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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 土壤与植物,10.,保护土壤,（青岛版）小学科学四年级下册,我们都知道，水是生命之源，没有水地球上的万事万物是不能生存的，同样如果没有,土壤,，我们也是不能生存的。,土壤,是植物的母亲，为植物提供养料和水分，,土壤,也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。正是因为有了,土壤,，才有了这美丽可爱的世界！,请看：,土壤母亲给我们带来的财富,是什么让她如此丰盛！,树木茁壮的成长怎能离开土壤的养分？,我们从土地上获得食物。,蔬菜再美味，也要土壤来生长！,是谁让她这般美丽？,没有土壤，哪来如此美好的居住环境？,可是：,我们给予土壤的是什么回报呢？,乱扔的垃圾,废水任意排放导致土壤恶化植物不能生长。,过渡放牧,城市扩建,乱砍乱伐,由于人为原因使土壤受到了伤害，大地也开始惩罚人类，请同学们看下面一组图片。,土壤的现状,沙尘暴来了,山体滑坡。,干涸的土地。,土壤被破坏草木枯死,荒凉的土地。,土壤恶化树木枯死。,乱垦乱采导致土地荒废。,地球上陆地面积占地表面积的比例小，在陆地中，除了,湖泊、河流、裸露岩石外，有土壤覆盖的土地就更少,读图：,以下是世界陆地面积和耕地面积的模型，根据 这两个模型,:,世界上，陆地面积占总面积的,29%,，,而可耕种的土地只占陆地面积的,11%,，所以世界,上土壤资源非常缺乏,世界上土壤资源非常缺乏,许多陆地不适宜农耕的原因是什么？,苹果活动,（,1,）我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为,0.001,平方米，不到世界平均水平的三分之一。同时，我国非农业用地还在每年增加，人均耕地面积呈减少趋势，土地的人口压力将越来越大。,（,2,）我国有相当一部分土地是难以开发利用的，如沙漠、隔壁、石裸岩、冰川以及永久积雪区。,（,3,）还有一部分土地质量较差，如涝洼地、山地、盐碱地、水土流失、红壤低产地等。,小资料,请大家想一想：,人类的破坏活动将会造成怎样的后果？,假如地球上没有土壤会怎么样？,请思考,我们应该怎样保护土壤？,请思考,同学们说出了,这么多保护土壤,的想法，,那么下面我们就选取其中一种方法来做个实验，,是不是像大家所猜想的那样，是因为没有了花草、树木这些植物的保护，,造成,水土流失,呢？,花草、树木这些植物真的能够保护土壤防止水土流失吗？,植树造林真的有用吗？,还是让我们通过实验来做进一步的研究。,引出实验,装有土的盒子、装有草的盒子、,2,个水槽、,2,个木块，,2,个喷壶。,实验准备,实验：植物为什么能保护土壤,在 、两块木板的上面倒一定量,的水，然后观察现象,.,实验结果：,盆中的水澄清、且少，水流下,的速度慢。,盆中的水浑浊、且多，水流下,的速度快。,实验：植物为什么能保护土壤,水、土、植物是互相依存的。植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也容易使水流失；没有了土和水，植物也不能生存。,实验小结,“,制造绿肥,”,的活动。,制作肥料的方法：,（,1,）每组一个塑料袋，并将适量的土壤与落叶、菜叶和果皮放进袋内。,（,2,）往肥料袋内加适量水，保持潮湿即可；并放入,3,5,条小蚯蚓。,（,3,）将肥料袋放在不被干扰的阴暗的地方，定期地管理与观察、记录自己的发现。,拓展活动,爱土壤妈妈,小草儿可爱，是因为有土壤妈妈的呵护；,绿枝儿美丽，是因为有土壤妈妈的滋养；,小鸟儿快乐，是因为她有茂密森林的保护；,我们快乐，是因为有小草、森林和小鸟,朋友们，请一起来爱护土壤吧，,让生长在上面的小草、森林和小鸟,更加的健康，,让我们的生活更加的美好！,爱土壤妈妈,好书共读,小结,说说这节课你有哪些收获？以后会怎么做？,1.,保护环境，见行动，希望课下以后同学们就行动起来。,2.,以小组为单位，办一份,爱护土壤妈妈,的手抄报,。,3.,别忘了制造绿肥的实践活动，并做好过程记录。,课外作业,再见,
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