《傅雷家书两则》2

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,傅雷家书两 则,阅读1,感知,扩展,阅读2,作者,语文 九年级 上册,1,你认识这个人吗？,世界级钢琴大师傅聪,2,傅聪在波兰（1954年),1954年傅聪赴波兰留学，师从著名钢琴教育家杰维茨基教授。,1955年3月获第五届肖邦国际钢琴比赛第三名和玛祖卡最优奖。,1958年以优异成绩提前毕业于华沙国立音乐学院。,3,傅聪在演奏,在六、七十年代的二十年间，傅聪举行了约2400场独奏音乐会；录制了约50张唱片。,他驰骋于国际音乐舞台四十七年，获得“钢琴诗人”的美名。,4,傅聪与父母在书房,傅聪是钢琴天才，更是中西文化共同培育出的旷世的钢琴诗人。,傅雷家书也许能够使我们理解今日炉火纯青的傅聪其成长背后的音乐之外的许许多多.,5,作者,傅雷,（1908-1966）,傅雷是一代翻译巨匠，著名文艺评论家。一生翻译作品共三十四部，主要有罗曼罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著约翰克里斯朵夫，传记贝多芬传米开朗基琪传托尔斯泰传等。,6,1961年的傅雷,1957年，,为人坦荡、禀性刚毅的,傅雷被打成“右派” 。,“文化大革命中”，傅雷又遭受残酷迫害。,1966年9月3日凌晨，他与夫人朱梅馥双双含愤自尽，悲壮地走完了本不该走完的一生。,7,第一封家书，写于儿子处于什么精神状态时？,写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；,8,第二封信，写在儿子什么精神状态时？,第二封信，写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。,9,朗读：,收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?,有两个词语透露了傅聪当时的心情，傅雷就是针对他这种心情回这封信。这两个词语是：,精神消沉、苦闷,10,心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?,这几句同时运用哪两种修辞方法？,由此看，傅雷是一个怎样的父亲？,反问和排比。,慈爱、善于理解、,舐,犊情深。,sh,11,朗读，正音，释义：,人一辈子都在,高潮低潮,中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能,廓,然,无累，真正的解脱。,“高潮”和“低潮”各指什么？,高潮：消沉、苦闷、失败,低潮：欣喜、欢乐、成功,“廓然”一词不懂，词典又没有，怎么办？,ku,廓，宽阔，空阔。,然，的样子。,廓然：心胸开阔豁达，不为烦恼所累。,12,举克利斯朵夫的例子是想说明什么？作者为什么要举克利斯朵夫的例子而不举其他人的？,鼓励儿子像克利斯朵夫一样面对感情的创伤，学会用达观的态度泰然处之（养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄）,约翰克利斯朵夫是傅雷的翻译的，主人公克利斯朵夫是以贝多芬为原型塑造的，是父子二人都非常熟悉和喜爱的人物，傅聪从小常以克利斯朵夫自勉（见下一封信）。作者举他的例子更容易被儿子接受。,13,太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。,这两句，意在说明什么道理？这是什么论证方法？,说明控制情绪的必要。,比喻论证。,14,我以前在信中和你提到过感情的,ruin，,就是要你把这些事当做,心灵的灰烬,看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。,当做“心灵的灰烬”看，是怎样看？,灰烬是曾经燃烧的火，现在已经熄灭。,心灵的灰烬，就是已经平息的心灵之火，即对痛苦处之泰然的情绪，达观而平静的胸怀。,15,我以前在信中和你提到过感情的,ruin，,就是要你把这些事当做,心灵的灰烬,看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要,像对着古战场一般的存着凭吊的心怀,。,“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪?,凭吊古战场时，烈火硝烟已经散尽，只余断壁残垣；金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋，只余下万千感慨，,苍凉而平静，沉郁而超然,。,16,小结,用一句话概括这封信的内容,希望儿子正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之。,17,第一封家书写于儿子消沉苦闷时，那么第二封家书是针对什么情况写的？从哪里可以看出来？,写于儿子取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候。从以下语句可以看出：,收到你来信，而且是多少可喜的消息。,要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流。,我们也因为你替祖国增光而快乐!,你太幸福了，天待你太厚了。,多少过分的谀词与夸奖众人的掌声、拥抱，名流的赞美,18,如果说，上一封信是要儿子在消沉时保持坚强，那么，这封信是要他怎样？,成功时“不为胜利冲昏了头脑”，保持“对艺术的谦卑”。,老师评：,在儿子成功时，给予更多的艺术指导，昭示更高的人生境界。,伟大的父亲！,19,朗读，正音,果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会,禁,不住,涕泗,横流的。,“涕泗横流”在这里是什么意思？,“涕”是鼻涕吗？,眼泪和鼻涕一起流出来，这里形容极其兴奋。,涕，眼泪。泗，鼻涕。,jn,ts,20,你能,坚强,(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能,坚强,，我就一辈子放了心!成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要,坚强,，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。,傅雷理解的“坚强” 有哪两种含义？,不怕失败，不怕挫折，不怕打击。,不为胜利冲昏头脑。,胜不骄，败不馁,宠辱不惊，得失泰然,21,朗读，正音，释义：,从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，,扶,掖,你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!,y,扶持,提携,22,朗读，正音，释义：,赤子之心,这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相,契,相抱!,q,心意相合,初生的婴儿,赤子之心，比喻纯洁的心,23,赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!,孤独的赤子创造的是什么样的世界?,赤子之心是纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情。,赤子所创造的世界，是人与人之间的感情最纯洁美好的世界。,24,赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!,为什么赤子是“不知道孤独的”?,赤子的生活也许境遇不佳、孤独、缺少世俗的知音；但人类纯洁美好的感情是相通的，普天下的赤子都将成为他的知音。,25,中国正到了“,复旦,”的黎明时期，但愿你做中国的新中国的钟声，响遍世界，响遍每个人的心!,破折号表示什么？,表示解释说明。,为什么用两个？与括号有什么不同？,括号内的解释说明不是正文；,破折号内的解释说明是正文。,26,总结课文，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。,第一封信，希望儿子能正确对待情绪上的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。,第二封信，希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑，勇于攀登艺术的至境。,总之，是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求。,27,傅雷的另一封家书说：,“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”,从这这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里?,感情上、精神上的互相理解与慰藉。,儿子情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，,父亲并不高高在上、横加训斥。而是充分理解，尽力安慰；以平等的口气提出忠告。,在于志同道合，互为知音。,对音乐有许多共同的感受可以交流。,28,这两封家书有什么异同？,针对的思想情况不同,（内容略）,前者，像和风细雨，款款相慰；后者，则满怀欣喜，激情洋溢。,前者偏重理性，后者充满感情。,二者共同的,是对儿子的爱，是对儿子的人生指导：要坚强，无论怎样起伏跌宕、都要保持对艺术的不懈追求。,29,读一读，写一写,庸碌颓废借鉴理智,侵蚀凭吊谀词谦卑,扶掖相契垂手,大惊小怪廓然无累重蹈覆辙,涕泗横流自知之明气吞斗牛,惊心动魄刻骨铭心赤子之心,生机蓬勃反复不已方枘圆凿,30,