《的乘法口诀》说课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,小学数学二年级上册（人教版）,手动心也动 心灵手也巧,5,的乘法口诀,说课,说课流程,指导思想与理论依据,教学背景分析,教学目标设计,本课教学设计特点,教学过程,学习效果评价,指导思想与理论依据,新课程理念下的计算教学不再是为了算而算，而是将它与解决问题紧密结合，来体现运算的意义和价值；通过计算对运算概念进一步理解。,指导思想与理论依据,对学生而言，也不再是单纯的依赖模仿与记忆，而是在自己原有的知识经验基础上，通过动手操作、自主探究与合作交流的方式亲身经历将数学问题抽象为数学模型并加以解释和应用的过程，在形成计算技能的同时，在思维能力等方面都得到发展。,二上,二下,三上,三下,相关内容,表内乘法,(,一,),表内乘法,(,二,),表内除法,多位数乘一位数,两位数乘两位数,教材分析,表内乘法是小学阶段的一个重要的基础知识,是学生必须练好的基本技能之一，如同,20,以内的加法一样重要，是学生以后学习多位数乘法，除法所必备的知识。,5,的乘法口诀是在学生掌握乘法意义的基础上进行教学的，是学习编写口诀的开端，其地位尤为重要。,教材分析,人教版教材中,学生通过摆实物，结合,5,个,5,个数的基础,联系乘法的意义，从加法算式到乘法算式，最后编写出从一五得五到五五二十五的乘法口诀。列乘法算式时不只给了,15=5,还给出了,51=5,的算式。,教材分析,北师大版教材,则通过松鼠数松果,边数边整理,结合实物图得出乘法算式,从而编写出从一五得五到五九四十五的口诀,.,教材分析,教材分析,西师版教材,5,的乘法口诀不是乘法口诀的第一课,而是在学完,2,3,4,的乘法口诀之后学习,选择了奥运五环旗的情景,通过统计表得出乘法算式,编出五五二十五到五九四十五的口诀。,教材分析,几个版本的教材都是情景导入,先得到乘法算式,再编出口诀,体现了探索总结的过程。,人教版,北师大版,西师版,学情分析,学生在学习,5,的乘法口诀之前,刚刚认识了乘法,对于乘法的应用还不能掌握,多是通过加法与乘法关系来得到乘法算式。,二年级的孩子自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性还不够,需要所学内容能引起他们的兴趣,才能让其自主探究。,学情分析,前测题目：,一只手有,5,个手指,四只手有多少,个手指,?,前测对象：二年级（,5,）班,32,名学生,前测方式：问卷,前测目的：了解学生的知识基础,教学前测：,学情分析,正确,27,人,84%,错误,5,人,16%,前测分析：,列乘法算式（,3,人）,列加法算式（,22,人）,直接写结果（,2,人）,通过访谈得知,2,人是,5,个,5,个数出来的,计算结果错（,2,人）,算式列错（,3,人）,我的思考,（,1,）如何让学生从实际情景得到乘法算式，进而抽象出乘法口决呢？,（,2,）怎样的记录形式更便于学生观察总结出乘法口诀呢？,教学目标,通过观察、操作，经历归纳,5,的乘法口诀的过程，掌握,5,的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。,1,2,3,通过直观的学习,培养学生的观察、分析、推理能力，激发学生学习数学的兴趣。,通过动手摆图形和观察图形的实践活动,培养学生探索新知、自主学习、合作学习的能力。,教学重点,教学难点,教学目标,教学重点,教学难点,教学目标,掌握并应用,5,的乘法口诀。,教学重点,教学难点,教学目标,学生自己动手操作，合作尝试探究并得出,5,的乘法口诀。,掌握并应用,5,的乘法口诀。,教学准备,学具准备,多媒体课件 实物投影,25,个小圆片,记录表,教学准备,5,的乘法口诀,探究规律，理解熟记,合作探究，编制口诀,巩固应用，实践深化,总结评价，鼓励质疑,教学流程,复习旧知,帮助理解,一、复习旧知,帮助理解,本环节主要对两点进行复习。,1.,复习加法算式与乘法算式的关系，并说清乘法算式中各数的意义。,2+2+2+2,表示（ ）个,2,相加，写成乘法算式是（ ）。,3+3+3+3+3,表示（ ）个,3,相加，写成乘法算式是（ ）。,2.,复习乘法算式中各部分的名称。,说出,36=18,这个乘法算式的各部分名称,。,设计意图：帮助学生复习乘法的意义,以及乘法算式各部分名称,方便在探究的过程中交流、表述,.,二、合作探究，编制口诀,二、合作探究，编制口诀,1.,导入课题,（,1,）教师和学生比赛摆小花。,（,2,）质疑,:5,朵小花用多少个圆片,?,你是怎么知道的,?,（,3,）导入：今天我们就来学习,5,的乘法口诀。,设计意图：开展竞赛培养学生学习的兴趣。借助问题，激发学生的探究欲望。,小花朵数,圆片个数,表示的意义,乘法算式,口诀,（,1,）学习,“,一五得五,”,二、合作探究，编制口诀,一朵花用几个圆片,是几个,5,，如何列式,什么意思,能不能编个口诀记住它,?,2.,学习口诀,1,5,1,个,5,15=5 51=5,一五得五,小花朵数,圆片个数,表示的意义,乘法算式,口诀,（,2,）学习,“,二五一,十”,二、合作探究，编制口诀,两朵花用几个圆片,是几个,5,，如何列式,什么意思,能不能编个口诀记住它,?,2.,学习口诀,1,5,1,个,5,15=5 51=5,一五得五,2,5,2,个,5,25=10 52=10,二五一十,小花朵数,圆片个数,表示的意义,乘法算式,口诀,二、合作探究，编制口诀,2.,学习口诀,1,5,1,个,5,15=5 51=5,一五得五,3,5,3,个,5,35=10 53=10,三五一十五,（,3,）小组探究其他的,5,的乘法口诀,完成记录单,编写口,诀,2,5,2,个,5,25=10 52=10,二五一十,4,5,4,个,5,45=10 54=10,四五二十,5,5,5,个,5,55=10 55=10,五五二十五,设计意图：通过学生摆小花、列算式、编口诀、填记录表的过程，引导学生自主探究,帮助学生发现规律,编出,5,的乘法口诀。,二、合作探究，编制口诀,三、探究规律，理解熟记,三、探究规律，理解熟记,1.,观察记录单,设计意图：整理分析编好的口诀,发现规律帮助学生更好的记忆,小花朵数,圆片个数,表示的意义,乘法算式,口诀,1,5,1,个,5,15=5 51=5,一五得五,3,5,3,个,5,35=10 53=10,三五一十五,2,5,2,个,5,25=10 52=10,二五一十,4,5,4,个,5,45=10 54=10,四五二十,5,5,5,个,5,55=10 55=10,五五二十五,2.,你有什么好办法记住这些乘法口诀,?,四、巩固应用，实践深化,四、巩固应用，实践深化,1.,把口诀补充完整,三五（ ） 五五（ ） 四五（ ）,一五（ ） 二五（ ）,设计意图：检测学生运用口诀中的规律记忆口诀。,2.,聪聪回到家里就把今天学习的知识说给爸爸妈妈听。说到三五得几时，他忘了，你们有什么好办法帮助他想起这句口诀吗？（二五一十加上,5,）（四五二十减去,5,）,设计意图：通过直接的检测让学生熟记,5,的乘法口诀。,3.,看图列算式，并写出相应的口诀。,（,1,）,乘法算式： 口诀：,（,2,）,一共有多少个手指？,乘法算式： 口诀：,四、巩固应用，实践深化,设计意图：通过应用加强对口诀的理解与运用,.,五、总结评价，鼓励质疑,今天，同学们和老师一起归纳了,5,的乘法口诀，你们还想不想学习其他各句口诀？下节课再学习。,设计意图：总结本课内容,激发学生学习后面知识的兴趣,.,学习效果评价,设计意图：通过问卷来让学生对自己学习状态反思与反省，以端正学习态度。,（,1,）自我评价,我积极地参加了小组,我在课上有很大的收获,（,2,）小组评价,主动参加小组讨论,积极回答课上问题,（,3,）教师评价,课堂上的总体表现,如果做的很好画 如果做的不好画,本教学设计特点,本节课结合学生的年龄特点、知识经验，为避免乏味感的出现，教师通过质疑引导学生挖掘自己的已有知识经验主动探究、合作交流，构建出适合学生记忆方法。让学生体验成功的喜悦，感受到旧中有新、新中有旧的辩证关系，使不同层次的学生获得不同的收获。,给学生提供了记录单,让学生更容易发现规律,总结编出口诀,能有效帮助学生记住,5,的乘法口诀,.,历史,岳麓版第,13,课交通与通讯的变化资料,精品课件欢迎使用,自读教材,填要点,一、铁路，更多的铁路,1,地位,铁路是,建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。,2,出现,1881,年，中国自建的第一条铁路,唐山,至胥各庄铁路建成通车。,1888,年，,宫廷,专用铁路落成。,交通运输,开平,3,发展,(1),原因：,甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的,。,修路成为中国人,的强烈愿望。,(2),成果：,1909,年,建成通车；民国以后，各条商路修筑权收归国有。,4,制约因素,政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。,修筑权,救亡图存,京张铁路,二、水运与航空,1,水运,(1)1872,年,正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。,(2)1900,年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。,2,航空,(1),起步：,1918,年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制,。,(2),发展：,1918,年，北洋政府在交通部下设,“,”,；此后十年间，航空事业获得较快发展。,轮船招商局,水上飞机,筹办航空事宜,处,三、从驿传到邮政,1,邮政,(1),初办邮政：,1896,年成立,“,大清邮政局,”,，此后又设,，邮传正式脱离海关。,(2),进一步发展：,1913,年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；,1920,年，中国首次参加,。,邮传部,万国邮联大会,2,电讯,(1),开端：,1877,年，福建巡抚在,架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。,(2),特点：进程曲折，发展缓慢，直到,20,世纪,30,年代情况才发生变化。,3,交通通讯变化的影响,(1),新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和,，,转变了人们的思想观念。,(2),交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便捷。,(3),促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活,。,台湾,出行,方式,多姿多彩,合作探究,提认知,电视剧,闯关东,讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。,依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。,提示：,特点：新旧交通工具并存,(,或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用,),。,原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。,串点成面,握全局,一、近代交通业发展的原因、特点及影响,1,原因,(1),先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。,(2),列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。,(3),工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。,2,特点,(1),近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。,(2),近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。,(3),地域之间的发展不平衡。,3,影响,(1),积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活。,(2),消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。,1,李鸿章,1872,年在上海创办轮船招商局，,“,前,10,年盈和，成,为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势,”,。这说明该企业的创办,(,),A,打破了外商对中国航运业的垄断,B,阻止了外国对中国的经济侵略,C,标志着中国近代化的起步,D,使李鸿章转变为民族资本家,解析：,李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故,B,、,C,、,D,三项表述都有错误。,答案：,A,二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响,(1),交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。,(2),通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。,2,清朝黄遵宪曾作诗曰：,“,钟声一及时，顷刻不少留。虽,有万钧柁，动如绕指柔。,”,这是在描写,(,),A,电话,B,汽车,C,电报,D,火车,解析：,从,“,万钧柁,”“,动如绕指柔,”,可推断为火车。,答案：,D,典题例析,例,1,上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观。然而在,19,世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是,(,),A,江南制造总局的汽车,B,洋人发明的火车,C,轮船招商局的轮船,D,福州船政局的军舰,解析,由材料信息,“19,世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海,”,可判断最有可能是轮船招商局的轮船。,答案,C,题组冲关,1,中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是,(,),A,公路运输,B,铁路运输,C,轮船运输,D,航空运输,解析：,根据所学,1872,年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选,C,项。,答案：,C,2.,右图是,1909,年,民呼日报,上登载的,一幅漫画，其要表达的主题是,(,),A,帝国主义掠夺中国铁路权益,B,西方国家学习中国文化,C,西方列强掀起瓜分中国狂潮,D,西方八国组成联军侵略中国,解析：,从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，,20,世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。,B,项说法错误，,C,项不能反映漫画的主题，,D,项时间上不一致。,答案：,A,典题例析,例,2,(2010,福建高考,),上海是近代中国茶叶的一个外销中心。,1884,年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是,(,),A,电报业,B,大众报业,C,铁路交通业,D,轮船航运业,解析,材料主要反映了信息交流的快捷，故选,A,。,答案,A,题组冲关,3,假如某爱国实业家在,20,世纪初需要了解全国各地商业信,息，可采用的最快捷的方式是,(,),A,乘坐飞机赴各地了解,B,通过无线电报输送讯息,C,通过互联网,D,乘坐火车赴各地了解,解析：,本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信息,“20,世纪初,”“,最快捷的方式,”,，因此应选,B,，火车速度远不及电报快。,20,世纪,30,年代民航飞机才在中国出现，互联网出现在,20,世纪,90,年代。,答案：,B,4,下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是,(,),A,信息传递快捷简便,B,改变着人们的思想观念,C,阻碍了人们的感情交流,D,影响着人们的社会生活,解析：,新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。,答案：,C,关键词,交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应,时代潮流,图说历史,主旨句归纳,(1),近代交通由传统的人力工具逐渐演变为,机械动力牵引的新式交通工具，火车、,汽车、电车、轮船、飞机先后出现。,(2),通讯工具由传统的邮政通信发展为先进,的电讯工具，有线电报、电话、无线电,报先后发明。,(3),近代以来，交通、通讯工具的进步，推,动了经济与社会的发展。,关键词,交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时,代潮流,图说历史,主旨句归纳,(1)1911,年，革命党人发动武昌起义，辛亥革命,爆发，随后建立了中华民国，颁布了,中华,民国临时约法,；辛亥革命是中国近代化进,程的里程碑。,(2)1924,年国民党,“,一大,”,召开，标志着第,一次,国共,合作正式实现，国民大革命兴起。,(3)1926,年国民革命军出师北伐，连克武昌、九,江，直捣南京、上海，取得巨大成功。,关键词,交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时,代潮流,图说历史,主旨句归纳,(1)20,世纪初，孙中山提出,“,民族、民权、,民生,”,三民主义，成为以后辛亥革命的,指导思想。,(2),三民主义没有明确提出反帝要求，也没,有提出废除封建土地制度，是一个不彻,底的资产阶级革命纲领。,(3)1924,年，孙中山将三民主义发展为新三,民主义，明确提出了反帝要求，它成为,第一次国共合作的政治基础和国民大革,命的旗帜。,