篮球双手胸前传接球

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,原地双手胸前传接球,指导思想,:,根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。,教材分析,:,本课教学内容是篮球运动中的原地双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。,学情分析,:,本次课的授课为八年级。本次课为第一次课，本课根据八年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习,传递球练习,原地双手胸前传接球技术动作练习,合作探究,传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试,讨论,合作练习,评价,巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。,教学目标：,1.,认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。,2.,技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，,90%,以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。,3.,情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。,重、难点：,教学重点：传接球动作方法；,教学难点：全身协调配合。,教学实施过程：,（一）导入,（二）热身活动,（三）学习尝试,（四）合作探究,（五）创新拓展,（,六,）,愉悦身心,课后反思：,本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发下，学生尝试、探究、合作练习。游戏比赛促进学生掌握了传接球基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力。,教学策略：,本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的手段，做到身心结合，努力达到教学目标。,全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。,欢迎批评与指导！,