中考语文总复习古诗词鉴赏ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/1/4 Monday,中考语文总复习古诗词鉴赏,#,中考古诗词鉴赏,1,中考语文总复习古诗词鉴赏,一、考点要求,理解作品思想感情，了解作品的主要艺术特色和表达技巧，提高欣赏作品的品位和审美情趣。,二、考试内容,古诗词阅读,以课内为主，适当拓展,。强调能阅读浅显的古诗词，重点考查学生对作品内容、作者情感的理解、评价，对重点字、词的记诵、揣摩理解，重点句子的翻译和赏析等。,2,中考语文总复习古诗词鉴赏,二、考题特点,:,1.,重在语言品味、内容理解、情感把握；,2.,题型以简答题居多；,3.,题材大多选用课内的律诗、绝句，涉及各种主题。,3,中考语文总复习古诗词鉴赏,中考诗词鉴赏一般在,3,分左右,考试分值,：,4,中考语文总复习古诗词鉴赏,1,、古诗分类,按,题材,分：,按,体裁,分类如下：,三、复习指要,送别诗、思乡诗、咏史诗、爱国诗、山水田园诗、边塞诗等,5,中考语文总复习古诗词鉴赏,古诗类别,包括的诗歌种类,古体诗,近体诗,乐府诗,古风,五言律诗,七言律诗,五言绝句,七言绝句,律诗,绝句,按体裁分类如下：,宋词、元曲,6,中考语文总复习古诗词鉴赏,主题归纳,七,九年级课内和课外古诗词篇目和内容分类（课内古诗词有,30,首，课外古诗词有,11,首是新课标的推荐篇目，共,41,篇）,中考语文总复习古诗词鉴赏,内容,/,情感,题目,作者,朝代,送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开朗的感情。,白雪歌送武判官归京,岑参,唐,送杜少府之任蜀州,王勃,唐,离别之诗，抒发对家乡的思念。,渡荆门送别,李白,唐,次北固山下,王湾,唐,中考语文总复习古诗词鉴赏,别后对家人，对朋友的思念。,夜雨寄北,李商隐,唐,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,李白,唐,水调歌头,苏轼,宋,武陵春,李清照,宋,望江南,温庭筠,宋,蒹 葭,诗经,春秋,无题,李商隐,唐,中考语文总复习古诗词鉴赏,表达思归之心，羁旅之愁。,天净沙,秋思,马致远,元,表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感。,赤壁,杜牧,唐,山坡羊,潼关怀古,张养浩,元,表达对战争的厌恶，对和平生活的向往。,石壕吏,杜甫,唐,春望,对统治者的批判，对劳动人民的同情。,观刈麦,白居易,唐,泊秦淮,杜牧,唐,中考语文总复习古诗词鉴赏,对田园生活的向往，表达闲适恬淡的心情。,归园田居（其三）,陶渊明,东晋,饮酒（其五）,游山西村,陆游,宋,西江月,辛弃疾,宋,表达忧国之思、报国之志、忧民之心。,过零丁洋,文天祥,宋,已亥杂诗,龚自珍,清,茅屋为秋风所破歌,杜甫,唐,渔家傲,范仲淹,宋,江城子,密州出猎,苏轼,宋,雁门太守行,李贺,唐,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,宋,中考语文总复习古诗词鉴赏,即景抒情,/,言志,登飞来峰,王安石,宋,望岳,杜甫,唐,使至塞上,王维,唐,观沧海,曹操,三国,抒发对自身遭遇的感慨,酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡,唐,行路难,李白,唐,相见欢,李煜,唐,中考语文总复习古诗词鉴赏,抒发对春天等美好景物的喜爱之情。,早春呈水部张十八员外,韩愈,唐,钱塘湖春行,白居易,唐,表现对年华已逝，好景不长的感伤。,浣溪沙,晏殊,宋,对国事的关心，代父从军的叙事诗,木兰诗,乐府民歌,南北朝,表达对爱情、理想的追求。,关 雎,蒹葭,诗经,春秋,中考语文总复习古诗词鉴赏,（,1,）,感情特色,2,、诗意理解,（,2,）,语言特色,（,3,）,意境特色,忧国伤时、建功报国、思乡怀人、生活杂感,清新自然、朴实无华、华美绚丽、委婉含蓄、雄浑豪放等,。,清新淡雅、孤寂冷清、恬静幽美、 雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。,14,中考语文总复习古诗词鉴赏,表达方式：,修辞手法：,表现手法：,3,、赏析表达技巧,诗词中主要运用,叙述、描写、议论、 抒情,四种表达方式。,比喻、借代、夸张、双关、对比、反复等,借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、,用典,、象征、对比等,15,中考语文总复习古诗词鉴赏,四、牛刀小试,次北固山下,王湾,客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。,海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达,?,归雁洛阳边。,（,1,）诗中的千古名句是,，它抒发了作者,的情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有,。,（,2,）诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？,（,1,）海日生残夜，江春入旧年；欢乐积极向上；青山，行舟，绿水，和风，白帆，红日，归雁。,（,2,）“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺；同时又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意正浓的景象。,16,中考语文总复习古诗词鉴赏,这类题目的一般特点为：,一是,抓住关键词、句,；,二是,考查的内容较多是,常识记忆、内容感知，就情感把握、技巧分析、语言品味,等作一些理解分析；,三是,鉴赏诗歌最重要的是抓住,景与情,下功夫。,景,就是诗歌中的景物描写，也就是意象。,情,是诗歌中作者的感情、态度、观点等,五、指点迷津,17,中考语文总复习古诗词鉴赏,明月,：,夕阳,：,流水、落花,：,春水,：,杜鹃,：,鸿雁,：,松、梅、竹、菊,：,拓展：古代诗歌中的典型意象,寄托对家乡、亲人的思念,多给人以失落、凄凉之感。,往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。,这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝,常与悲苦之事联系在一起,常借指书信，常寄托思乡怀人的情思,是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节,18,中考语文总复习古诗词鉴赏,六、题型点击,1,、情境赏析题,过故人庄,孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。,问：本诗颈联表现了怎样的情景？,答案：表现了诗人与主人开怀畅饮、愉快交谈的情景,19,中考语文总复习古诗词鉴赏,温馨提示：,诗歌情景是生活中的场景在诗歌中的文学性再现，它包括,客观的事物和作者的主观感受,。所以赏析时不能单独品味当时的场景，还要结合作者的心境。,20,中考语文总复习古诗词鉴赏,饮酒,陶渊明结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还,?,此中有真意，欲辩已忘言。,问：全诗表达了诗人怎样的情感？,2,、情感体味题,答案：表达了诗人热爱自然，对田园生活的向往之情,21,中考语文总复习古诗词鉴赏,体会诗歌的情感，,首先要体会诗歌的语句。可以借助诗歌的意象去领悟,，分析意象也就要学会分析诗文中景色的特点，要看景物是静态的还是动态的；是哪个季节的，什么地方的；是明快的，还是阴暗的；是兴盛的，还是凋敝的,由此透过这些景物描写，我们得到的感受也会：或喜悦，或悲凉；或豪迈，或颓废,其次是结合诗人的特点，,爱国诗人的诗当然常表现出忧国忧民的情感；被贬官员经常表现出怀才不遇的情感；而寄情山水田园的诗人则常在诗歌中表现热爱自然、热爱生活的情感。,温馨提示：,22,中考语文总复习古诗词鉴赏,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,李白,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,问：请对“我寄愁心与明月”作简要赏析。,3,、手法分析题,答案：采用拟人的修辞手法，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。,23,中考语文总复习古诗词鉴赏,温馨提示：,古诗大多运用一定的,修辞手法,和,表现手法,，赏析时多从这两个角度来答题，但也不要忘了平时要先掌握各种写作手法的特点及作用，见到试题后才能快速而准确的判断。,24,中考语文总复习古诗词鉴赏,泊秦淮,杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花,。,4,、词句解读题,烟、水、月、沙四个景物，被这两个“笼”字和谐巧妙地整合在一起，描绘出月色的柔和，夜色的幽静；营造出一种如梦境般的朦胧 意境。,首句用两个“笼”字，好在什么地方？,25,中考语文总复习古诗词鉴赏,温馨提示：,古人写诗都非常注重炼字，因此答这类题，要特别关注,动词、形容词等富有表现力的词语,和能够体现诗歌意蕴的诗句，尤其是名句。一般而言此类词多为,营造气氛,、,展现情景,、,表达感情,。,26,中考语文总复习古诗词鉴赏,秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。,秋词,刘禹锡,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。,晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,问：同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？,5,、对比鉴赏题,27,中考语文总复习古诗词鉴赏,温馨提示：,诗歌对比赏析类的试题通常给出两首相关的诗歌，它们或者主题相同或者意境相近。答此类题，需仔细阅读所给诗歌，提炼意象，从,写法、语言、主旨、情感,等方面细心比较其异同，答案往往就在比较中。例如本题，即可从枯藤、老树、昏鸦、断肠人等意象看出,马致远的凄苦与感伤；,而刘禹锡的,秋词,里，春潮、晴云等意象,让人看到的则是乐观豁达、昂扬向上,答案：刘禹锡的,秋词,是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的,秋思,是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。,28,中考语文总复习古诗词鉴赏,诗歌赏析题整体解题方法：,体味诗歌的遣词，应从诗歌,语言的准确性、生动性、形象性,三方面来考虑用词的精妙之处。,体味诗歌的,意象,（意境）。,体味诗歌所表现的,情感旨趣、情物之美,体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。,七、方法小结,29,中考语文总复习古诗词鉴赏,八、中考体验,江城子,密州出猎 苏 轼,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,1,、对这首词的解说不恰当的一项是（ ）,A,该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。,B,“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。,C,“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。,D,“天狼”喻指西北方的敌人。,C,30,中考语文总复习古诗词鉴赏,（,5,）对这首词鉴赏不正确的一项是（ ）,A,词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。,B,苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。,C,作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。,D,此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。,D,31,中考语文总复习古诗词鉴赏,早春呈水部张十八员外,韩 愈,天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。,这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。,全诗表达了诗人怎样的思想感情？,在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了,表达了作者对早春景色的喜爱之情,32,中考语文总复习古诗词鉴赏,登岳阳楼 杜甫,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。,问：作者登楼为何会流泪？可看出作者怎样的思想感情？,答：因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家；而落得如此境地，皆因战乱未平，国家多难。想到长年不息的战火，想到饱守战乱之苦的百姓，所以才老泪纵横，难以抑制；表现了作者忧国忧民的高尚精神。,33,中考语文总复习古诗词鉴赏,使至塞上,王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。,大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都户在燕然。,（,1,）下面对王维的,使至塞上,一诗的赏析，不正确的一项是,( ),A“,单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。,B,颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。,C,尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，,(,一问才知道,),，将官此时正在燕然前线。,D,这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。,B,34,中考语文总复习古诗词鉴赏,（,2,）全诗以大漠、秋天为背景，主要选取了哪些意象来叙事、写景？,（,3,）描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这一千古名句。（或“大漠孤烟直，长河落日圆”二句被近人王国维称为“千古壮观”的名句。其中的“直”和“圆”两字历来为人称道，现在请你说说这两个字好在哪里？）,征蓬、归雁、孤烟、长河、落日（组成一幅塞外风光图）,大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带，映衬西天落日残红。塞外风光多么雄奇壮观。对仗工整，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑（“直”表现孤烟之高，“圆”表现落日之低。二词表现大漠、长河地区的平旷。）,35,中考语文总复习古诗词鉴赏,常见题型：,3.,理解意境：,例：,“,越中山色镜中看,”,中的,“,镜中看,”,启发读者去想象兰溪山水的美妙景致，请作具体描述。,例：全诗描写了暮雨中的哪些景物？,例：,（,1,）,“,塞下秋来风景异,”,中的,“,异,”,字，突出了,“,塞下风景,”,的哪些特点？,（,2),诗中既表明军队正在行进，又给人静悄悄感觉的短语是,-,。,1.,寻找意象：,2.,描写画面：,36,中考语文总复习古诗词鉴赏,5.,体会情感：,例,:,(1,）,诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？,(2),诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？,4.,赏析词句：,例：（,1,）,“,夹岸桃花蘸水开,”,中的,“,蘸,”,字用的十分传神，请作简要赏析。,（,2,）,“,东风忽起垂杨舞,”,一句极为传神，请作简要赏析。,37,中考语文总复习古诗词鉴赏,解题方法：,1.,寻找意象类题型的解答：,读诗作,解诗意,找意象,38,中考语文总复习古诗词鉴赏,阅读下面一首诗，然后回答问题。,韦应物,独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。,春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。,（1） 诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？（2分）,（2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。,例题分析,情感：喜爱 体现情感的字是：怜,意象：春潮、 雨、 野渡、 舟自横,意境：诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境,感情 ：作者自甘寂寞的恬淡胸襟,39,中考语文总复习古诗词鉴赏,2.,描写画面类题型的解答：,（,1,）抓准意象；,（,2,）展开联想，形成画面；,（,3,）运用恰当的修饰语或修辞通顺流畅地表达。,40,中考语文总复习古诗词鉴赏,江南春,杜牧,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体的描述出来。,例题分析,辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城市、迎风招展的酒旗，一一在望。,41,中考语文总复习古诗词鉴赏,3,、理解意境类题型的解答：,（,1,）抓住意象和关键词语，再现画面；,（,2,）运用恰当的形容词概括特征。,42,中考语文总复习古诗词鉴赏,江畔独步寻花,杜甫,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。,留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,例题分析,1、诗中哪两个字写出了花的繁盛？,2、第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？,压、满,不好，“翻飞”只写出蝴蝶嬉戏花间的情状，而“流连”不仅写出了蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。,43,中考语文总复习古诗词鉴赏,十 五 夜 望,王 建,中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？,1、庭地白树栖鸦”一句创设了一种怎样的情景？（2分）,2、一句“落”在炼字上颇有妙处，试做简要分析。（2分）,试题演练,答案示例：诗人从视觉和听觉的角度创设了一种万籁俱寂的情景，衬托了自己孤寂的心境，为下文写“秋思”作了铺垫。（,2,分，意思对即可）,案示例：结尾一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以形象的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。同时也与“无声”相契合，凸显月夜的静。（,2,分，意思对即可）,44,中考语文总复习古诗词鉴赏,4,、赏析词句类题型的解答,词语的赏析,（,1,）从语言的生动形象、准确传神等方面考虑用词的精妙；,（,2,）结合语境，展开联想，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。,45,中考语文总复习古诗词鉴赏,6、赏析词句类题型的解答,句子的赏析,（,1,）看句子是否运用了修辞或表现手法；,（,2,）分析该方法的表达效果和语境作用。,46,中考语文总复习古诗词鉴赏,新 柳,杨万里,柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。,未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。,1诗中的“新柳”有什么特点？（2分）,2.“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分）,试题分析,答案：颜色浅黄，形态纤长、轻柔。评分：每个要点,1,分，共,2,分。意思对即可。,。,答案：“引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。,评分：共,2,分。意思对即可。,47,中考语文总复习古诗词鉴赏,7、把握情感类题型的解答：,（,1,）从,题眼,入手。,（,2,）从,关键诗句,入手。,（,3,）从,作家的相关背景,入手。,（,4,）从,意象的象征义,入手。,（,5,）从,诗歌的题材,入手。,48,中考语文总复习古诗词鉴赏,常用诗歌意象解说：,春风、东风,春天、希望等美好事物,西风,惆怅哀伤、游子思归,月,思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情,夕阳、落日,凄凉失落、忧郁之情,流水,人生苦短、命运无常的感伤与哀,愁,烟雾、寒霜,哀怨、惆怅、凄苦等情思,（,1,）自然景观类,49,中考语文总复习古诗词鉴赏,（,2,）植物类,（,3,）动物类,鸦、猿、杜鹃,凄苦哀伤之情,鱼,快乐自由,孤雁,孤独、思乡,鸿鹄、雄鹰,理想追求,蝉,高洁,杨柳,离别难舍等情思,落花,青春易逝、人生无常的感叹与哀愁,梅、兰、竹、菊、松,高洁坚贞之志,梧桐、芭蕉,光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁,50,中考语文总复习古诗词鉴赏,田园诗：,热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。,写景诗：,描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。,送别诗：,依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。,边塞诗：,渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。,51,中考语文总复习古诗词鉴赏,行旅诗：,游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。,咏物诗：,借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。,怀古诗：,悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。,闺怨诗：,对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。,52,中考语文总复习古诗词鉴赏,意象归纳,意象是诗歌艺术的精灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。,中考语文总复习古诗词鉴赏,意象,情感,/,思想,例句及出处,酒，饮酒,多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。,1,、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（,宣州谢脁楼饯别校书叔云,李白）,2,、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。,（,醉花阴,李清照）,3,、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。,（,行路难,李白）,4,、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。,（,渔家傲,范仲淹）,5,、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！,（,江城子,密州出猎,苏轼）,6,、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。,（,浣溪沙,晏殊）,中考语文总复习古诗词鉴赏,羌笛,多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。,（,白雪歌送武判官归京,岑参）,2.,羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（,渔家傲,范仲淹）,3.,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,（,凉州词,王之涣）,中考语文总复习古诗词鉴赏,柳，折柳,“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,（,春夜洛城闻笛,李白）,2,、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。,（,送元二使安西,王维）,中考语文总复习古诗词鉴赏,月,（残月、明月、新月、玉盘）,在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。,1,、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,李白）,2,、明月几时有，把酒问青天。,（,水调歌头,明月几时有,苏轼）,3,、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,枫桥夜泊,张继）,4,、月下飞天镜，云生结海楼。,（,渡荆门送别,李白）,5,、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（,无题,李商隐）,中考语文总复习古诗词鉴赏,流水,多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。,1,、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。,（,宣州谢脁楼饯别校书叔云,李白）,2,、水何澹澹，山岛竦峙。,（,短歌行,曹操）,中考语文总复习古诗词鉴赏,斜阳,（夕阳、,落日）,多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。,1.,大漠孤烟直，长河落日圆。,（,使至塞上,王维）,2.,四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（,渔家傲,范仲淹）,3.,过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（,望江南,温庭筠）,4.,夕阳西下，断肠人在天涯。,（,天净沙,秋思,马致远）,中考语文总复习古诗词鉴赏,浮云,比喻在外漂泊的游子。,浮云游子意，落日故人情。,（,送友人,李白）,风、霜、烟,多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。,（,黄鹤楼,崔颢）,（,雁门太守行,李贺）,3.,风住尘香花已尽，日晚倦梳头。,（,武陵春,李清照）,4.,城阙辅三秦，风烟望五津。,（,送杜少府之任蜀州,王勃）,中考语文总复习古诗词鉴赏,落花,（落红、,残红）,多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。,风住尘香花已尽，日晚倦梳头。,武陵春,李清照）,2.,无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（,浣溪沙,晏殊）,3.,落红不是无情物，化作春泥更护花。,（,己亥杂诗,龚自珍）,中考语文总复习古诗词鉴赏,松,坚贞高洁,岂不罹凝寒，松柏有本性。,（,赠从弟,刘桢）,梅,傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。,零落成泥碾作尘，只有香如故。,（,卜算子,咏梅,陆游）,菊,坚贞高洁,采菊东篱下，悠然见南山。,（,饮酒（其五）,陶渊明）,萍,多传达惆怅和哀愁,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,（,过零丁洋,文天祥）,中考语文总复习古诗词鉴赏,梧桐,凄凉悲伤的象征,无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。,（,相见欢,李煜）,草木,多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。,国破山河在，城春草木深。,（,春望,杜甫）,2,、树木丛生，百草丰茂。,（,短歌行,曹操）,中考语文总复习古诗词鉴赏,杜鹃,（子规）,凄凉哀伤的象征,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,（,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,李白）,鸿雁、青鸟,多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。,1,、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。,（,无题,李商隐）,2,、乡书何处达？ 归雁洛阳边。,（,次北固山下,王湾）,中考语文总复习古诗词鉴赏,舟,表达离情别绪、思乡、愁苦之情。,只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。,（,武陵春,李清照）,2.,仍怜故乡水，万里送行舟。,（,渡荆门送别,李白）,3.,客路青山外，行舟绿水前。,（,次北固山下,王湾）,中考语文总复习古诗词鉴赏,蕴含人生哲理的诗句归纳,（,1,）海日生残夜，江春入旧年。,新事物孕育于旧事物解体之时。,王湾,次北固山下,（,2,）会当凌绝顶，一览众山小。,说明站得高望得远的道理。,说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为的人生哲理。,杜甫,望岳,（,3,）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。,陆游,游山西村,（,4,）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,说明新事物必将取代旧事物。,表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。,刘禹锡,酬乐天扬州初逢席上见赠,中考语文总复习古诗词鉴赏,（,5,）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,比喻事情错综复杂，不易辨清真相。,木兰诗,（,6,）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。,杜牧,赤壁,（,7,）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,世上没有十全十美的事物。,苏轼,水调歌头,（,8,）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。,站得高看得远。,王安石,登飞来峰,中考语文总复习古诗词鉴赏,典故归纳,古诗词很讲究用典，因为援引史实、使用典故，可以使古诗词的容量增大，表达更生动、更典雅、更含蓄，收到言简意丰的效果。古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的。所以，熟记典故是我们理解古诗词的重要途径之一。现将七,九年级含典故的诗句归纳如下,中考语文总复习古诗词鉴赏,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人,酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡,典故：,闻笛赋,向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作,思旧赋,。,烂柯人,王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。,在诗中的意思和作用：,诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。,中考语文总复习古诗词鉴赏,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。,（,渔家傲,秋思,范仲淹）,典故：,勒石燕然,用的是,后汉书,窦融列传,中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。,在词中的意思和作用：,词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。,中考语文总复习古诗词鉴赏,为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,（,江城子,密州出猎,苏轼）,典故：,亲射虎，看孙郎,孙郎即孙权，,三国志,记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。,在词中的意思和作用：,词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。,中考语文总复习古诗词鉴赏,持节云中，何日遣冯唐？,（,江城子,密州出猎,苏轼）,典故：,遣冯唐,据,史记,张释之冯唐列传,记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。,在词中的意思和作用：,这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。,中考语文总复习古诗词鉴赏,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,（,江城子,密州出猎,苏轼）,典故：,射天狼,天狼星，据,晋书,天文志,说是,“,主侵略,”,的。,在词中的意思和作用：,这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。,中考语文总复习古诗词鉴赏,八百里分麾下炙,马作的卢飞快,（,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾）,典故：,八百里,指牛。据,世说新语,汰侈,载：晋王恺有良牛，名“八百里駮”后世诗词多以“八百里”指牛。,的卢,良马名。据,三国志,蜀志,先主传,载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。,在词中的意思和作用：,形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概。,中考语文总复习古诗词鉴赏,诗歌鉴赏常见的表达程式,这首诗采用了,_,（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了,_,（意象）的,_,特点，表现（突出）了,_,思想、感情，起到了,_,作用。,中考语文总复习古诗词鉴赏,中考语文总复习古诗词鉴赏,