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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,降低石滩变电站GW4系列隔离开关故障率,发布人:许曙明,操作人:周绍春,一、小组概况,小组名称,江西赣西供电公司丰城分公司变电班QC小组,课题名称,降低石滩变电站GW,4,系列隔离开关故障率,小组成立时间,1997年4月,注册日期,2003年4月,小组类型,现场型,注册号,6,小组成员,7人,组长,周绍春,接受TQC教育时间,48小时/人-年,小组成员简介,姓名,性别,年龄,技术等级,职务,QC小组分工,周绍春,男,38,高级工,组长,全面负责,吕初平,男,53,技师,组员,技术指导,黄辉斌,男,37,高级工,组员,资料统计,许曙明,男,35,中级工,组员,资料统计,李金林,男,54,高级工,组员,施工员,王 舰,男,24,中级工,组员,施工员,徐磊明,男,24,中级工,组员,施工员,二、选题理由,总公司要求,选定课题,分公司三级控制要求,石滩变电站现状,创一流企业,坚持安全生产,110kV及以上变电设备故障率1.5%,GW4系列隔离开关故障率5.96%,降低石滩变电站GW4系列,隔离开关故障率,三、现状调查和目标值的确定,石滩变隔离开关的型号为,GW,4,110/220型,。这是一种双柱水平旋转式刀闸。电动操作力经垂直连杆带动主闸刀，再经水平连杆带动另两相闸刀。,记录日期,操作次数(次),故障次数(次),故障率(%),2002年7月12月,218,13,5.96,序号,项 目,频 数（次）,累积数（次）,累积%,1,主、副触头抵触,5,5,38,2,连杆轴销锈蚀,3,8,61,3,连杆座脱焊,2,10,77,4,滚珠轴承锈蚀,2,12,92,5,其他,1,13,100,活动目标:,将石滩变电站GW,4,系列隔离开关故障率降低到1.5%,5.96%,1.5%,四、原因分析,针对隔离开关操作中出现的问题,本小组全体成员召开诸葛亮会，进行分析，并制成系统图：,故,障,率,高,主副触头抵触,支架晃动,彼此独立,不成整体,滚珠轴承卡死,连杆轴销卡死,连杆座脱焊,操作不熟练,生锈,防锈措施,不到位,没有涂,防锈油,焊接不牢,焊接技术差,受单向拉力,培训不够,五、要因确认,1、,彼此独立,不成整体,：,隔离开关支架是用角钢焊制的.有2.2米高，且彼此互不相连，操作时在水平连杆拉动下，支架产生晃动而使支柱瓷瓶晃动，使主、副触头抵触而不能合闸。,是主因。,2.2m,支架的晃动,2、,没有涂防锈油,：各连杆的连接销因空气锈蚀，阻力增大而无法转动，使刀闸不能分、合闸。是主因。(每相均有三个连接点。）,滚珠轴承也因无防锈油，干磨擦和生锈而损坏，不能转动也使刀闸无法操作。是主因。,3、焊接技术差：隔离开关的安装,是由江西省送变电公司专业队伍施工,，焊接工艺较高。故不是主因。,4、受单向拉力：,垂直连杆座是用一块约300mm长的10槽钢焊接在刀闸底座上，操作时拐臂的运动使该槽钢只受到一个方向的拉力，垂直连杆座容易与底座脱焊。是主因。,垂直连杆座,5、培训不够：石滩变的职工都经过高级工培训，并均持证上岗，操作都较正规，故不是主因。,六、制定对策,序号,要因,对策,目标,措 施,地点,完成,日期,检查人,1,彼此独立，不成整体。,使三相支架成为一个整体。,消除支架晃动。防止触头抵触。,在每相刀闸支架间加焊两根角钢使三相支架成为一个整体。,石滩变电站,2003年5月底,吕初平,2,受单向拉力,加固连杆底座,双向受力,在垂直连杆底座与槽钢连接处背靠背加焊一相同槽钢，起相互支撑作用。,石滩变电站,2003年5月底,周绍春,3,没有涂防锈油,加涂防锈油,清理铁锈，保持润滑,在各传动销及滚珠轴承内清理铁锈 ，并涂抹足够的黄油，保持长期润滑。,石滩变电站,2003年5月底,黄辉斌,七、对策实施,每相刀闸之间,加装的角钢,（共4根）,每个滚珠轴承,内加注黄油,（共6个）,每个连接传动,销处加注黄油,（共9点）,垂直连杆处,加焊的槽钢,(共一块),八、效果检查,1、加焊角钢后，,支架不再晃动。,3、加焊一相同槽钢后，,垂直连杆不再脱焊。,加焊的角钢,2、涂黄油后，各,传动部位传动灵活。,在进行QC活动后，隔离开关的故障率统计表：,记录,时间,操作次数,（次）,故障次数,（次）,故障原因,故障率,（%）,2003年5月至,2003年12月,208,1,机构箱蜗轮断丝,0.48,5.96%,1.5%,0.48%,活动前,活动后,支架情况,三相刀闸支架晃动，常使主、副触头相互抵触，而使操作无法进行。,三相刀闸成为一个整体，不存在相对位移的现象，操作顺利,。,受力情况,垂直连杆拐臂座只有一块槽钢与底座焊接，受到一个方向的拉力，易脱焊。,背靠背加焊一相同槽钢，使两块槽钢相互支撑和牵扯，受力均匀。,传动情况,各传动销、滚珠轴承卡滞，使隔离开关操作不动。,传动销、滚珠轴承转动灵活，操作轻松自如。,活动前后设备情况对比,项 目,九、巩固措施,1、今后在石滩变安装GW,4,系列隔离开关时：, 开关支架之间必须加焊50 50 5角钢，消除支架晃动，防止主副触头抵触。, 垂直连杆底座必须焊装两块相同的槽钢。,2、依照“逢停必扫”的要求，隔离开关每次停电后，在清扫开关的同时，必须检查各传动连接处的黄油是否有脱落或干裂等现象，对黄油脱落或干裂的连接处及时加注黄油，以保持传动部位的润滑。,十、遗留问题及今后打算,在QC活动过程中，滚珠轴承加注黄油比较麻,烦，必须用安全带将工作人员系在刀闸底座上，工,作起来不方便，劳动强度较大。我们QC小组打算,在今后的活动中对此加油方法进行改进，达到减轻,劳动强度，确保安全的目的。,十一、体会,在本次QC活动中，所有的对策与措施都是我们,自己想出来的，并在实际活动中得到了很好的实施，,使我们有了一定的成就感。我们觉得，只要调动了,职工参与企业管理的积极性和主动性，我们的各项,管理工作必能跃上一个新的台阶。,提问与解答环节,Questions And,Answers,谢谢聆听,学习,就是,为了达到一定目的而努力去干,是,为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和,挫折,Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal,
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