中级维修电工培训课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电气控制技术,参考教材,知识与技能的要求,（,1,）掌握各类熔断器、按钮、接触器、热（中间、速度）继电器、行程开关、三相异步电动机的结构与原理。,（,2,）熟练掌握常用机床线路元件及合理选用方法。,（,3,）根据电气线路原理图能正确联接线路，并掌握调试方法。,（,4,）掌握机床线路排故的基本方法与技能。,二、常用低压电器知识,常用低压电气元件的使用方法,断路器,QF,按钮的符号,SB,熔断器的符号,FU,交流接触器的符号,KM,中间继电器,KA,时间继电器的符号,KT,热继电器的符号,FR,速度继电器的符号,SV,（,KV,）,行程开关的符号,SQ,断路器,断路器结构,按钮,按钮的图形符号及文字符号,熔断器,熔断器的文字符号及图形符号,接触器外形结构,接触器原理结构,交流接触器的图形符号及文字符号,电磁式继电器,JQX-13F,小型大功率继电器,电磁式继电器的图形符号及文字符号,时间继电器,时间继电器,时间继电器的图形符号及文字符号,热继电器,热继电器,热继电器的图形符号及文字符号,速度继电器,速度继电器结构和文字符号,行程开关,行程开关原理,行程开关的图形符号及文字符号,电气原理图的基本规则,1,、原理图一般分,主电路,和,辅助电路,两部分画出,:,主电路就是从电源到电动机绕组的大电流通过的路径。辅助电路包括控制回路、照明电路、信号电路及保护电路等,由继电器的线圈和触点、接触器的线圈和辅助触点、按钮、照明灯、信号灯 控制变压器等电器元件组成。一般主电路用粗实线表示，画在左边（或上部）；辅助电路用细实线表示,画在右边（或下部）。,2,、原理图中，各电器元件不画实际的外形图，而,采用国家规定的统一标准来画,文字符号也要符合国家标准。属于同一电器的线圈和触点,都要用同一文字符号表示。当使用相同类型电器时，可在文字符号后加注阿拉伯数字序号来区分。,3,原理图中，各电器元件的导电部分如线圈和触点的位置,应根据便于阅读和分析的原则来安排，绘在它们完成作用的地方。,同一电器元件的各部件可以不画在一起,。,4,原理图中所有,电器的触点，都按没有通电或没有外力作用时的开闭状态画出,。,5,原理图中，有直接电联系的交叉导线的连接点,要用黑圆点表示。无直接电联系的交叉导线，交叉处不能画黑圆点。,6,原理图中，,无论是主电路还是辅助电路，各电气元件一般应按动作顺序从上到下,从左到右依次排列，可水平布置或垂直布置,。,异步电动机的启动,异步电动机点动特点及自锁运行条件,（,1,）点动的定义及特点,什么叫点动,所谓点动，即按下按钮时电动机转动工作,手松开按钮时电动机停止工作。点动控制多用于机床刀架、横梁、立柱等快速移动和机床对刀等场合。,（,2,）自锁的定义及特点,什么叫自锁,按下起动按钮,SB2,，接触器,KM,通电，其主触点闭合,电动机直接起动运行,同时与,SB2,并联的辅助触点,KM,闭合,将“,SB2”,短接,其作用是当放开起动按钮,SB2,后,仍可使,KM,线圈通电，电动机继续运行,这种依靠接触器自身的辅助触点来使其线圈保持通电的现象称自锁或自保。带有自锁功能控制线路具有失压保护作用。起自锁作用的辅助触点称为自锁触点。,异步电动机正反转,按钮与接触器联锁的原理,将起动按钮,SB2,、,SB3,换用复合按钮,用复合按钮的常闭触点来断开转向相反的接触器线圈的通电回路，显然采用复合按钮也起到互锁作用。,若有接触器常闭触点互相联锁，则只要一个接触器处在吸合状态位置时,其常闭触点必然将另一个接触器线圈电路切断，故能避免电源短路事故的发生。,1.,液压控制机床滑台运动及动力头工作的电气控制线路,按考核要求书面说明,1,、如果限位开关,SQ1-1,被取消，这种接法对电路有何影响？,答：如果取消的话，滑台无法快进运动及这个电路就无法进行循环工作。,2,、如果电路出现只能启动滑台快进，不能工进，试分析接线时可能发生的故障。,答：,KA2,线圈这条支路的导线和各元件的触点，如,SQ3-2,常闭触点,SQ2-1,常开触点,KA3,常闭触点,KA2,线圈及与这些触点相关的导线。,3,、液压泵电动机若不能工作，动力头电动机是否能继续运行，为什么？,答：不能。液压泵电动机若不能工作，滑台无法工作，,SQ2,无法压合,KA2,线圈不能得电，,KA2,常开不吸合，,KM2,线圈不得电，动力头电机无法运行。,4,、时间继电器损坏后，对电路的运行有何影响？,答：动力头电机一直工作，电磁阀,KA3,无法得电，滑台无法快退。,2.,通电延时带直流能耗制动的,Y,起动的控制线路,按考核要求书面说明,1,、如果电动机出现只能星形启动，不能三角形运转，试分析接线时可能发生的故障。,答：,KM2,线圈这条支路有故障，,KM3,常闭触点,KT,常开触点,KM2,线圈及与这些触点相关的导线。,2,、时间继电器,KT,损坏后，对电路的运行有何影响？,答：只能星形启动并只能星形运行，电动机无法正常工作。,3,、进行制动时，为何要将停止按钮,SB1,按到底？,答：如果不按到底的话，,KM4,线圈无法通电吸合，那直流电流无法接入电动机的线圈，不能进行能耗制动。,4,、什么是星形,三角形降压启动？对电动机有何要求,?,答：起动时,定子绕组首先接成星形,起动电压为三角形直接起动电压的,起动电流为三角形直接起动电流的,1/3.,经一段延时后,待转速上升到接近额定转速时再接成三角形,.,凡是正常运行时定子绕组能接成三角形的三相异步电动机,都可采用星形,三角形降压起动方法，并把三相绕组,6,个线头均引出。,3.,三相异步电动机双重联锁正反转启动能耗制动控制线路,按考核要求书面说明,1,、时间继电器,KT,的整定时间是根据什么来调整的？,答：时间继电器,KT,的整定时间根据直流电电流的大小来调整的。,2,、制动直流电流的大小，对电动机是否有影响？该如何调节。,答：有影响的，从制动效果看，希望直流电流大些，但是过大的话会引起绕组发热，耗能增加，而且当磁路饱和后对制动力矩的提高也不明显。,调节按公式,I,D,=(2-4)I,0,或,I,D,=(1-2)I,N,I,0,为空载电流,I,N,为额定电流。,3,、进行制动时，为何要将停止按钮,SB1,按到底？,答：如果不按到底的话，,KM3,线圈无法通电吸合，那直流电流无法接入电动机的线圈，不能进行能耗制动。,4,、该电路为何要双重联锁，有什么作用？,答：防止三相电源产生相间短路；如果,KM1 KM2,两个接触器同时工作，这两根对调的电源线将通过它们的主触点引起电源短路。,4.,三相异步电动机降压启动反接制动控制线路,按考核要求书面说明,1,、什么是降压启动？常用的方法有几种？,答：起动时降低加在电动机定子绕组上的电压，起动后再将电压恢复到额定值，使电动机在正常电压下运行。,定子串电阻降压启动、星形,三角形降压启动、自耦变压器降压启动及延边三角形降压启动。,2,、接触器,KM3,损坏后，对电路的运行有何影响？,答：电动机处于降压启动状态，一直以启动时的转速运行。,3,、何谓反接制动？常用什么来控制？,答：反接制动是利用改变电动机定子绕组三相中两相电源的相序,产生与转动方向相反的转矩而起制动作用的。机床中广泛应用速度继电器来实现电动机反接制动的自动控制。,4,、如果速度继电器,SR,控制失灵，对电路的运行有何影响？,答：电动机制动后不能停止，然后进行反转的运行状态，以反转的转速运行。,5.,绕线式交流异步电动机自动启动控制线路安装及调试,按考核要求书面说明,1,、与启动按钮,SB1,串接的接触器,KM1,、,KM2,和,KM3,常闭辅助触头的作用是什么？,答：接触器,KM1,、,KM2,和,KM3,常闭辅助触头的作用是为了防止按,SB1,启动时，电动机少串电阻启动或直接全压启动。,2,、接触器,KM3,损坏后，电动机能否正常运行，为什么？,答：不能。,因为,KM3,损坏后电机一直处于串电阻,R3,运行状态。,3,、若接触器,KM1,、,KM2,和,KM3,中任一触头因熔焊或机械故障后，对电路的运行有何影响？,答：接触器,KM1,、,KM2,和,KM3,中任一触头因熔焊或机械故障后，造成其中的一组常闭触点断开，则启动按钮,SB1,的话，电机无法启动。,4,、时间继电器,KT1,损坏后，对电路的运行有何影响？,答：时间继电器,KT1,损坏后，电路无法正常工作，一直处于串,3,组电阻降压运行状态。,6.,断电延时带直流能耗制动的,Y,起动的控制线路,按考核要求书面说明,1,、如果电动机出现只能星形启动，不能三角形运转，试分析接线时可能发生的故障。,答：,KM2,线圈这条支路有故障，,KM3,常闭触点,KM1,常开触点,KM2,线圈及与这些触点相关的导线。,2,、时间继电器,KT,损坏后，对电路的运行有何影响？,答：电动机无法星形启动，电动机无法正常工作。,3,、进行制动时，为何要将停止按钮,SB1,按到底？,答：如果不按到底的话，,KM4,线圈无法通电吸合，那直流电流无法接入电动机的线圈，不能进行能耗制动。,4,、什么是星形,三角形降压启动？对电动机有何要求,?,答：起动时,定子绕组首先接成星形,起动电压为三角形直接起动电压的,起动电流为三角形直接起动电流的,1/3.,经一段延时后,待转速上升到接近额定转速时再接成三角形,.,凡是正常运行时定子绕组接成三角形的三相异步电动机,都可采用星形,三角形降压起动方法，并把三相绕组,6,个线头均引出。,普通机床电路学习方法,1.,了解该机床的驱动电机,数量,及,控制方式,，几个电机的是否,互相关联,。,2.,了解控制电路中,有哪些接触器和其他继电器,，这些器件分别控制哪些设备和动作。,3.,学会分析每个控制方式或运动的相关继电器接触器的,电流走向,。,4.,了解电路中的电气和机械的,保护环节,；了解这些环节故障时产生的现象。,X62W,铣床,X62W,铣床电路,铣床主电路,主轴电机启动和制动,:,按,SB3/SB4,及,SB1/SB2,主轴变速冲动,:(,主电机停止,),，按,SQ7,工作台上下、前后运动,:,(,SA1,置“非园工作台”,),；按,SQ3/SQ4,工作台左移按,SQ2,；右移按,SQ1 (SA1,置“非园工作台”,),园工作台转动,: (SA1,置“园工作台”,),；操作手柄置零位,工作台快移（向左）,:( SA1,置“非园工作台；,),按,SQ1,同时按,SB5,或,SB6,进给变速冲动,(,SA1,置“非园工作台”,),按,SQ6,X62,铣床故障分布,序号,现象,原因,实际故障点,1,M2,电机正向“嗡嗡”声，转速低,电源缺相,KM4,主触点出现一相断路,2,M2,电机反向“嗡嗡”声，转速低,电源缺相,KM3,主触点出现一相断路,3,快速电磁铁不吸合,YA,线圈不得电,KM5,主触点出线一相断；,4,冷却泵“嗡嗡”声，转速低,冷却泵缺相,KM5,主触点进线一相断,5,照明灯不亮,无照明电压,TC,变压器进线断开,6,系统无法启动,380V,控制电压无输入,FR1,坏,7,照明灯不亮,照明灯进线断或,FU3,烧断,照明灯进线断,8,冷却泵无启动,KM6,线圈回路断开,KM6,线圈开路,9,主轴无冲动,SQ7,常开触点回路断开,SQ7,常开坏,10,主电机正向制动后连续反转,速度继电器触点坏,KV-2,短路,序号,现象,原因,实际故障点,11,主轴电机无法停止,SB1,常闭触头短路，,KM1,触头熔焊,SB1,（,5-10,）常闭触头短路,12,主电机只能点动,KM1,自锁回路开路,12,线,(KM1KM2),断开,13,进给电机无动作,KM3,、,4,、,5,供电回路断开,14,线开路,14,园工作台冲动时，主电机连续运转,园工作台连锁回路故障,SQ6-2,短路,15,按,SQ1,、,2,进给电机无动作,SQ6-2-SA1-1,有断点,16,线（,SQ3-2,、,SQ4-2,连接断）,16,园工作台无动作,SQ1,、,2,、,3,、,4,及,SQ6,常闭回路断,19,线（,SA1-2,出线断）,17,进给电机向上、前无动作,SQ3-1,及,SQ1-2,、,SQ2-2,回路断,19,线（,SQ3-1,出线断）,18,进给电机向上下、前后无动作,SQ1-2,、,SQ2-2,、,SA1-1,断线,22,断线,19,进给电机向右无动作,SQ2-1,断线,13,线（,SQ2-1,出线断）,20,快移,KM5,不吸合,SB5,、,6,断线,15,线（,SB5,出线断）,T68,镗床,T68,镗床电路,T68,镗床主电路：,初始状态，,SQ3/SQ4,置“压合”,主轴电机正向启动,:(SQ,置“低速”,),；按,SB2,。,初始状态，,SQ3,、,SQ4,置“压合”,主轴反向启动：,(SQ,置“低速”,),，按,SB3,主轴正向点动,:,按,SB4,主轴反向点动,:,按,SB5,主轴正向制动,: (SQ,置“低速”,),，先按,SB2,启动,再按,SB1,主轴反向制动： （,SQ,置“低速”），,先按,SB3,启动,再按,SB1,主轴变速冲动,:,（,SQ3,原位，,SQ4,压合），按,SQ5,主轴正向高速,:,（,SQ,置“高速”），按,SB2,主轴反向高速,:,（,SQ,置“高速”），按,SB3,快速移动电机正、反转,:,按,SQ7,或,SQ8,排故方法及注意事项,1.,在无故障情况下，能熟练操作电路的各个动作；并了解相关的继电器、接触器的动作。,比如：,T68,中，按,SB2,则了解,KA1,、,KM3,、,KM1,、,KM4,先后得电。,2.,掌握图纸上电器元件的符号和电器实物的对应关系。了解机床电路的工作原理，掌握相关电器的先后动作顺序及连锁关系。,3.,掌握安全的测量方法，防止触电事故的发生。,T68,镗床故障分布,序号,现象,原因,实际故障点,1,主电机正、反转均缺相,熔断器烧坏或电源断线,主电动机进线断开一相,2,主电机反向缺相；正向正常,反向接触器进出线断开,KM2,出线断开,(U2),3,照明灯不亮,变压器进出线、,FU,烧坏,变压器,进,线断,4,照明灯不亮,变压器进出线、,FU,烧坏,变压器,出,线断,5,系统无法开机,控制电源回路断线或,FU,坏,FR1,坏,6,SQ1,、,2,连锁失败,SQ1,、,2,有短路,SQ1,短路,(2-3),7,主电机正转点动,KA1,自锁回路开路,KA1(5),断开,8,主电机反转不启动,KA2,、,KM2,线圈回路断开,KA2,线圈进线断开（,8,）,9,主电机自行反向启动,KA2(4-7),短路、或触头熔焊,KA2(4-7),短路,10,主电机无高速,KT,线圈不得电,KT,线圈进线断开（,10,）,序号,现象,原因,实际故障点,11,主电机无反转、无高速,KM2,、,KT,线圈不得电,11,线（,KM3-KT,）断开,12,主轴变速时自行正向启动,KM1,熔焊、,KV1,短路,KV1,（,11-15,）短路,13,主轴变速时自行正向点动,SQ5,、,SQ6,短路,SQ6(14-15),短路,14,主电机正向无启动,KM1,线圈回路断开,KM1,线圈坏,15,主电机无反向点动,SB5,连线断开,SB5,（,18,）断开,16,主电机低速不转,KM4,线圈回路开路,20,线断开,17,主电机正向无高速,KT,、,KM5,线圈有开路,13,线（,KT,常开,常闭）开路,18,主电机反向无高速,KT,、,KM5,线圈有开路,13,线（,KM2,出线）开路,19,进给电机无正转,KM6,线圈开路,25,线断开,20,进给电机无反转,KM7,线圈开路,KM7,线圈坏,排故举例,1,：按,SB2,KA1,不得电,如图,K1,故障，将校灯一端接,1#,固定，另一端分别按电流路径测变压器,4#,出线、,FU2,的,4#,进线；,FU2,的,2#,出线,;FR,的,2#,进线及,FR,的,3#,出线，灯发亮表示这些线路点正常,.,