《指南录后序》复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,指南录后序,1,复习目标,1,、掌握并积累文中的重要的文言实词、虚词及特殊文言句式等,2,、掌握重点句子的翻译和重点语段的背诵,3,、学习将课文中的素材用于自己的作文写作中,2,过零丁洋,文天祥,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,基础 知能 回扣,3,德,祐,(,yu,),邂逅,(,xi,)(,hu,),纾,祸,(,sh,),觇,北,(,chn,),献,谄,(,chn,),诟,虏帅,(,gu,),贵,酋,(,qi,),羁縻,(,j,)(,m,),二,阃,(,kn,),愧,怍,(,zu,),殆,例,(,d,i,),毗,陵,(,p,),巡,徼,(,ji,o,),檄,文,(,x,),余,僇,(,l,),号,呼,靡,及（,h,o,)(,m,),积累字词,4,注意释义,士萃（,cu,）于左丞相府北亦未敢遽（,j,）轻吾国吕师孟构恶（,）于前予羁（,j,）縻（,m,）不得还,贾余庆等以祈请使诣（,y,）北天高地迥（,jing,） 避渚（,zh,）洲,诋（,d,）大酋当死境界危恶（,）,（萃：聚集）,（遽：匆忙，马上）,（坏事。构恶：做坏事。）,（羁、縻：都有束住、系住的意思，文中是被拘留的意思。）,（诣：到,去。）,（迥：远）,（渚：水中小块陆地。洲：水中陆地，比渚大。）,（诋：斥骂。）,（恶：困难。）,5,文言知识点梳理重点,1,、结合课文及,考纲,重点梳理考纲,120,实词中的“,除,”“,爱,”“,道,”“,数,”,“,间,”“,如,”,2,、 结合课文及,考纲,梳理高考,18,个虚词“,而,”“,以,”的用法,基础 知能 回扣,6,除,黎明即起，洒扫庭,除,为汉家,除,残去秽,举先王之政，以兴利,除,弊,即,除,魏阉废祠之址以葬之,予,除,右丞相兼枢密使,（台阶）,（清除，去掉）,（清除）,（整修，修理）,（拜官授职）,7,爱,爱,其子，择师而教之,秦,爱,纷奢，人亦念其家,齐国虽褊小，我何,爱,一牛,予独,爱,莲之出淤泥而不染,古之遗,爱,也,爱,而不见，搔首踯躅,（,7,）国事至此，予不得,爱,身,（爱护）,（喜欢，爱好）,（爱惜，吝惜）,（爱慕，欣赏）,（恩惠）,（隐蔽）,（爱惜）,8,道,怀其璧，从径,道,之,从郦山下，,道,芷阳间行,师者，所以传,道,受业解惑也,伐无,道,，诛暴秦,于是废先王之,道,（路，道路）,（取道）,（道理，规律）,（道义）,（主张，思想，学说）,9,道,人,道,是，三国周郎赤壁,道,不同，不相为谋,闻操已向荆州，晨夜兼,道,故园谁,道,有书来,道,之以政,（说，谈论）,（主张，思想，学说）,（走路、赶路）,（说）,（通导、引导）,10,间,得,间,奔真州,间,以诗记所遭,间,令吴广之次所旁丛祠中,中,间,崩倒之声,扁鹊立有,间,遂与外人,间,隔。,奉命于危难之,间,肉食者谋之，又何,间,焉,从郦山下，道芷阳,间,行,馋人,间,之，可谓穷矣,(,机会,),(,有时候,),(,暗中,),(,夹杂,),(,一会儿,),（隔离）,（中间，期间）,（参与）,（从小路）,（离间）,11,如,如,扬州,劳苦功高,如,此,固不,如,也,杀人,如,不能举,(,去，到,),(,像,),(,比得上,),(,唯恐,),12,数,数（,）吕师孟叔侄为逆此数（ ）者用兵三患也范增数（ ）目项王蒙冲冲舰乃以千数（ ）今夫弈之为数（,），小数也,分,予分（,）当引决五谷不分（ ）舟首尾长约八分（,）有奇衣食所安，,必以分（ ）人自分（ ）已死久矣,sh,列举罪状,sh,几,shu,屡次,sh,计算,sh,技术,fn,本分 名分,fn,区分,fn,长度单位,fn,分给,fn,料想,13,以,意北亦尚可,以,口舌动也,以,资政殿学士行,将,以,有为也,然而隐忍,以,行,挟匕首,以,备不测,几,以,捕系死,（介词，用）,（介词，凭）,（介词，凭借）,（连词，表示修饰）,（连词，表示目的，来，用来）,（连词，因为）,14,词性活用,A.,名词作状语,北虽,貌,敬,予,分,当引决,草,行,露,宿,日,与北骑相出没,B.,名词作动词,道,海安、如皋,则直,前,诟虏帅失信,（貌：表面上）,（分：按名份）,（草：在荒野里。露：在露天下。）,（日：每天）,（道：取道）,（前：走上前）,15,古今异义,穷饿,无聊,，追购又急,以,至于,永嘉,初至北营，抗辞,慷慨,为巡船所,物色,几,彷徨,死,（古：没有依托。今：单调，没有价值。）,（古：到达。今：表示退一步的副词。）,（古：十分激烈。今：大方。）,（古：搜寻。今：寻找需要的人才或东西。）,（古：走投无路。今：犹豫不定，不知往哪里去好。）,16,重点语句翻译,不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。,予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也”。,不幸的是，吕师孟早就同我结怨，贾余庆又紧跟,着媚敌献计，于是我被拘留不能回国，国事就不,可收拾了。,我按理应当自杀，然而仍然含恨忍辱地前去。正如古人所说：“将要凭借这有所作为啊！”,17,素材积累,文天祥是南宋爱国政治家、民族英雄、爱国诗人 。他以 自述抒怀的形式，历数作者自己出使北营被扣及伺机脱逃九死一生的艰险历程。文章气宇轩昂，慷慨悲歌，气断声吞，扣人弦心，爱国之志，充满字里行间，舍生取义的崇高品格跃然纸上。以此做以下练习 ：,18,文笔提升,1,、读了文天祥的,指南录后序,一文，你一定会为文天祥百折不挠的毅力和视死如归的精神所感动，让我们在感动之余，为文天祥写一段颁奖词。,颁奖词写法,1,、大笔写意，点明人物事迹,2,、纵身开掘，彰显人物精神,3,、综合表达，事、理、情有机融合,4,、言简意丰，自然流畅，富有音韵美,素材 应用 实践,19,他感动苍天， 让他的惶恐和零丁都融入了草木山川。他感动世人不只因为他对故国故土故民的无限依恋，还因为他知不可为而为之的矢志不渝，毫不世俗和功利的不识时务，以及视死如归的浩然气概。一个忠臣孤子的泣血残红，谱写成一首人间绝响的正气歌。,20,巩固 自测 达标,2,、屈原、文天祥的事例可用在在,“忧国爱民、献身祖国”“坚忍不拔、执着追求”“敬仰真理、崇尚人格”“追求人生理想”“人性之美在于内在的美德”,等话题立意中，你还能想到那些可利用的话题？请引用屈原文天祥的事例，写一段不少于,200,字的话，让我们大家共同欣赏领略,。,21,2,.,国家危亡时，他毅然在家乡招集义军，坚决抵抗元兵的入侵。他不幸被俘，在拘囚中，大义凛然，终以不屈被害。他的坚贞的民族气节和顽强的战斗精神是人民的楷模。他的慷慨激昂，苍凉悲壮，具有强烈的民族责任感,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,是他的写照,.,22,