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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,3.,认识物体的形状,教科版一年级下册第一单元,它们的,形 状,一样吗？,x,ng zhu,ng,说一,说,形状是物体的一个重要特征。,说一说,如果把物体,装 进,盒子里，怎样装得更多？,zhung,j,n,做一做,把物体分别,平铺,在盒子里？哪种物体放得多？,p,ng,p,？ ？ ？ ？,记录在,活动手册,第,3,页,学一学,平 铺 一 层,p,ng,p,写一写,把,平铺,放入盒子的物体数量记录下来,（,25,）（,16,）（,24,） （,9,）,比一比,大小差不多的两种物体，哪种物体放的数量要多？,为什么小木块放入盒子里的数量要比乒乓球多？,乒乓球是球形的，很多空间没利用上。,换一种平铺的方法，能放得更多吗？,p,ng,p,做一做,就像这样换种方法,写一写,把第,2,次,平铺,放入盒子的物体数量记录下来,（,32,） （ ） （,40,）（ ）,立起来后能够利用更多的空间,说一说,同一种物体的两种平铺方法，结果一样吗？,（,25,） （,32,）,（,16,） （,16,）,（,24,） （,40,）,（,9,） （,9,）,（ ）和（ ）无论怎么摆放，其平放在盒子里的数量是一样的。,（ ）和（ ）以不同的方式平铺，其差异很大。,木块 乒乓球,螺母 橡皮,说一说,如果把这个物体平铺在盒子里，怎样装得更多？,泡沫块,
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