《冰箱原理及其维修》讲稿

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冰箱原理及其维修,电冰箱维修基本技能,电冰箱箱体检修,第三单元 半封闭式压缩机的检修,制冷系统维修操作基础,第五单元 制冷系统开背修理,直冷冰箱电气系统维修,间冷冰箱电气系统维修,新型电冰箱的维修,第九单元 复习与考核,2010,年,9,月,28,日,目 录,1,第一单元 理论知识,一、教学目的和要求：,通过教学使学生了解电冰箱的分类方法，掌握电冰箱的规格和型号，了解电冰箱的一些其他标志；,二、教学重点和难点：,1,、按制冷方式分类时，各种冰箱的制冷原理和特点；,2,、按冷却方式分类时，间、直冷冰箱各自的特点；,3,、电冰箱的规格和型号；,三、教学学时数：,2,学时,四、教学方式：课堂讲授,五、练习与思考：,1,、冰温室有何特点；,2,、简答蒸气压缩式、吸收式和半导体式电冰箱各自的制冷原理和特点；,3,、简答间、直冷冰箱各自的特点；,4,、回答,BCD-208W,、,BD-85B,所代表的意义；,5,、简答电冰箱的冷冻级别如何划分；,六、教学主要内容：,2,第一章 电冰箱简介,第一节 电冰箱的分类,一、按用途分类,按功能、用途不同，电冰箱可分为冷藏箱、冷冻箱和冷藏冷冻箱。,二、按构造型式分类,电冰箱按构造型式分类时，多是按箱门的数量来区分,分为单门电冰箱、双门电冰箱和多门电冰箱。,三、按放置形式分类,根据电冰箱的放置状态不同，电冰箱可分为自然放置式、嵌入式和壁挂式。,四、按制冷方式分类,根据,制冷方式,不同，电冰箱可分为蒸气压缩式、吸收式、半导体式电冰箱 。,五、按箱内冷却方式分类,电冰箱按冷却方式可分为直冷式、间冷式和间直冷并用式三类。,第一单元 理论知识,3,第二节 电冰箱的规格和型号,一、电冰箱的规格,电冰箱的规格是以箱内容积的大小进行划分的。,电冰箱内的容积可用,“,毛容积,”,和,“,有效容积,”,两种方法来表示。,“,毛容积,”,又称,“,公称容积,”,、,“,标称容积,”,和,“,名义容积,”,，它是冰箱门,(,或盖,),关闭后内壁所包围的容积，,“,毛容积,”,中包括一些不能用来贮藏物品的容积，例如门内的突出部分，蒸发器及蒸发器小门所占的容积等。,而,“,有效容积,”,是指,“,毛容积,”,中减去不能用于贮藏食品的容积后所余的箱内实际可用容积。国家标准规定电冰箱的规格均采用有效容积表示，其单位用,“,L(,升,),”,表示，电冰箱有效容积值可从型号中看出。,二、电冰箱的型号,根据我国国标,GB 8059-87,规定，我国生产的,500L,以下电机驱动压缩机式电冰箱其型号表示方法及含义如图,2-12,：,第一单元 理论知识,图,2-12,电冰箱型号表示方法,4,第三节,电冰箱的其他标志,一、电冰箱适应的气候类型,根据现行国标,GB 8059-87,规定，按使用的气候环境，家用电冰箱分为四种类型，即,亚温带型,、,温带型,、,亚热带型,及,热带型,。气候类型的代号标注在产品铭牌上。各种气候类型的代号及温度范围如表,2-2,所示。,二、电冰箱的冷冻级别,冷冻电冰箱和冷藏冷冻电冰箱的温度等级都是以冷冻室的温度来区分的，其温度以星标来表示，有一星级、二星级、三星级和高三星级等，一个星标代表,6,，星标一般标于冷冻室门上。不同温度级别的冷冻室温度及食品大约的储存期见表,2-3,所示。,第一单元 理论知识,气候类型,代 号,使用环境温度,(),亚温带,SN,10,32,温带,N,16,32,亚热带,ST,18,38,热带,T,18,43,5,第一单元 理论知识,第二章 电冰箱维修基本技能,第一节 电冰箱常用维修设备、仪表、工具及材料配件,电冰箱维修所需配备的专用设备、检测仪表、工具、材料和配件如表,1-1,、,1-2,、,1-3,、,1-4,及,1-5,所示。,第二节 常用电气设备和测量仪表的使用,一、小型配电盘,简单的配电盘电路如图,1-1,所示。,二、自耦变压器,自耦变压器的容量以,0.5,lkVA,为宜，电压调节范围为,0,250V,，用于电冰箱的升压启动、降压启动和交流调压。,三、万用表,(,一,),指针式万用表,1.,指针式万用表的结构,2.,指针式万用表的功能,3.,正确使用指针式万用表,(,二,),数字式万用表,1.,数字万用表概述,2.,数字万用表的功能及使用,四、钳形电流表,五、兆欧表,六、温度计,七、卤素检漏仪,6,第一单元 实践操作,一、教学目的和要求：,熟悉电冰箱常用维修设备、仪表、工具的使用。,二、教学重点和难点：,1,、万用表、钳形电流表、兆欧表、电子温度计、卤素检漏仪的使用；,2,、氮气瓶、复合压力表的使用；,三、教学学时数：,2,学时（现场讲授）,2,学时（实训操作）,四、教学方式：现场讲授、实训操作,五、练习与思考：,1,、如何分辨标签脱落的不同制冷剂？,2,、如何使用复合压力表估读室温？,3,、,1kg,重与,5kg,重的装有同种制冷剂的钢瓶的压力是否相等？,六、教学主要内容：,7,第一单元 实践操作,（,2,学时，现场讲授）,第三节,常用维修工具设备的使用,一、管工工具的使用（下一单元讲解）,二、检漏、抽真空和充灌工具及设备的使用,1,、压力表,(1),压力真空联程表,(2),复合压力表,图,1-19,温度真空压力表,8,第一单元 实践操作,（,2,学时，现场讲授）,1.,手动低压阀,2.,低压表,3.,高压表,4.,手动高,压阀,5.,中间接头,6.,高压接头,7.,低压接头,1-20,复合压力表结构图示意图,9,(a) (b) (c) (d) (e),图,1-22,复合压力表的使用,复合压力表的手动高、低压阀配合使用，如图,1-22,所示，可进行如下操作：,(a),手动低压阀和手动高压阀同时关闭，只供读取压力和温度。,(b),手动低压阀打开，手动高压阀关闭，可供充加制冷剂或其他维修。,(c),手动低压阀关闭，手动高压阀打开，可做压力试验，清洗系统等维修。,(d),手动低压阀和手动高压阀同时打开，中间接管密闭，则高压端压力与低压端相通，,形成旁路。,(e),手动低压阀和手动高压阀同时打开，如果中间接管与制冷剂钢瓶连接，制冷剂气体可同时进入,高低压端；如果中间接管与真空泵连接，可实现高低压双侧抽真空。,二、检漏、抽真空和充灌工具及设备的使用,2,、真空泵,3,、制冷剂量筒,4,、方榫扳手,5,、卤素检漏灯,6,、干燥箱,7,、快速接头,8,、氮气瓶,9,、氟利昂钢瓶,10,第一单元 实践操作,（,2,学时，实训操作）,实训项目：,1,、熟悉万用表、钳形电流表、兆欧表、电子温度计、卤素检漏仪的使用,1,）用万用表测照明电路的电压，并作好记录；用万用表测压缩机各绕组电阻值（暂不区分,C,、,S,、,M,端），并作好记录。,2,）用钳形电流表分别测压缩机和风扇电机的运行电流（后者应绕,24,圈），并作好记录。,3,）用兆欧表测冰箱压缩机的绝缘性能。,4,）用电子温度计测冰箱冷冻室温度、冷藏室温度、压缩机机壳温度，并作好记录。,5,）用卤素检漏仪检漏。,2,、练习使用氮气瓶、复合压力表，熟悉图,1-22,的各种使用情况。,3,、用压力表测,R12,或,R22,钢瓶中制冷剂的压力，估算钢瓶中制冷剂的温度，并作好记录。,4,、辨认钢瓶中氟利昂,R12,与,R22,（测温法、测压法），并作好记录。,5,、通过示液镜观察,R12,与,R22,其色、态。,6,、思考：,1kg,的,R12,钢瓶与,5kg,的,R12,钢瓶压力是否相等。,工具与材料：,1,、,11,第二单元 理论知识,一、教学目的和要求：,通过教学使学生掌握管工工具的使用方法，了解与焊接技术有关理论知识。,二、教学重点和难点：,1,、,割管器、胀管器、弯管器及封口钳等管工工具的正确使用,；,2,、,气焊设备的正确使用,；,3,、焊接技术有关理论知识；,三、教学学时数：,2,学时,四、教学方式：课堂讲授,五、练习与思考：,1,、如何割断毛细管？,2,、简答焊枪的点火顺序与熄火顺序？,3,、简答回火与脱火时的现象及原因。,六、教学主要内容：,12,第三节,常用维修工具设备的使用,一、管工工具的使用,1,割管器,2,胀管器,3,弯管器,4,封口钳,二、检漏、抽真空和充灌工具及设备的使用,(,上一单元已讲解,),第四节 焊接技术,一、气焊设备,1.,液化石油气瓶和调压器,2.,乙炔发生器,3.,氧气瓶与减压器,4.,焊炬,二、焊料和焊剂的选择,三、焊接的基本知识,1.,火焰的选择,2.,配合间隙的选择,3.,焊接的操作方法,4.,焊接注意事项,四、使用气焊设备时注意事项,第二单元 理论知识,13,第二单元 理论知识,补充：回火与脱火,14,第二单元 实践操作,一、教学目的和要求：,熟悉管工工具的使用，熟练掌握焊接技术。,二、教学重点和难点：,1,、割管器、胀管器、弯管器及封口钳等管工工具的正确使用；,2,、气焊设备的正确使用；,3,、焊接技术的熟练掌握；,三、教学学时数：,1,学时（现场演示）,3,学时（实训操作）,四、教学方式：现场讲授、实训操作,五、练习与思考：,六、教学主要内容：,15,第二单元 实践操作,（,1,学时，现场演示）,现场演示：,1,、现场演示点火与熄火,2,、现场演示回火与脱火,16,实训项目：,1,熟悉管工工具的使用,1,）用割刀割管径为,6mm,、,8mm,、,10mm,的铜管,100mm,长各一段，用毛细管专用钳割,100mm,长毛细管一段；,2,熟悉焊接技术,1,）按照下图进行套焊；,2,）在管径为,10mm,的铜管的一端用封口钳封口，然后焊死；,第二单元 实践操作,（,3,学时，实训操作）,17,第三单元 理论知识,一、教学目的和要求：,通过教学使学生认识电冰箱箱体结构，了解电冰箱压缩机结构。,二、教学重点和难点：,1,、电冰箱箱体结构；,2,、电冰箱压缩机结构,；,三、教学学时数：,2,学时,四、教学方式：课堂讲授,五、练习与思考：,箱门倾斜该如何调整？,六、教学主要内容：,18,第三单元 理论知识,第三章 电冰箱箱体,第一节 电冰箱的整体结构,一、电冰箱的构成,二、电冰箱的整体结构图,图,3-2,为台式电冰箱结构部件分解图。,图,3-3,为单门直冷冰箱结构部件分解图。,图,3-4,为双门间冷电冰箱结构部件分解图。,第二节 电冰箱箱体及其检修,一、外箱壳及门壳,二、箱内胆及门内胆,三、绝热材料,四、磁性门封,五、箱内附件,19,第三节 电冰箱箱体的维修,一、箱门的拆装与调整,二、电冰箱门封的维修,三、冰箱内胆的维修,四、冰箱照明灯的维修,五、检修实例,第三单元 理论知识,20,第四章 电冰箱制冷系统部件,第一节 电冰箱压缩机,一、电冰箱压缩机的分类、型号、性能要求及工况,二、往复式压缩机,三、旋转式压缩机,四、涡旋式压缩机,压缩机机械故障的检修,一、压缩机故障检查与故障判断,二、压缩机,“,卡缸,”,、,“,抱轴,”,故障的非开壳维修,三、压缩机的更换,四、全封闭压缩机的开壳修理,(,一,),开壳与封壳,(,二,),全封闭式压缩机的拆装,（三）全封闭式压缩机的开壳修理,五、全封闭压缩机的性能试验检测,第三单元 理论知识,21,第三单元 实践操作,一、教学目的和要求：,通过教学使学生熟悉电冰箱箱体的检修，熟悉半封闭压缩机的检修。,二、教学重点和难点：,1,、,电冰箱箱门的拆卸、安装与调整,；,2,、,电冰箱内胆的修复、电冰箱门封的修复,；,3,、,半封闭压缩机的拆装与测量,；,三、教学学时数：,1,学时（现场演示）,3,学时（实训操作）,四、教学方式：,现场讲授、实训操作,五、练习与思考：,1,、,制冷剂在压缩机中的流动过程怎样？,2,、润滑油系统是怎样工作的？,3,、如何区分吸排气管？（打开机壳前与后）,4,、电动机是如何得以冷却的？,六、教学主要内容：,22,第三单元 实践操作,（,1,学时，现场演示）,1,、电冰箱箱门的拆卸、安装与调整,2,、用丙酮液修复破裂的内胆,3,、量具的使用（可略去）,4,、半封闭压缩机的拆装（可略去）,23,实训项目：,1,、箱门的拆卸（包括门封及其他结构件）、安装与调整；,2,、门封的拆卸与安装；,3,、用丙酮液修复破裂的内胆；,4,、半封闭式压缩机的拆卸；,（可略去）,1,）气缸盖阀板吸气阀片（排气阀片不拆）,2,）曲轴箱侧侧盖,3,）电机侧侧盖甩油盘转子,4,）曲轴箱底座曲轴活塞连杆组活塞销,5,、半封闭式压缩机主要零部件的测量；,（可略去）,1,）测量气缸余隙,2,）测量活塞与气缸间隙,3,）检查活塞,4,）检查活塞环,6,、半封闭式压缩机清洗和打润滑油；,（可略去）,7,、半封闭式压缩机的装配（与拆卸顺序相反）。,（可略去）,第三单元 实践操作,（,3,学时，实训操作）,24,第四单元 理论知识,一、教学目的和要求：,通过教学使学生熟悉电冰箱,冷凝器、蒸发器,、,干燥过滤器的结构；了解毛细管的选择方法；熟悉单向阀和气液分离器的结构,；了解,制冷系统维修操作基础,。,二、教学重点和难点：,1,、,制冷系统检修基本工艺,；,2,、,电冰箱故障的检查方法,；,三、教学学时数：,2,学时,四、教学方式：课堂讲授,五、练习与思考：,1,、如何,区分,C,、,S,、,M,端,？,六、教学主要内容：,25,第二节 冷凝器,一、冷凝器中的冷凝过程,二、冷凝器的种类,三、各种冷凝器结构特点,1,平板式及百叶窗式冷凝器,2,丝管式冷凝器,3,内藏式冷凝器,4,翅片盘管式冷凝器,四、冷凝器出现的故障分析,五、对冷凝器出现故障采取的防范措施,六、冷凝器的检修,第四单元 理论知识,26,第三节 蒸发器,一、蒸发器的分类,二、各种蒸发器的结构特点,1,铝复合板式蒸发器,2,管板式蒸发器,3,翅片盘管式蒸发器,4,层架盘管式蒸发器,三、影响蒸发器传热效率的因素,1,空气对流速度对蒸发器传热影响,2,制冷剂特性对蒸发器传热影响,3,霜层及污垢等对蒸发器传热的影响,4,传热平均温差对蒸发器传热影响,四、蒸发器出现的故障分析,五、蒸发器出现泄漏后的修理,第四单元 理论知识,27,第四节 毛细管,一、毛细管的节流原理,二、毛细管节流后制冷系统压力和工作时间的关系,三、影响毛细管流量的因素,四、毛细管的选择,五、毛细管节流的特点,六、毛细管的故障分析及处理方法,七、毛细管故障的检修实例,第四单元 理论知识,28,第五节 干燥过滤器,一、干燥过滤器的结构,干燥过滤器由干燥器和过滤器两部分组成。干燥过滤器由干燥器和过滤器两部分组成。,二、干燥剂,制冷工程中常用的干燥剂有无水氯化钙、硅胶和分子筛。无水氯化钙有较强的吸收能力，但吸收水分后产生水解作用，因此只可用于工艺过程脱水，不应长期装在制冷系统中,三、干燥过滤器出现故障判断分析,1,手摸判断法：,2,割管判断法：,四、分子筛干燥过滤器与毛细管的连接要求,五、干燥过滤器故障检修论述,六、干燥过滤器故障检修实例,第四单元 理论知识,29,第六节 单向阀和气液分离器,一、单向阀,压缩机使用单向阀和电磁阀，具有两大好处：,1.,降低热损失。,2.,提高运转效率。,二、气液分离器,气液分离器安装在压缩机的吸气管上，可使返回压缩机的制冷剂中的液体分离出来并储存在其底部，以防压缩机发生液击。,第四单元 理论知识,30,第五章 电冰箱制冷系统,第一节 制冷系统维修操作基础,一、制冷系统检修基本工艺,(,一,),从制冷系统取出制冷剂的方法,（二）制冷系统的试压与检漏,（三）制冷系统抽真空及制冷剂的充注,（四）制冷系统的清洗,(,五）冷冻机油的更换,(,六,),压缩机的直接启动方法,(,七,),真空排湿干燥技术,(,八,),制冷剂的脱水处理,(,九,),旋转式压缩机制冷系统维修技术,二、电冰箱故障的检查方法,(,一,),判断电冰箱工作正常的检查方法,(,二,),电冰箱故障的检查方法,(,三,),电冰箱现场检查步骤,第四单元 理论知识,31,第四单元 实践操作,一、教学目的和要求：,通过教学使学生熟悉制冷系统检修基本工艺，熟悉电冰箱故障的检查方法。,二、教学重点和难点：,1,割开压缩机工艺管放工质,2,拆压缩机，倒油、称重并记录、灌油,3,区分,C,、,S,、,M,端,4,将压缩机安装就位，焊接好制冷系统,5,充氮试压、抽真空、充工质、试运行并判断运行是否正常,三、教学学时数：,1,学时（现场讲解）,3,学时（实训操作）,四、教学方式：,现场讲解、实训操作,五、练习与思考：,1,、对制冷系统抽真空抽到何时为止？,2,、充工质时如何控制充灌量？,六、教学主要内容：,32,第四单元 实践操作,（,1,学时，现场讲解）,现场讲解下列操作及完成下列操作时如何使用维修表：,1,割开压缩机工艺管放工质,2,拆压缩机，倒油、称重并记录、灌油,3,区分,C,、,S,、,M,端,4,将压缩机安装就位，焊接好制冷系统,5,充氮试压、抽真空、充工质、试运行并判断运行是否正常,33,实训项目：,1,割开压缩机工艺管放工质,2,拆压缩机，倒油、称重,并记录,、灌油,3,区分,C,、,S,、,M,端,4,将压缩机安装就位，焊接好制冷系统,5,充氮试压、抽真空、充工质、试运行并判断运行是否正常,第四单元 实践操作,（,3,学时，实训操作）,34,第五单元 理论知识,一、教学目的和要求：,通过教学使学生了解电冰箱制冷系统内制冷剂的状态变化过程，熟悉电冰箱常见制冷系统布置。,二、教学重点和难点：,1,、电冰箱制冷系统内制冷剂的状态变化；,2,、间冷、直冷及间直冷混合等各种冰箱制冷系统布置；,三、教学学时数：,2,学时,四、教学方式：课堂讲授,五、练习与思考：,1,、回答电冰箱结霜与结露的条件，并分析直冷冰箱冷冻室为何会结霜而冷藏室会结露，间冷冰箱为何不会结霜？,六、教学主要内容：,35,第二节 电冰箱制冷系统及其检修,一、制冷系统内制冷剂的状态变化,1,制冷系统中的制冷剂状态图,2,制冷系统内制冷剂的变化,二、电冰箱常见的制冷系统,(,一,),直冷式单门双温电冰箱制冷系统,(,二,),直冷式双门双温电冰箱制冷系统,(,三,),间冷式无霜电冰箱制冷系统,(,四,),间直冷混合式无霜电冰箱制冷系统,三、电冰箱制冷系统的故障检修,(,一,),故障发生的基本规律,(,二,),制冷系统故障判断步骤,(,三,),电冰箱常见故障的判断与维修方法速查图表,第五单元 理论知识,36,第五单元 实践操作,一、教学目的和要求：,通过教学使学生熟悉电冰箱制冷系统布置，了解电冰箱开背修理技术，了解电冰箱隔热层发泡技术。,二、教学重点和难点：,1,电冰箱制冷系统布置,2,压缩机旁的,10,个接头如何搭配才能进行分段检漏,3,隔热层发泡还原,三、教学学时数：,1,学时（现场讲解）,3,学时（实训操作）,四、教学方式：,现场讲解、实训操作,五、练习与思考：,1,、压缩机旁的,10,个接头如何搭配才能进行分段检漏？,2,、储液器（气液分离器）为何呈,45,度并下进上出布置？,六、教学主要内容：,37,第五单元 实践操作,（,1,学时，现场讲解）,1,、开背修理的原因,2,、开背修理的方法、步骤、,3,、发泡技术,4,、制冷系统分段检漏方法,38,实训项目：,1,开背前弄清制冷剂如何循环流动，压缩机旁的,10,个接头如何搭配才能进行分段检漏,2,开后板，弄清整个低压部分管道布置情况，分析储液器（气液分离器）为何呈,45,度并下进上出布置,3,开右侧板，弄清整个高压部分管道布置情况,4,发泡还原,第五单元 实践操作,（,3,学时，实训操作）,39,第六单元 理论知识,一、教学目的和要求：,通过教学使学生了解电冰箱常见启动与保护装置的原理、结构与作用，了解单、双门直冷冰箱电路控制原理。,二、教学重点和难点：,1,、电冰箱温度控制器的原理与结构；,2,、电冰箱启动与保护装置的原理；,3,、直冷冰箱电路控制原理。,三、教学学时数：,2,学时,四、教学方式：课堂讲授,五、练习与思考：,1,、简答电冰箱启动装置的工作原理及作用？,2,、简答电冰箱保护装置的工作原理及作用？,六、教学主要内容：,40,第二节 温度控制器及其检修,一、温度控制器,(,一,),普通型温控器,(,二,),定温复位型温控器,(,三,),风门温控器,二、温控器的检修,(,一,),温控器常见故障现象及处理方法,(,二,),温控器性能初步判断,(,三,),温控器触点粘连故障的检修,(,四,),温控器感温剂泄漏故障的修复,(,五,),温控器的组装与检验,(,六,),温控器的代换,第六单元 理论知识,41,第四节 启动与保护装置及其检修,一、启动与保护装置的作用,1,启动装置的作用,2,保护继电器的作用,二、电冰箱常用的启动继电器和保护继电器,1,电流线圈重力式启动继电器,2,碟形过电流过温升保护继电器,3,PTC,启动继电器,4,内埋式热控保护继电器,三、启动与过载保护继电器的检修,(,一,),启动与过载保护继电器好坏的判别,1,重力式启动继电器好坏的判别,2,PTC,启动继电器好坏的判别,3,过载保护继电器好坏的判别,(,二,),启动与过载保护继电器的选择,(,三,),用,PTC,启动继电器替换重力式启动继电器,第六单元 理论知识,42,第七章 电冰箱电气控制系统,第一节 电冰箱典型控制电路分析,一、单门直冷式电冰箱控制电路,第六单元 理论知识,43,二、双门直冷式电冰箱控制电路,第六单元 理论知识,44,第六单元 实践操作,一、教学目的和要求：,通过教学使学生熟悉电气零件的检修，熟悉单、双门直冷冰箱电路。,二、教学重点和难点：,1,温控器检修、过载保护器检修及启动继电器检修,2,直接法启动压缩机,3,单、双门直冷冰箱电路,三、教学学时数：,1,学时（现场讲解）,3,学时（实训操作）,四、教学方式：现场讲解、实训操作,五、练习与思考：,1,、简答如果直冷冰箱接上电后压缩机不启动，该如何检修？,2,、简答双门直冷冰箱电路控制原理？,六、教学主要内容：,45,第六单元 实践操作,（,1,学时，现场讲解）,1,、温控器检修、过载保护器检修及启动继电器检修方法,2,直接法启动压缩机,3,、单、双门直冷冰箱电路检修方法,46,实训项目：,一、单门直冷冰箱电路,1,电源检查（插座电源应在,198240V,之间，直冷冰箱插头电阻应在,1040,之间）,2,压缩机绕组电阻检查,3,温控器检查,1,）单门直冷冰箱用两端子温控器检查,2,）双门直冷冰箱用三端子温控器检查,4,过载保护器检查,5,启动继电器检查,1,）,PTC,2,）重锤式,6,直接法启动压缩机,7,整个线路故障检查（电源插座,插头,三器一机）,8,画出直冷冰箱实物接线图与电路图,二、双门直冷冰箱电路（具体内容及步骤见上）,第六单元 实践操作,（,3,学时，实训操作）,47,第七单元 理论知识,一、教学目的和要求：,通过教学使学生了解电冰箱化霜控制装置的原理、结构与作用，了解无霜电冰箱电路控制原理 。,二、教学重点和难点：,1,、电冰箱化霜控制装置的工作原理；,2,、霜电冰箱电路控制原理；,三、教学学时数：,2,学时,四、教学方式：课堂讲授,五、练习与思考：,1,、简答电冰箱化霜控制装置工作原理及作用？,2,、简答无霜电冰箱电路控制原理 ？,六、教学主要内容：,48,第三节 化霜控制装置及其维修,一、化霜控制装置,(,一,),人工化霜,(,二,),半自动化霜,(,三,),自动化霜,第七单元 理论知识,49,二、自动化霜电路电气部件的检修,(,一,),化霜时间继电器的检修,(,二,),双金属化霜温控器的检修,(,三,),超热保险丝元件的检修,(,四,),化霜加热器的检修,第七单元 理论知识,50,第五节 电冰箱的其它控制装置及其维修,一、加热防冻装置,二、箱体门口除露装置,三、风扇电机组,四、箱内风扇故障的检修,五、维修实例,51,第七章 电冰箱电气控制系统,第一节 电冰箱典型控制电路分析,三、双门间冷式电冰箱控制电路,52,四、双门风直冷混合型电冰箱控制电路,图,7-5,海尔,BCD-238W,冰箱制冷系统示意图,53,五、新型电冰箱控制电路实例,1,华凌,BCD-182,电冰箱控制电路,2,松下,NR-177TRC,电冰箱控制电路,3,夏普,SJ-34K3,型电冰箱控制电路,4,松下,NB-188AF,电冰箱控制电路,54,第二节 电冰箱控制系统常见故障的检修,一、电冰箱控制系统故障的判别方法,(,一,),简易速判法,(,二,),分割法,二、电冰箱控制系统常见故障的检修,(,一,),压缩机不启动电路无电流故障的检修,(,二,),压缩机不启动电动机有,“,嗡嗡,”,声故障的检修,(,三,),压缩机刚启动过载保护继电器即动作故障的检修,(,四,),接通电源后保险丝即熔断故障的检修,(,五,),压缩机运转不停故障的检修,(,六,),压缩机启动、停止频繁故障的检修,55,第七单元 实践操作,一、教学目的和要求：,通过教学使学生熟悉化霜控制系统电气零件的检修，熟悉无霜冰箱电路检修。,二、教学重点和难点：,1,化霜控制系统电气零件的检修,2,无霜冰箱电路检修,三、教学学时数：,1,学时（现场讲解）,3,学时（实训操作）,四、教学方式：现场讲解、实训操作,五、练习与思考：,1,、简答如果无霜冰箱不能化霜，该如何检修？,2,、如何区分化霜温控器各四个端子？,六、教学主要内容：,56,第七单元 实践操作,（,1,学时，现场讲解）,1,、化霜温控器内部结构,2,、自动化霜原理,3,、化霜温控器的检修（区分四端）,57,实训项目：,（,一）机械控制自动化霜,1,、熟悉自动化霜控制电路原理,2,、了解风门温控器的原理与结构,3,、了解化霜温控器原理与结构，能区分化霜温控器各个端子，能进行正确接线,4,、拆开一台机械控制自动化霜间冷冰箱电气系统，了解电气部件分布情况,5,、画出间冷冰箱电路图,（二）微电脑控制自动化霜,1,、了解微电脑控制自动化霜控制原理,2,、拆开一台微电脑控制自动化霜间冷冰箱电气系统，了解电气部件分布情况,第七单元 实践操作,（,3,学时，实训操作）,58,第八单元 理论知识,一、教学目的和要求：,通过教学使学生了解电冰箱无氟替代技术 、分离多循环技术、吸收式制冷技术与半导体制冷技术。,二、教学重点和难点：,1,、无氟替代技术；,2,、吸收式制冷技术,3,、半导体制冷技术；,三、教学学时数：,2,学时,四、教学方式：课堂讲授,五、练习与思考：,1,、,R600a,及,R134A,电冰箱在维修时与,R12,电冰箱有何不同 ？,2,、简答吸收式制冷的工作原理？,3,、简答半导体制冷的工作原理？,六、教学主要内容：,59,第八章 新型电冰箱,第一节 无氟电冰箱,一、制冷剂的无氟替代,(,一,),制冷剂的无氟替代简介,(,二,),无氟替代物的性能特点,(,三,),无氟制冷剂压缩机,二、发泡剂的无氟替代,(,一,),发泡料,(,二,)CFC-11,发泡剂替代,三、无氟电冰箱的维修技术,(,一,),无氟电冰箱与有氟电冰箱的部分材料的区别,(,二,)R600a,无氟冰箱维修技术,(,三,),混合工质,(R152a,R12),冰箱的维修,(,四,)R134a,冰箱的维修,(,五,),无氟电冰箱的维修要求,(,六,),无氟电冰箱维修的操作步骤,第八单元 理论知识,60,第二节,电冰箱新型模糊控制技术,一、模糊控制技术概述,二、电冰箱模糊控制系统,三、电冰箱温度模糊控制,四、电冰箱除霜模糊控制,补充：,1,、简答吸收式制冷的工作原理？,2,、简答半导体制冷的工作原理？,第八单元 理论知识,61,第八单元 实践操作,一、教学目的和要求：,通过教学使学生了解无氟电冰箱维修技术 、分离多循环电冰箱维修技术、吸收式电冰箱维修技术与半导体电冰箱维修技术。,二、教学重点和难点：,1,无氟电冰箱的检修,2,分离多循环电冰箱的检修,3,吸收式电冰箱的检修,4,半导体电冰箱的检修,三、教学学时数：,1,学时（现场讲解）,3,学时（实训操作）,四、教学方式：现场讲解、实训操作,五、练习与思考：,六、教学主要内容：,62,第八单元 实践操作,（,1,学时，现场讲解）,1,无氟冰箱的维修,2,分离双循环冰箱的维修,3,吸收式冰箱的维修,4,半导体冰箱的维修,63,实训项目：,1,无氟冰箱的维修,2,分离双循环冰箱的维修,3,吸收式冰箱的维修,4,半导体冰箱的维修,第八单元 实践操作,（,3,学时，实训操作）,64,第九单元 复习与考核,65,