资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,游乐场统计图,教学目标:,1.进一步认识条形统计图,知道一个单位,刻度不仅可以表示1,也可以表示2等。,2.会读统计表与条形统计图。,3.会填写统计表、画条形统计图。,4.体验数学来源于生活,感悟学习数学的,价值。,新课导入,情境 游乐场,情境 游乐场,观察游乐场，小朋友们正在进行哪些游戏呢？,用什么方法可以很快的知道参加哪,种游戏的人最多？哪种游戏的人最少？,游乐场统计图,新课探索,探究一,探究二,探究三,探究一,探究一,探究二,探究三,4,12,20,18,你是怎么收集到这些数据的呢？,收集数据的方法:,1.数一数 2.用乘法计算,探究二,探究一,探究二,探究三,4,12,20,18,横轴,20,18,16,14,12,10,8,6,4,2,0,(人),纵轴,1格代表几人呢？,1格代表2人,2,0,为什么要1格,表示2人呢?,探究三,探究一,探究二,探究三,4,12,20,18,横轴,20,18,16,14,12,10,8,6,4,2,0,(人),纵轴,4个小朋友拿,气球应该如何画,直条呢？,请小朋友照,样子完成统计图。,画法:,1.每格表示2人,从下,往上涂2格。,2.在纵轴上找到4,横,轴上找到对应的项,目,从上往下涂。,探究三,探究一,探究二,探究三,4,12,20,15,横轴,20,18,16,14,12,10,8,6,4,2,0,(人),纵轴,请小朋友自,己来画一画。,象这样的统,计图叫做,条形统,计图,。,请小朋友照,样子完成统计图。,课内练习,练习一,练习二,练习一,(人),大家都在买冷饮，小丁丁画了,一张条形统计图，你看懂了吗？,10,8,16,12,从统计图上看，你还能提出什么问题呢？,如果你是这个冷饮店的老板你会怎么预定,下次冷饮的数量呢？,练习一,练习二,练习二,联系实际，调查同学最喜欢上,什么课，将数据填入表格，并制作,成条形统计图。(小组合作),美,术,课,唱,游,课,体,育,课,兴,趣,课,人数,美术课,唱游课,体育课,兴趣课,0,最喜欢上的课条形统计图,练习一,练习二,本课小结,在条形统计中，一格不仅可以,表示1，也可以表示2。,
展开阅读全文