机械设计课程设计——减速器设计

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,机械设计课程设计,减速器设计,带式运输机传动示意图,电机,带传动,单级齿轮减速器,链传动,联轴器,滚筒,运输带,I,轴,II,轴,III,轴,F V,D,一、设计任务,双级圆柱齿轮减速器的设计,一、设计任务,圆锥圆柱齿轮减速器,一、设计任务,蜗轮蜗杆减速器,一、设计任务,提交：,1,、减速器装配图：,1,张,A0,图纸, M1:1,；,2,、零件图：,2,张,A2,或,A3,图纸，,M1:1;,*,低速级,齿轮零件图,* 低速级,轴,3,、设计说明书：,1,份,按规定格式书写,装入档案袋,答辩时另附： 草图一张,设计说明书,二、设计题目,双级圆柱齿轮减速器（,P236,ZL,型）,二、设计题目,圆锥圆柱齿轮减速器（,P237, ZZ,型）,二、设计题目,蜗轮减速器（,P238, NGW,型）,二、设计题目,题目选择,1,、自选题目,类型,各班要涵盖三种类型,三种类型的,难度系数,不同,成绩评定,2,、各班学,委登记,题目,不可,重复,1,、选择电动机,2,、传动比分配,3,、,传动装置的运动动力参数,4,、传动零件设计计算,齿轮、蜗杆、带、链设计,5,、初算轴颈,6,、选择联轴器,三、设计步骤,一）、初步设计阶段,7,、初选轴承型号,1,、结构设计,初画草图,2,、,校核轴承寿命、轴及键的强度,3,、,完成草图设计,三、设计步骤,二）、结构设计阶段,三）、装配图设计,四）、绘零件工作图,五）、撰写说明书,六）、答辩,三、设计步骤,一）、初步设计阶段,1,、选择电机,种类、类型、结构形式,三相交流电动机,-Y,系列三相异步电动机,电动机功率,电动机额定功率,P,0,工作机功率,Pr,转速,考虑：成本、总传动比,电机到工作机之间的总效率,根据课程设计指导书或设计手册选取，一般取中间值。,齿轮联轴器：,一）、初步设计阶段,总效率计算,一）、初步设计阶段,一）、初步设计阶段,2,、分配传动比,n,0,电动机满载转速,n,w,工作机转速,考虑问题：,1,）各级传动比应在其推荐的范围内；,2,）各级传动尺寸协调；,3,）避免各级传动干涉；,4,）润滑,高速级、低速级大齿轮直径（浸油深度）相近,干涉问题,一）、初步设计阶段,一）、初步设计阶段,3,、传动装置的运动动力参数计算,运动动力参数：功率,P,、转矩,T,、转速,n,；,传动比,i,、效率,结果,列表,注意,：,P,入,=P,出,？,T,入,=T,出,？,4,、传动零件的设计计算,1,）齿轮设计（或蜗轮蜗杆设计）,齿轮强度设计,确定其几何尺寸,要求：,m2,中心距,a,的个位数：,0,或,5,凑中心距方法：,直齿轮：变位,斜齿轮：改变螺旋角,注意：,验证两级齿轮的润滑,开式齿轮是否与地基相碰,2,）带、链设计,一）、初步设计阶段,5,、初算轴径,6,、联轴器选择,7,、初选轴承型号,载荷较大时：选圆锥滚子轴承,载荷不很大时：选角接触球轴承,轴向力,1/3,径向力：可以选择深沟球轴承,二）、结构设计,阶段,1,、初画草图,1,）目的,2,）要求,比例：,M 1:1,使用绘图仪器,非徒手画图,视图：至少画出主视图、俯视图,最好画出三视图,省略：标题栏、明细栏、零件序号、尺寸、,相同的标准件,不加粗、不画剖面线,二）、结构设计阶段,绘草图,2,、校核轴承寿命、轴及键的强度,要求：,1,）校核输出轴的强度：,用弯扭合成法和疲劳强度法分别计算,2,）计算轴承的寿命，至少满足一个大修期；,3,）校核各键的强度,不满足要求,修改，再设计校核,3,、完成草图设计,三）、装配图设计,四）、绘零件工作图,要求：,画,输出轴,零件图,低速级,大齿轮,五）、撰写设计说明书,要求：按规范格式书写,六）、答辩,时间：第三周周五,四、时间安排建议（三周）,布置任务、准备, 0.5,天,看录像、初步计算, 22.5,天,草图设计、轴的强度、轴承寿命验算, 54,天,绘正式装配图, 4,天,绘零件图, 1,天,整理说明书, 1,天,答辩, 1,天,五、成绩评定,1,、平时成绩,2,、设计的合理性,3,、装配图、零件图,正确性,图面质量,4,、说明书,5,、答辩,总成绩,总成绩：百分制,六、参考资料,1,、课程设计指导书,2,、机械设计教材,3,、减速器相关图册,4,、机械设计手册,七、要 求,1,、,独立,完成设计,抄袭按零分处理,2,、,按时,完成,3,、座位固定,各班长交指导教师座次表（,2,份）,4,、保证出席,考核平时成绩,指导教师,0701-0705,班：,马雅丽 杨光辉,设计地点,0701-0702,班：,I-402,，,404,，,405,；,0703-0705,班班：,-411,、,413,、,414,录像时间地点：,待定,Ok!,祝大家设计成功！,