从校园走向社会你准备好了吗

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大学生,职 业 生 涯 规 划,先生,1,聪 明,2,3,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,(鸣),9,真正,聪明,的人:,还要有超人的意志(,明,)力加上不断,总,结.,10,什么是职业生涯规划,指一个人职业生涯过程的妥善安排，是在对一个人职业生涯的主客观条件进行,测定、分析、总结,研究的基础上，确定其最佳的职业,奋斗目标,，并为实现这一目标作出行之有效的安排。,11,大学生人生职业规划,第一章:大学生刚进校园规划,第二章:大学生在校学习规划,第三章:大学生毕业选择,第四章:大学生就业职场定位和思想定位,第五章:学习的重要性和必要性,第六章:大学生创业优劣势,12,从校园走向社会，,你,准备,好了吗？,13,人生职业生涯规划,走向社会该如何自己定位？,1、就业心态要调整（想一想：我能做什么，不是总是我想做什么）,A：不能眼高手低、不要只想着向大城市、大企业（外企业、国企业）,B:始:做自己不愿意做的事,后:做自己想做的事.,C:当改变不了别人（不要抱怨）只有学会改变自己.,2.,个人目标与社会目标一致(人民币),职业生涯规划：,已被中国人事部、教育部等相关部委列入“十一五”工作之列,第一章：,大学生就业职场定位和思想定位,14,一、大学生应具备的合理知识结构,（一）基础知识结构,（二）专业知识结构,（三）应用技术知识结构,（四）经济管理知识结构,（五）其他相关知识结构,15,二.能力的提高,1、能力与知识的关系,“能力与知识之间，既有互相联系、相互促进的一面，又有互相区别、互相转化的一面”。,(例:某一高校的大学,生,曾对我说:,没有知识,只有能力,只能做别人做过的事,),16,表 达 能 力(,话说,与,说话,),社 会 交 际 能 力(,该说,与,不该说,),(,A:对象 B:场合 C:时机,),公关礼仪,(,自然适合为准,),实 践 能 力(,突破自我,),竞 争 能 力(,危机意识,),管 理 能 力(,各行想得之,),终 身 学 习 能 力(,一生财富来源,),三、大学生必须具备的能力,17,四、获取能力的原则,(一)知识与能力的统一,(二)个性与整体的统一,(三)优化与创新的统一,五、提高能力的方法与途径,(一),积累知识(方法),(二)勤于实践,(三),将所学知识转化为生产力,18,六、,素质的培养,一、基本素质(正气),（一）思想道德素质 （二）科学文化素质,（三）心理素质 （四）身体素质,二、职业化素质(价值),（一）服务精神 （二）敬业精神,（三）协作精神 （四）职业道德品质,19,大家来看下人才选择,人材,态度不错，就是干不了事。先将就用吧！,人财,态度好，又有能力。真是公司的财源呀！,人裁,没有能力，态度又差。裁掉算了！,人才,能力挺强，就是态度太差。真是难用呀！,态度,能力,心态 能力 忠诚,20,昨天-今天-明天,农业时代-务农(体力),工业时代-做工(技术),信息时代-学习(智慧),无知-最近，在上海举办的列APEC会议上，比尔.盖茨说：“在知识经济时代，知识是你成功发展的基本条件。”,无知就等于无能,。,21,学习是人生存的本能,1、从生命诞生时学习就开始了,2、,人：幼儿小学初中高中大学究生,博士（进修）,(不断读书是为了什么?),你一直在学习：“,好好学习，天天向上,”,3 、大学时如何提高自己综合能力(不是高中学习方法).,4、走进社会，学习是谋生手段，生存的学习刚开始,为什么要学习？,第二章：学习的重要性,22,学习是人生存的本能,1、从生命诞生时学习就开始了,2、,人：幼儿小学初中高中大学究生,博士（进修）,(不断读书是为了什么?),你一直在学习：“,好好学习，天天向上,”,3 、大学时如何提高自己综合能力(不是高中学习方法).,4、走进社会，学习是谋生手段，生存的学习刚开始,为什么要学习？,第二章：学习的重要性,23,（成长是成熟的过程）,第一阶段：,不知己不知,第二阶段：,已知不知知,第三阶段：,知己已知知,第四阶段：,不知己已知,学习的四个阶段,24,21世纪学习更重要,二十一世纪的三大( 特征和三个对策),速度、多变、危机,学习,、改变、创业,思路决定出路，观念决定贫富,一个观念可能改变您的一生，我们无法改变世界,但我们可以改变自己!知识创造财富，教育照亮前程观念改变命运，,行动塑造未来,25,学与挫,多,少,学,挫,26,君子藏器于身，待时而动,27,谢谢大家,祝大家一路凯歌,走向美好的明天,28,