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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章 （综合复习课）,图形认识初步,几何图形,按,柱、锥、球划分,(1) (2),是一类，是柱体,(3),（,4,）是锥体,(5),是球体,柱体,锥体,圆柱,棱柱,圆锥,棱锥,四棱柱,六棱柱,五棱柱,三棱柱,四棱锥,五棱锥,六棱锥,三棱锥,从不同的方向看,立体图形的表面展开图,正方体,长方体,四棱锥,三棱柱,三棱柱,五棱锥,归纳：正方体,的表面展开图,有以下,11,种。你能看,出有什么规律吗？,一 四 一型,二 三 一型,阶 梯 型,点和线,A,点,A ,用一个大写字母表示。,线,线段,直线,射线,学会区分没有,直线、射线、线段的比较,名称,线段,射线,直线,图形,a,A B,l,O C,l,A B,表示法,线段,AB,、线段,BA,、线段,a,射线,OC,、,射线,l,直线,AB,、直线,BA,、直线,l,延伸性,无,沿,OC,方向,延伸,向两方无限,延伸,端点个数,2,1,0,作图叙述,连接,AB,以点,O,为端点作射线,OC,过,A,、,B,两点作直线,AB,线段的基本性质,:,两点之间线段最短,.,下面的知识点你掌握了吗？,直线的基本性质,:,经过两点有一条直线并且只有一条直线,.,两点间的距离,:,连结两点的线段的,长度,叫做这两点间的距离,.,用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拔木条,木条能转动,这表明,_,;,用两个钉子把细木条钉在木板上,就能固定细木条,这说明,_,。,过一点有无数条直线,两点确定一条直线,应用举例,线段中点的定义,A,C,B,或,AB=2AC=2CB,(1,),已知,AC=8cm,，,CB=6cm,如果,O,是线段,AB,的中点，求线段,OC,的长度。,A,B,C,O,A,B,C,O,（,2,）已知,AB=16cm,，,C,是直线,AB,上一点，且,AC=10cm,，,D,为,AC,的中点，,E,是,BC,的中点，求线段,DE,的长。,把长方形的一角折叠得到折痕,EF,，如图,1,，,（,（,F,E,D,C,B,A,如图,1,A,（,F,B,D,E,(C),（,G,如图,2,再沿,FG,折叠,使得,C,、,E,重合，如图,2,所示，,已知,EFG=,，,求,BFE,的度数,G,认真想一,想,1,、如图、线段,AB,14cm,，,C,是,AB,上一点，且,AC,9cm,，,O,是,AB,的中点，求线段,OC,的长度。,解：,点,O,是线段,AB,的中点，,AB=1,4,AO=,AB=7,OC=AC,AO,=9,7,=2,认真解一解,2,、如图，已知,AOB,90,，,AOC,是,60,，,OD,平分,BOC,，,OE,平分,AOC,。求,DOE,。,解：,AOB=90,，,AOC=60,BOC=AOB+AOC=150,OD,平分,BOC,DOC=,BOC=75,同理,EOC=,AOC=30,EOD=COD,EOC,=75,30,=45,3,、如果两个角互补，并且它们的差是,30,，那么较大的角等于,.,105,4.,一个角的余角比它的补角的 一半还少,30,求这个角,.,5.,一个角的补角是,1232416,则这个角的余角是多少,?,332416,60,度,6.,如图,已知直线,AB,和,CD,相交于,O,点,COE,是直角,OF,平分,AOE,COF=34,求,BOD,的度数,.,C,B,A,E,O,D,F,22,度,作业布置,课本,P,152,P,156,第,116,题；,教与学：,第四章自我评价,
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