛。朋友之间常来往，彼此沟通交流思想才能不断增进感情。,如何处理与同学之间的矛盾,同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。,1.,学会心理换位，在人际交流上具有这样一种心理特征：他们一方面渴望得到别人的理解，但同时又很少主动地去理解别人，所以面对这样的人我们应该多与他沟通，加强他与别人的交往能力。,2.,用理智战胜情感的冲动，遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友。所以当发生矛盾时，矛盾的双方一定要保持冷静，先从自己的身上找原因，从而解决问题。,3,、重视解决经常在学习、生活中出现的细小矛盾，不要让矛盾堆积，更不要让矛盾恶化。,4,、当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静。俗话说，一个巴掌拍不响就是这个道理，冷静是处矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理智，冷静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之中解脱出来。,5,、矛盾发展到僵持的时候，不妨通过正确的途径，寻求老师、家长、学校或者有关团体、单位、社区的帮助。通过帮助，使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地，这正是我们平常所说的“退一步，海阔天高”。,6,、矛盾发展到一触即发的时候，矛盾的双方要保持克制，想尽千方百计的办法来挽救僵局。克制是一种自我控制和调控的心理行为，是只有像人类这样的高级动物才拥有的品质。,7,、注重解决日常生活中的细小矛盾，不要让矛盾堆积，不要让矛盾恶化。,8,、在处理矛盾的过程中，矛盾的双方应该多,采用,“换位思考”的方法，尽可能设身处地地为对方着想。,在人际交往中可能会出现的问题,1,、较强的自我中心性格使其无法理解他人。,2,、不会关心他人，导致友谊淡漠，同学关系疏远。,3,、认知上的片面性、极端性使中学生对同伴常发生曲解。,4,、理想化的思维方式使中学生已建立的友情经不起风雨。,