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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人物描写写作指导公开课课件,人物描写写作指导公开课课件人物描写写作指导公开课课件第一招:要有一定的顺序,第一招:,要有一定的顺序,一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子,.,先写,全身,再写,局部,,局部描写时按照,从上到下,的顺序。,一身,( ),的绒毛,一对,( ),的,( ),加上,( ),凑成了,( ),的喜羊羊,.,我眼中的喜羊羊,只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁,?,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。,猜猜他是谁,?,金箍棒,火眼金睛,相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取,这个人最特别的地方来描写,,而不要面面俱到。,第二招:,抓住外貌中最主要的特征,找出他的特点,他的脸又圆又大,一笑起来,眼睛眯成一条线,,脸上的肉,堆得像“面团”,整个看起来像一个慈眉善目的“弥勒佛”。,找出他的特点,他的脸又长又尖,一笑起来,,两条眉毛像一个八字整齐的挂在脸上,,整个看起来像一个愁眉苦脸的“苦瓜”。,找出喜羊羊和其他羊最不同的地方,喜羊羊最特别的地方就是( ),这个特别的( )能够帮助它( )。,喜羊羊的特别之处,写一句表现喜羊羊主要特征的句子,第三招:,巧用修辞,1,、妹妹七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。,2,、那富婆一身珠光宝气,五根手指像,五根胖墩墩的香肠。,实例印证,1,、要有一定的顺序,2,、抓住特征,3,、善用修辞,小结:,外貌描写的方法:,题目:我的同学,要求:,(,1,)观察班级同学的体貌,选择其中一个作为描写的对象,运用所学的知识,描写他(她)的外貌。,(,2,),50-80,字。,(,3,)时间,5,分钟。,(,4,)写完后让你的同桌猜猜他是谁。,我来试一试,评改要点:,1,、能否按一定的顺序描写外貌。,2,、能否抓住了自己的特征来写?,3,、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞?,4,、有没有通过事情来说明自己的爱好和兴趣特点。,我来评一评,谢谢,
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