《学习横向、纵向展开议论》ppt课件解读

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文,结构格式：,引论,（提出中心论点）,本论,分论点一,分论点二,分论点三,结论,（照应全文）,文章议论的范畴可分为四个方面：,“,是什么,”,，论证性质和类别 ；,“,为什么,”,，论证目的和原因 ；,“,怎么办,”,，论证方法和途径 ；,“,会怎样,”,，论证效能和结果 。,一般来说，一篇文章不会同时论述四个方面的问题，大多是择其一、二来论述 。,一、怎么写,会想才会写,解读时间,学习横向展开议论,谈 意 气,（湖南高考优秀作文）,意气，是李白,“,仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人,”,的高歌；意气，是杜甫,“,致君尧舜上，当使民风淳,”,的肺腑之言；意气，是毛泽东,“,数风流人物，还看今朝,”,的壮怀,人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。,人有意气，才能有豁达的胸襟。,“,惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色,”,，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，,“,侣鱼虾而友麋鹿,”,，心胸豁达可见一斑。,“,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜,”,，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，,“,举杯邀明月，对影成三人,”,，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，绣口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？,思考：此文结构是什么样的？中心论点、分论点是什么？分论点之间的关系是怎样的 ？,人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃,然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？,意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性,凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。,人，要有意气，要意气风发。,思考：此文结构是什么样的？中心论点、分论点是什么？分论点之间的关系是怎样的 ？,总,人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。,分,（并列）,人有意气，才能有豁达的胸襟。,人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。,总,意气，是成就人生所必需的。,横向并列结构的基本特征：,由此文，我们可以了解横向并列结构的基本特征。,总（引论）,分（本论）,总（结论）, 引论与结论前后呼应并紧扣标题。, 本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。横向结构本论部分由几个分论点组成，呈并列式布局，从几个层面展开论述。,本论部分横向结构方式：,并列式、对照式,1,、因果分析法,2,、概念分析法,3,、,条件分析法,提炼分论点的方法,1,、并列式结构：,从,谈意气,一文的分论点可以看出，它是定下中心论点后，从“为什么”的角度提炼分论点。“人要有意气”，为什么呢？“人有意气，才能,”,，找出了三个原因。,谈意气,一文所使用的提炼分论点的方法叫“因果分析法”。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。就是在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。,因果分析法,“这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。请以,“,这山望着那山高”新解,为题写一篇议论文。,显然，此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的精神，那么，这是一种什么精神呢？请依此思路用横向结构列出分论点。,概念分析法,“,这山望着那山高”新解,一文所使用的提炼分论点的方法叫“概念分析法”。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点。,分论点,（并列）,这山望着那山高，是一种永不满足的精神；,这山望着那山高，是一种精益求精的精神；,这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；,这山望着那山高，是一种力争上游的精神。,做人和处事，如果凡事追求圆满，事事工于算计，互不相让，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。留一道缝隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。以“留一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，写一篇议论文。,材料告诉我们，在生活中应该留一道缝隙，那么，应该怎么去留缝隙呢？请同学们依此思路用横向结构写出作文的提纲。,条件分析法,总,给生活留一道缝隙。,分,（并列）, 给自己留一道缝隙，轻松快乐的生活。, 给理想留一道缝隙，坦然面对失去。, 给子女留一条缝隙，使自己和孩子获取快乐。, 给他人留一道缝隙，建立和谐的人际关系。,总,给生活留一道缝隙。,我们在这里所使用的提炼分论点的方法叫“条件分析法”。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。,2.,正反对比式结构。,在论证思路中，把两种事物,(,或意见,),加以对比，或者是用另一种事物,(,或意见,),来烘托某一种事物,(,或意见,),，这就是对照式。,学习纵向展开议论,什么叫“纵向议论”？,如果说“,横向议论,”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那么，,“纵向议论”,就是,围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系,。,如模块四教材,P74,中,读书人是幸福人,一文，提出观点后，分层阐述：,阅读,能,增广人的经历和经验；,更能,感化与陶冶人的精神；,还能,使人向善避恶，高雅正义。,逐层深化,纵向议论主要采用,层进式,结构， 文章各层次之间是：,层层深入、步步推进的,各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。,文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入,.,或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。,层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。,1,、将中心论点进行分解，分成几个分论点，分论点之间的关系是：,由浅入深、,由简单到复杂。,过渡关联词语,“,不仅,而且,”,、,“,况且,”,等,.,基本格式的运用,严于解剖自己,1,、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。,2,、论述,如何,才能“解剖”好自己。,对自己要有自知之明,。（这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。）,光有自知之明还不够，还要勇于自我批评,。（这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。）,自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念,。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。）,论题：在困难面前,要,承认,困难，因为困难无处不在，无时不有；,要,不怕,困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；,要,分析研究,困难，千方百计地,战胜,困难。,一、提出观点：,我们应懂得居安思危,二、论证分析（为什么）,1,、,只有懂得居安思危，,我们,才能常备不懈。,（举例论证：刘翔,/,刘璇,/,比尔盖茨等）,2,、,只有懂得居安思危，,一个集体,才能更有竞争力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。,（举例论证：海尔集团,/,广州丰田凯美瑞,/,国美,/,苏宁）,3,、,只有懂得居安思危，,国家,才能长治久安。,（举例论证：商纣灭亡,/,魏征在,谏太宗十思疏,中，提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭。”,/,杜牧,阿房宫赋,/,清政府闭关锁国,/,中国实行改革开放）,三、怎么办,总结全文。,2,、按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。,专心致志方能成功,读,弈秋,有感,读罢,孟子,弈秋,颇有感触。二人学弈，其一人专心致志；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。其结果可想而知。其实，这个故事告诉我们一个看似简单实质深刻的道理：,做任何事都要专心致志，否则一无所成。,迄今为止唯一两次获得诺贝尔奖的居里夫人，有一次在进行提炼镭元素的研究时，她的同学在她身后垒起十多张椅子她竟毫不觉察。做事到如此专心的地步，令人称叹。可以说，居里夫人的成功也许有许多因素，但,专心致志不能不说是她成功的最重要的因素之一。,北宋大文学家欧阳修写作诗文有许多是在“三上”：马上、枕上、厕上思考成熟的。南宋著名学问家朱熹治学要求自己有“三到”：心到，眼到，口到。现代著名美学家朱光潜要求自己“三此主义”：此身、此时、此地。这里“三上”“三到”“三此主义”，都有有一个共同特点，那就是一心一意，集中精力，也就是专心致志。,我们可以设想一下，如果他们没有此种专心致志的品德，能成为大学问家吗？,那么，怎样才能专心致志呢？我以为，首先要热爱这项事业。,非此，无动力，更谈不上专心致志。运动员在训练中日复一日，年复一年地跌打滚爬，几多汗水几多伤。没有对自己所从事的事业的炽热的爱，是很难一心一意做到底的，更谈不上站在世界冠军的领奖台上。,其次，还要有不怕挫折、锲而不舍的精神。,贝多芬成了,音乐家,后，失去了,听觉,，但他却“扼住命运的咽喉”，锲而不舍，以惊人的毅力顽强,创作,，被誉为一代“乐圣”。如果没有此种对音乐和旋律的专心致志，也许早已躺在安乐椅上坐享其成了。 今天，我们所置身的世界五彩斑斓，我们所生活的环境诱惑颇多，我们做任何事都要热爱这项事业，都有要有不怕挫折、锲而不舍的精神。,我们唯有专心致志，才能成功。,要钻牛角尖,（,1,）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么）,（,2,）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么）,（,3,）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办）,（,4,）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。 （会怎样）,（,1,）,（是什么）,生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。,（,2,）,（为什么）,符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；,有利于人的全面发展，有益于身心健康；,有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。,（,3,）,（怎么样）,要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣；,社会要为人的全面发展创造条件。,论点：生活应该是丰富多彩的。,课堂练习：谈风度,（,1,）,（是什么）,风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采；,（,2,）,（为什么）,有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处；,（,3,）,（怎么办）,有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的品质。,3,、针对某些不良的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。,摆现象,析危害,挖根源,指办法,给爱一点空间,曾经听过这样一个故事。一个即将步入婚姻殿堂的女孩问她的母亲：“怎样才能使爱天长地久？怎样留住爱人的心？”母亲无语，她默默地弯腰，从沙地上捧起一捧沙子。她双手平摊，沙粒在她的掌中稳稳而立，一滴也未漏出。突然，母亲双手紧握，用力挤压掌中的沙子，许多沙粒从她的指缝间滑落。当她再次向女儿摊开手掌时，掌中的沙粒已所剩无几了。她望着惊讶又疑惑的女儿，说：“给你爱的人和爱你的人一个自由的空间，过多的爱和压力会使爱窒息”。,听完这个故事，我沉思良久。爱是没有错的，但爱的方式却各有千秋。,不能否认有些爱的方式只能给你爱的人带来禁锢和伤害。,报纸上曾经报道过“巨型婴儿”的故事。一对夫妇中年得子，异常兴奋。对孩子千娇万宠，一直让他睡在摇篮里，不管孩子实际年龄是多少，还把他像婴儿一样呵护着。,不料一场突如其来的车祸夺走了夫妇俩的生命，当警察走进他们的家时，被一个躺在巨型摇篮里的“巨型婴儿”惊得目瞪口呆，不知如何处理这个已是青年的“婴儿”。他既不会自己走路也不会自己吃饭，自理能力为零，不知如何走完剩下的大半人生。,夫妇俩爱孩子，这无可厚非，但他们如此溺爱他，却毁了他本该灿烂美好的一生。,孩子如同美丽的鲜花，把他们放在温室中培养，虽然避过了风雨，却使他们越发娇嫩，不小心受到一丁点伤害，就谢了。而真正经历过风雨的野玫瑰，却能在恶劣的环境中昂首屹立，常开不败，绚丽多姿。那么，深爱着孩子的父母呵，何不给孩子一个空间，一次机会，让他们自由的穿越风雨，展翅九天？,据说，鹰都在悬崖上筑巢，巢中先铺一些荆棘，然后再铺大量的柔软的干草，以免伤到小鹰。当小鹰慢慢长大后，老鹰就渐渐拿去干草，小鹰自然受不了刺痛，都退到巢边，这是老鹰就把她的孩子们推下山崖，迫使它们自己飞起来。求生的欲望使小鹰们扑腾着起飞，从而学会了飞翔。我们难道能说鹰妈妈不爱小鹰吗？不！她是爱孩子的。,正是因为爱，才不得不用这种方式让它们在残酷的生存环境中尽早自立，展翅九万里，一跃上青天。,有人曾说：“自由是爱的空气，禁锢会使爱窒息，赐予是爱的雨水，泛滥会把爱淹没。”不要用热烈的心炙烤鲜花，因为这样它会凋谢，不要强加给琴弦一个它不能承受的力道，因为这样它会断掉。,给爱一点空间，让你爱的人在爱的滋润下健康成长！,（,1,）“巨型婴儿”的悲剧故事（摆现象）,（,2,）分析父母对孩子溺爱，却毁了孩子本该灿烂美好的一生。（析危害）,（,3,）像鹰妈妈一样，深爱着孩子的父母，要给孩子一个空间，一次机会，让他们自由的穿越风雨，展翅九天（挖根源）,（,4,）爱需要空间和自由 （指办法）,层递式议论文在结构上可以形成如下模式,:,引子：运用起兴、名言、诗句、典故等引出论题,论点：明确提出观点、看法。既承前文引言又为下文张本。,论证：由小到大、由局部到整体、由浅入深地进行论证，如从自然到人生、由个体到社会、由文学到哲学。,办法：提出实现论题的措施或解决问题的方法。最好联系现实来谈。,效果：可以展望未来或推测前景，也可以表明一种态度。,尾声：或呼吁、或劝戒、或警示，或重申论题的意义。,幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花,幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？,请以“幸福”为话题，写一篇不少于,800,字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。,写作提纲：,题目,幸福从付出中来,中心论点：,只有在付出中才能获得幸福,论据选择：事实论据,蝴蝶的停留、施比受幸福；道理论据,空出杯子来才能盛满幸福,论证方法：比喻论证、道理论证、举例论证、对比论证,结构安排：,一、提出问题：幸福从哪里来？,二、分析问题：,1,、什么是幸福？,2,、为什么要追求幸福？,3,、怎样才能获得幸福,幸福从哪里来？,三、解决问题：幸福从付出中得到。,幸福从付出中来,有人说：人生有不同的追求，但最终的目标只有两个字,幸福。所以，人生的意义就在于追求幸福。,有位作家说：幸福的频率并不像我们想像的那样少。我们常常在幸福的金马车驶过去的时候，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。,还有人说，幸福是停留在花朵上的蝴蝶，你只能远远地看着，只要一靠近，它就飞了。,难道说，幸福真的那么不可捉摸吗？,答案是否定的。因为，现实生活中我们很多人都捕捉过幸福的蝴蝶。,大家耳熟能详的比尔，世界第一富豪。他对幸福的含义是这样阐释的：,“,有生之年，我们打算将价值,400,多亿美元的财富全部捐献给社会。,”,撇开种种不说，单单这一行动，就能明白，比尔,盖茨是真正明白,“,施比受幸福,”,的人。,记得某位作家曾经说过：当我们为没有鞋子而哭泣的时候，我们却发现有人没有脚！,所以，当我们能够付出的时候，我们才是幸福的。,爱尔兰作家巴克莱则对幸福做了这样的阐释：,幸福的生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。,对比以上三个条件，不管是哪一个，都在指向：我们有，我们能。只有我们具有条件，才能做到。而付出，就是通向幸福的最短捷径。,亚历山大大帝有一次大送礼，表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱，给了乙一个省份，给了丙一个高官。他的朋友听到这件事后，对他说：,“,你要是一直这样做下去，会一贫如洗。,”,亚历山大回答说：,“,我哪里会一贫如洗,?,我为自己留下的是一份最伟大的礼物，我所留下的是我的希望。,”,留下希望，那就是幸福的源泉，只有付出，才能获得。,付出物质，得到精神。,曾经有一个旅人，他一个人跋涉在茫茫的沙漠中，随身带的水已经喝光。正当他快绝望的时候，他看到了一座手摇井。旁边有一壶水和一行字：请你将水倒进摇井里，然后摇动手柄，泉水就会源源不断地流出来。你离开的时候请你把水壶灌满。,这个人犹豫了，最终还是把水倒进了摇井,结果，水汩汩地流出来了！他最终按照字条上的指示把水壶灌满，心满意足地重新踏上了旅途。,这个旅人是幸福的。他不仅收获了现实的泉水，还收获了精神的甘醴,他懂得在付出中收获了幸福！,幸福在哪里？幸福是花朵上的蝴蝶，当你把自己变成花蜜的时候，它就出现了，而且它会一直陪伴着你。,幸福，在付出中得到。,