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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人民教育出版社八年级物理上册,人民教育出版社 八年级物理上册,第,4,节 测量平均速度,0,我想对十年前的自己说：珍惜青春,2.,猜想与假设,3.,制定计划与设计实验,4.,进行实验与收集证据,5.,分析与论证,6.,评估,7.,交流与合作,1.,提出问题,科学探究的环节,提出问题比解决一个问题更重要。,进行实验与收集证据,（）先寻找别人对这个问题,的研究成果。,（）自己做实验收集证据,探究小车在斜面上的运动情况,提出问题：,小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？,S,1,S,2,金属挡板,制定计划与设计实验：,s,3,t,3,t,2,t,1,金属挡板的作用：便于测量时间,【器材】,斜面、,小车、,刻度尺、,停表、,挡板。,1.,使斜面保持,一定,的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程,s,1,。,2.,测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间,t,1,。,步骤,3.,根据测得的,S,1,和,t,1,算出小车通过斜面全程的平均速度,v,1,。,4.,将挡板移至,S,1,的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程,S,2,所用的时间,t,2,，,算出小车通过上半段路程的平均速度,v,2,。,金属片,s,3,s,1,s,2,S,3,=,t,1,t,2,t,3,t,3,=,根据以上的实验数据，你能否计算出小车,通过下半段路程,s,3,的平均速度,v,3,呢？,s,1,-s,2,t,1,-t,2,5.,通过计算,下半段路程,S,3,= S,1,-S,2,和,下半段时间,t,3,=t,1,-t,2,算出小车通过下半段路程的平均速度,v,3,。,【设计表格】,V,2,=,t,2,=,S,2,=,V,3,=,t,3,= t,1,- t,2,=,S,3,=S,1,-S,2,=,V,1,=,t,1,=,S,1,=,平均速度,(m/s),运动时间,(s),路 程,(m),【进行实验与收集证据】,金属片,金属片,0,10,20,30,40,50,60,cm,实验数据：,0.6m,V,2,=,t,2,=,S,2,=,V,3,=,t,3,= t,1,- t,2,=,S,3,=S,1,-S,2,=,V,1,=,t,1,=,S,1,=,平均速度,运动时间,路 程,金属片,实验时注意观察停表的示数。,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,实验数据：,V,2,=,t,2,=,S,2,=,V,3,=,t,3,= t,1,- t,2,=,S,3,=S,1,-S,2,=,V,1,=?,t,1,=4,S,1,=0.6,平均速度,(m/s),运动时间,(s),路 程,(m),金属片,将金属片移至,S,1,的中点，测出小车从斜面,顶点滑过斜面上半段路程,S,2,所用的时间,t,2,算出,小车通过上半段路程的平均速度,v,2,。,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,上半段路程：0.3,m,实验时注意观察表的示数。,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,实验数据：,V,2,=,t,2,=2.5,S,2,=0.3,V,3,=,t,3,= t,1,- t,2,=,S,3,=S,1,-S,2,=,V,1,=,t,1,=4,S,1,=0.6,平均速度,(m/s),运动时间,(s),路 程,(m),0.3,1.5,0.2,0.12,0.15,【分析与论证,】,小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。,v,2,v,3,【结论】,小车沿斜面下滑运动越来越快,1,、科学探究的环节,2,、,小车在斜面上运动,的平均速度（分析,过程）,3,、实验报告格式,课堂小结,1,、一个物体沿平直路运动，由静止起在,10s,内加速到,20m/s,，共运动了,80m,，该物体在,10s,内平均速度是, ,2,、某汽车沿直线运动时，前半段路程用,20m/s,速度行驶，后半段路程用,30m/s,速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为,_m/s,巩固练习,A,20m/s B,10m/s,C,8m/s D,都不对,C,24,
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