人教版小学语文三年级上册作文复习作文作文ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,三年级期末作文复习,人教版小学语文三年级上册作文复习,作文精,品作文,课件,人教版小学语文三年级上册作文复习,作文精,品作文,课件,一、课标中关于本年级的要求。,1,、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的,自信心；,2,、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意,表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感,动的内容；,3,、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习,作的快乐；,4,、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，,特别是有新鲜感的词句；,5,、根据表达的需要，使用冒号、引号。学习修,改习作中有明显错误的词句,。,学生能就给定的范围进行习作，清楚地表达自,己想写的内容。有比较具体的内容，语句比较,通顺，不写错别字。字数不少于,200,字。,二、本学期课文八个单元的习作归类：,顺序,内容,要求,习作一,写,一,写,自,己,的,课,余,生活,可以写课余发生的有趣的,事，高兴的事，或愿意写,的其它事。,习作二,写,熟,悉,的,人,的,一,件,事,想一想写谁，写他的哪件,事,习作三,看图写文：秋天,先说一说图画的内容，注,意用上平时积累的词句。,习作四,观察日记,观察自己最感兴趣的，写,自己最想写的。,习作五,介绍自己收集有关中,华传统文化的资料,梳理资料，想一想哪些是最想告,诉大家的，理一理，再写成习作。,习作六,介绍自己去过的地方,写出这个地方怎么吸引人,习作七,编童话故事,选几种动物作为主人公，先,想象一下它们之间可能会发,生什么事，然后再写下来。,习作八,自由习作,可以写各种各样的人或事，,可以写自己喜欢的景或物，,可以写自己的快乐或烦恼，,想一想自己最想告诉别人什,么，把想表达的意思写清楚,本册书中的四次小练笔：,1,、续写小摄影师。,2,、玩出了名堂：写写玩中的乐趣或,收获。,3,、美丽的小兴安岭：写一写我的家,乡，写家乡的一处景物。,4,、给予树：替那个小女孩写几句感,谢的话。,这学期的作文主要分两类：,一是写实类（包括写人、记事、写景）；,二是想象类（如编童话、想象作文等）。,三、针对本学期习作简要分析，归纳学生的几,条主要问题。,1,、错别字、标点符号、病句的问题。,2,、审题的问题。,3,、不能围绕一个意思写具体的问题。,四、复习对策：,1,、错别字、标点、病句等：主要放在字词句的复习,中，提醒学生多读、多改；加强形近字、同义字的区,分；养成用字时先想字义的好习惯，依据字义来定字。,复习时可让学生修改以前自己写过的习作（改正错别,字，标点符号，不通顺的句子）,2,、审题的问题。,A,、三年级几乎没有命题作文，都是开放式作文，因,此读题目要求很重要。审题时要让学生通过读题了解,要写什么内容、有什么要求、重点是什么。在重点部,分往往要写具体，表达清楚。,B,、复习时列出一些习作要求，要求学生：逐句读，,明要求，抓特点，知重点。,C,收集学生习作中出现的审题错误情况，罗列出来，,让学生再仔细读题目，对照学生的习作说说错在哪里。,d.,给出一些题目，让学生一起审题。,(1),秋天里，你可能与小伙伴去放风筝，捉蝴蝶；可能和同学,们在树下捉迷藏；可能,在这么美好的季节里，一定发生,了许多美好的故事吧！请你选一件事写一写，让大家也来分,享你的快乐吧！,(2),我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶,、同学、邻居,他们身上有许多值得写的事情，请你选择,一个你喜欢的人，把他的一件事写下来。,(3),学习了美丽的小兴安岭一课，我们深切的感受到作,者对小兴安岭的喜爱之情。其实我们的家乡也很美，那就选,取家乡的一处美景写一写吧！,(4),生活中有许多爱心故事，同学帮助你的爱心故事，老师关,心你的爱心故事，亲人疼爱你的爱心故事。从中选择一件事,写一写吧！注意写出真实感受。,3,、不能围绕一个意思写具体的问题。,在复习课中分开几个类型，以学生的问,题习作为素材，引导学生进行修改，把文,章写具体。,（,1,）叙述事情,:,a,、应该把事情的经过写具体，情节要完整。,b,、具体地说，能在一段话中最少写出一个人物活,动的动作，把动作写清楚。写事时，要适当描写人,物的语言。,c,、列出本学期的问题习作，让学生一起评改。并,选出本班此类习作中的优秀文章，在班上讲评，对,照以上要求，看看好在哪里，哪些地方写详细了。,病例：,我的星期天,星期天，我最小的表妹来我,家玩，我很开心。我们玩捉迷藏，玩得很好，,玩得很开心。到了七点，表妹走了，我就写,作业，写完看一下电视，就睡觉了。,（,2,）描写人物,描写人物外貌要注意观察，找出人物的特点写。,列出学生一些人物描写片断，让学生判断并修改：,如：我的朋友叫,*,，身材不高不矮，长着一双大大的,眼睛，一个小巧的鼻子，一个小小的嘴巴，头发黑黑,的，扎着一条辫子。（面面俱到，没有主要特征）,以下是比较好的描写：,a,、我的英语老师戴着一幅大大的眼镜，高高的身材，,脸是瓜子脸，帅呆了。,b,、我的妈妈中等身材，微微有点胖，头发乌黑，弯弯,的眉毛，不大不小的眼睛。,（,3,）写景,要注意仔细观察，写出这个地方最美的景色。,最好能够展开自己的联想和想象的翅膀，不仅仅,能写出自己看到的内容，而且能写出想到的内容，,能用上一个以上的比喻句。,列举问题习作，让学生进行评讲修改（可以四人小,组收集修改意见，集中后在全班交流汇报）：,如：火炉山我很喜欢爬火炉山。火炉山的路很,陡峭，也很长，山上有许许多多的花草树木。山下,有一些田，种着草莓，有些人在摘草霉吃。,（,4,）童话故事,要激励学生大胆想象，从而编写出有趣的童话故事。,复习时可从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，,营造快乐轻松的课堂。让学生在宽松的氛围中展开想,象，把故事编具体、清楚。,可以引导学生从以下几方面说清楚：主人公是谁？,发生了一件什么事儿？故事发生在什么时候，什么地,方，怎么发生的，怎么发展的，结果怎么样？,从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，,想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一,个故事，先在四人小组内说，相互补充，再选出代,表在全班汇报。,1.,铅笔、橡皮、转笔刀；,2.,小溪、河流、大海；,3.,眼睛、耳朵、鼻子、嘴。,四、文章不厌百回改,让学生把本学期作文本上写得最不满意的作,文拿来修改，重写。可以同桌相互批改，提出意,见，再根据同学的意见自己进行修改。,小练笔,1,：,你知道自己长得什么样吗？请你抓住自己外貌的特点，照样,子，填写下面表格，把特点写具体！看谁写得最想自己。,有特点,的地方,有什么,特点？,举例说明（可以说事例，可以引用,他人的话,）,眼睛,小,妈妈常说我的眼睛像一条缝儿，总,是睁不开，而爸爸却说：眼小可,以聚光，但视力特别好。,小练笔,2,：,写一件事时，要表达自己的真情实感，就要注意,对人物的语言、动作进行具体的描述，还要注意写,一写自己那一时、那一刻的真实感受。读一读下面,的话，在括号里填上人物心理、感受的语句。,1,、有一次，我发高烧，爸爸背起我往医院跑。我明,显感受到爸爸的脚步,。背着我的时候，,他气喘吁吁的。我,想：,。,小练笔,3,：,把自己做的事情写具体，写生动，一定要注意,把自己的动作写清楚，写准确。下面是一位同学,写的,“,擦玻璃,”,中的一段话，请你试着填上合适,的动作的语句。,别看李俊杰的个子矮，可是每次扫除，他擦的,玻璃最干净！你瞧他敏捷地（,）着椅子上了,桌子，又从桌子上（,）窗台。他先用一块干布,（,）了掸玻璃，然后再（,）一块潮湿的抹,布，（,）着脚，一只手（,）住窗框，一只手,从上到下用抹布（,）玻璃。,小练笔,4,：,我养了一只小乌龟，它给了我无穷的乐趣。,我常逗小乌龟玩，故意把它四脚朝天地放在地上。开始，,它一动也不动，过了片刻，它见没有动静，便慢慢地把缩紧的,头伸出壳外，瞪大双眼，左瞧右看，见没有危险，便伸出四肢，,用力把头一顶，只听,“,叭,”,的一声，它翻过身来，然后迈开短,短的四肢，溜进床底。,小乌龟平时不爱呆在水中，喜欢在屋子里四处游荡。我便随它,在房间里自由活动。它四处乱钻，但决不爬到屋外。小乌龟的,四肢很短，平时爬起来很慢，但如果你想捉它，它可,“,精明,”,了，它先用短小的四肢拼命地爬，如逃脱不了,“,灾难,”,，它便,来个,“,急刹车,”,，把头、尾、四肢缩进壳中，以防不测。,依照文章的写法介绍一种你熟悉的动物的特点。如：我家的,小猫很顽皮；动物园的猴子很可爱等等。,小练笔,5,：,我喜欢,我喜欢像奶奶一样拼拼贴贴。有时，我会拼贴出一幅山水画。,画面上，农舍相依，溪流凉凉，山色朦朦。有时，我会拼贴出,一道深深的洞穴,-,那是野兔遇到凶险时藏身的地方。总之，我,的拼贴画舒适而温馨。我总是把它放在最显眼的地方，它让我,感到安全而又温暖。,我最喜爱的活动是和朋友吉莲一起唱歌。我常常假装手拿话筒,和吉他，一本正经的模仿歌星放声歌唱。当我们记不起歌词时，,我们就自己随口编歌词。,1,、在生活中你喜欢做什么？请你自选一个内容，学习文章的写,法，写法写一段话。注意先说明自己喜欢什么？然后说说为什,么喜欢？,、只要有坚强的意志力，就自然而然,地会有,能耐、,机灵和,知识。,、你们应该培养对自己，对自己的力量,的信心,，百这,种信心,是靠克,服障碍,，培养,意志和,锻炼意,志而获,得的。,、坚强的信念能赢得强者的心，并使他,们变得,更坚强,。,、天行健，君子以自强不息。,、有百折不挠的信念的所支持的人的意,志，比,那些似,乎是无,敌的物,质力量,有更强,大的威,力。,、永远没有人力可以击退一个坚决强毅,的希望,。,、意大利有一句谚语：对一个歌手的要,求，首,先是嗓,子、嗓,子和嗓,子,我现在,按照这,一公式,拙劣地,摹仿为,：对一,个要成,为不负,于高尔,基所声,称的那,种,“,人,”,的要,求，首,先是意,志、意,志和意,志。,、执着追求并从中得到最大快乐的人，,才是成,功者。,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,10,、发现者，尤其是一个初出茅庐的年,轻发现,者，需,要勇气,才能无,视他人,的冷漠,和怀疑,，才能,坚持自,己发现,的意志,，并把,研究继,续下去,。,11,、我的本质不是我的意志的结果，相,反，我,的意志,是我的,本质的,结果，,因为我,先有存,在，后,有意志,，存在,可以没,有意志,，但是,没有存,在就没,有意志,。,12,、公共的利益，人类的福利，可以使,可憎的,工作变,为可贵,，只有,开明人,士才能,知道克,服困难,所需要,的热忱,。,13,、立志用功如种树然，方其根芽，犹,未有干,；及其,有干，,尚未有,枝；枝,而后叶,，叶而,后花。,14,、意志的出现不是对愿望的否定，而,是把愿,望合并,和提升,到一个,更高的,意识水,平上。,15,、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂,吠，无,论是鳄,鱼的眼,泪，还,是恶狼,的嚎叫,，都不,会使我,动摇。,16,、即使遇到了不幸的灾难，已经开始,了的事,情决不,放弃。,17,、最可怕的敌人，就是没有坚强的信,念。,18,、既然我已经踏上这条道路，那么，,任何东,西都不,应妨碍,我沿着,这条路,走下去,。,19,、意志若是屈从，不论程度如何，它,都帮助,了暴力,。,20,、有了坚定的意志，就等于给双脚添,了一对,翅膀。,21,、意志坚强，就会战胜恶运。,22,、只有刚强的人，才有神圣的意志，,凡是战,斗的人,，才能,取得胜,利。,23,、卓越的人的一大优点是：在不利和,艰难的,遭遇里,百折不,挠。,24,、疼痛的强度，同自然赋于人类的意,志和刚,度成正,比。,25,、能够岿然不动，坚持正见，度过难,关的人,是不多,的。,26,、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来,的，所,以才能,坚硬和,什么也,不怕。,我们的,一代也,是这样,的在斗,争中和,可怕的,考验中,锻炼出,来的，,学习了,不在生,活面前,屈服。,27,、只要持续地努力，不懈地奋斗，就,没有征,服不了,的东西,。,28,、立志不坚，终不济事。,29,、功崇惟志，业广惟勤。,30,、一个崇高的目标，只要不渝地追求,，就会,居为壮,举；在,它纯洁,的目光,里，一,切美德,必将胜,利。,28,、立志不坚，终不济事。,29,、功崇惟志，业广惟勤。,30,、一个崇高的目标，只要不渝地追求,，就会,居为壮,举；在,它纯洁,的目光,里，一,切美德,必将胜,利。,