三年级小学生写人作文作文ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,珍惜今天,拥有明天,?,蓬头稚子学垂纶，,?,侧坐莓苔草映身。,?,路人借问遥招手，,?,怕得鱼惊不应人。,小儿垂钓,胡令能,三年级小学生写人作文精品作文课件,三年级小学生写人作文精品作文课件,珍惜今天,拥有明天,小学生怎样写好写人作文？,珍惜今天,拥有明天,?,1,、让学生初步掌握写人的作文技巧。,?,2,、培养学生乐于主动观察生活的习惯。,?,3,、会写人的作文。,教学目标,珍惜今天,拥有明天,?,1,、让学生明确写人的作文思路。,?,2,、对描写人物的词语积累。,?,3,、能写人的作文。,重点难点：,珍惜今天,拥有明天,?,写人文章：,通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几,件事，来表现人物的某些特点或优秀品质的,文章。大家要注意通过记叙一件或几件事来,表现人物的特点或优秀品质。,珍惜今天,拥有明天,个,性,外在,内在,外貌,动作,语言,神态,心理,品质,气质,方,法,肖像描写,动作描写,语言描写,心理描写,修养,珍惜今天,拥有明天,?,五官容貌,?,身材姿态,?,穿着打扮,?,行为举止,（一）外貌描写,珍惜今天,拥有明天,头发,?,披肩长发,柔软的头发,?,头发乌润,头发稀疏,头发浓密,?,黄黄的头发,白发苍苍,?,卷卷的，像波浪一样,珍惜今天,拥有明天,?,弯弯的，像月牙,?,细细的,?,浓黑的,?,淡淡的眉毛,眉毛,珍惜今天,拥有明天,眼睛,?,眼睛眯成一条缝,?,炯炯有神,?,大眼睛忽闪忽闪,乌溜溜的眼珠,?,眼睛布满血丝,?,会说话的眼睛,慈祥的目光,明亮的眼睛,珍惜今天,拥有明天,怎样描写人物的眼睛呢？小学语文课本有一篇文章题目就叫穆老师的,眼睛。课文一开始是这样描写穆老师的眼睛的：,“,穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。,”,这只是从外表来写眼睛，更重要的是写好,“,眼光,”,、,“,眼神,”,。,课文接着写，当,“,我,”,上课想玩东西时，穆老师的眼睛好像在暗,示：,“,你怎么做小动作啦！,”,当我回答问题声音响亮时，穆老师的眼睛,又向我投来赞许的目光，好像在说：,“,讲得好！,”,当,“,我,”,病刚好来校,上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：,“,吃得消吗？,”,当,“,我们,”,下课做游戏时，穆老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：,“,哎,当心,！我要捉住你们啦！,”,这样就把眼睛写,“,活,”,了。,通过这些生动的描写，我们就可以看出，穆老师是一个热爱教育事,业，热爱儿童，善于教育学生的好老师。,珍惜今天,拥有明天,鼻子,高鼻梁,鹰钩鼻,酒糟鼻,朝天鼻,塌鼻梁,又扁又平的鼻子,又高又直的鼻子,尖尖的鼻子,珍惜今天,拥有明天,嘴,?,樱桃小嘴,抿着小嘴,血盆大口,?,尖嘴猴腮,厚嘴唇,薄嘴唇,?,嘴唇苍白,唇如胭脂,?,唇无血色,齿白唇红,珍惜今天,拥有明天,?,西瓜似的脸,?,瓜子脸,?,圆圆的苹果脸，红扑扑的,?,四方的脸,?,肉嘟嘟的脸,脸,珍惜今天,拥有明天,?,黄色的皮肤,?,黝黑的皮肤,?,白里透红,?,白白的,?,古铜色的皮肤,?,褐色的皮肤,皮肤,珍惜今天,拥有明天,?,他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼,睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微,微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上,常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，,蓝色短裤，又整洁又大方。,?,她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯,的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，,还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣,裙，跳舞时，动作优美极了！,珍惜今天,拥有明天,?,李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，,她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五,颜六色地光环。,?,他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；,时而愉快地舒展，像个感叹号。,?,她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起,来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。,?,这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼,睛，十分精神。,珍惜今天,拥有明天,?,他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果,一样。,?,他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，,像是一件雕刻出来地艺术品。,?,她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，,扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。,从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，,抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。,珍惜今天,拥有明天,?,练习,?,根据提示，在括号内填入描写的语句。,?,1.,小明有一双（,）的眼睛，（,）的头发，他经常穿,着（,），他最喜欢（,）。,?,2.,小花猫的眼珠（,），多像两颗玲珑的宝石呀。,?,3.,斑马浑身上下黑白相间，而大熊猫则在（,）的身上,点缀着几处（,）。,小试牛刀,珍惜今天,拥有明天,?,时尚,?,休闲大方,?,朴实无华,穿着打扮：,珍惜今天,拥有明天,?,高高的、矮小的、中等身材,?,微胖，胖胖、瘦弱、,娇小,身材姿态：,珍惜今天,拥有明天,?,温文而雅,文质彬彬,?,柔中有刚,雷厉风行,?,拖泥带水、和风细雨,行为举止,珍惜今天,拥有明天,（二）选取事例,在写了人物的外貌描写之后，读者对你写,的人物只是有一个大概的了解，那么如何才能,把你写的人物生动地描写出来了呢？这就要通,过一两个事例来写你要写的人是一个什么样的,人：有什么样的性格，或有什么样的爱好，或,者有什么样的品格等等。,在写事情的时候，能够表现人物的好思想、,好品质、美好情感等方面，必须通过选取恰当,的事例来表现。,珍惜今天,拥有明天,方,法,肖像描写,动作描写,心理描写,语言描写,珍惜今天,拥有明天,1,、人物肖像描写的词语,?,虎头虎脑,眉清目秀,面红耳赤,白净柔嫩,满面红光,?,满头银发,目光炯炯,双目如潭,火眼金睛,浓眉大眼,?,慈眉善目,气宇轩昂,高大魁梧,英姿飒爽,衣着得体,珍惜今天,拥有明天,?,鲁迅,?,他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，但精神很好；再写头发，,精神抖擞地直竖着,鲁迅之相貌：这张脸有点不买账，有点无,所谓，有点酷，有点慈悲。看上去一脸的清苦，刚直，坦然。,骨子里却透着风流与俏皮，他拍照基本不做什么表情，就那,么对着镜头，意思是说：,“,怎么样，我就这样！,”,他长得非,常像他自己，非常的五四，非常的中国，又非常的摩登，所,以鲁迅先生的模样真是非常配他的，配他的文学，配他的脾,气，配他的命运，配他的地位。,?,脸：黄里带白，很瘦很瘦。,?,头发：寸把长，直竖着。,?,长衫：牙黄色，羽纱做的。,?,胡须：隶书,“,一,”,字形,?,个性,:,正直、严肃、倔强,珍惜今天,拥有明天,?,他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那,一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，,而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，,有时还问我一两句。,（摘自一夜的工作）,2,、动作描写,其中,“,审阅,”“,画,”“,不是普通的浏,览,”“,看,”“,思索,”“,想,”“,问,”,等词语说明：周,恩来总理工作非常的认真。,珍惜今天,拥有明天,?,例如：诗句,“,路人借问遥招手,”,中,“,遥招手,”,就说明了这个孩子怕别人惊吓了鱼儿这样的,一种心态，从另外的一个侧面说明他专心致,志的美好品质。,珍惜今天,拥有明天,3,、描写人物语言的词语,?,心直口快,能说会道,绵言细语,妙语惊人,?,言简意赅,语无伦次,口若悬河,对答如流,?,滔滔不绝,谈笑风生,高谈阔论,豪言壮语,夸夸其谈,?,花言巧语,恶语相加,大言不惭,风言醋语,珍惜今天,拥有明天,?,叶圣陶先生在多收了三五斗中，写农民大清早到河埠急,切询问米价，同米行先生进行了这样的对话：,“,糙米五块：谷三块。,”,米行里的先生有气无力地回答他们。,“,什么！,”,旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵，美满的希望,突地一沉，大家都呆了。,?,“,在六月里，你们不是卖十三块吗？,”,?,“,十五块也卖过，不要说十三块。,”,?,“,哪里有跌得这样厉害的？,”,?,“,现在是什么时候，你们不知道吗？各处的米像潮水一样,涌,来，隔几天还要跌呢！,”,?,“,还是不要粜的好。我们摇回去放在家里吧！,”,从简单的心,里喷出了这样激愤的话。,?,“,嗤，,”,先生冷笑着，,“,你们不粜，人家就饿死了吗？各地,方多的是洋米洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批,运来,”,。,珍惜今天,拥有明天,这段人物对话，十分生动、传神、精炼。,先生们的,“,冷笑,”“,有气没力地回答,”,，对,农民的责问热讽，显得傲慢而有恃无恐，农,民呢，听到米价大跌，,“,几乎不相信他们的,耳朵,”,，,“,都呆了,”,，只好喷出愤激的话。,“,我们摇回去放在家里吧,”,。他们询问米价、,急不可耐；听到,“,大跌,”,消息，,吃惊发呆,；,争议米价，显得焦急迫切而无可奈何。,珍惜今天,拥有明天,4,、描写人物心理的词语,?,心花怒放,满心欢喜,归心似箭,心旷神怡,心潮起伏,?,心悦诚服,心事重重,忧心忡忡,心如刀绞,悲痛欲绝,?,怒火中烧,心惊胆战,心慌意乱,心急如焚,心灰意冷,百思不解,煞费苦心,深思熟虑,审时度势,珍惜今天,拥有明天,要对人物进行细微的观察和分析，观察之,后可以对人物的心理进行推敲。我们读过的,文章中，经常见到这样一类话：,“,我想?,”,，,“,他在心里盘算着?,”,，,“,老师的话又在我,耳边想起,”,，,“,我的心里像打翻了五味瓶，,酸甜苦辣一起涌上心头?,”,。,这些都是在于人物内心世界的描写。有了,心理描写，作文就显得生活起来,珍惜今天,拥有明天,害怕：,1,、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。,2,、,“,糟糕！,”,我心里咯噔一下：这下准要坏事！,高兴：,1,、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。,2,、我的心里乐开了花。,珍惜今天,拥有明天,着急：,1,、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。,沉重：,1,、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。,内疚、懊悔：,1,、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。,害羞：,1,、我的脸刷地一下红到了脖子根。,珍惜今天,拥有明天,难过：,1,、我的心像被针扎了一样。,2,、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。,3,、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。,4,、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到,了脚尖。,5,、那件事比三伏天穿棉袄还难受，,6,、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我,独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣,着。,珍惜今天,拥有明天,紧张：,1,、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。,2,、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。,3,、我的心里像有十五只水桶打水,七上八下的,久,久不能平静。,4,、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。,5,、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。,6,、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。,7,、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆,呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现,了，准会狠狠批评我的。,珍惜今天,拥有明天,全面,观察,看,听,想,感,外貌,神情,动作,语言,语气,联想,心理,感受,板书：,珍惜今天,拥有明天,?,语文作文成绩的提高不仅仅是上了课，做了,笔记，更重要的是把自己所学的知识懂得具,体的运用。,?,“,冰冻三日非一日之寒,”,就告诉我们要想写,好作文就必须在平常的生活中多加积累，多,多训练，多多总结。,结语：,珍惜今天,拥有明天,根据自己今天所学的知识要点，试着写一篇,作文我最熟悉的一个人。,要求：,句子通顺，条理清晰,主题突出,，叙事完整,尽可能的运用一些修辞手法。,作业布置：,、只要有坚强的意志力，就自然而然,地会有,能耐、,机灵和,知识。,、你们应该培养对自己，对自己的力量,的信心,，百这,种信心,是靠克,服障碍,，培养,意志和,锻炼意,志而获,得的。,、坚强的信念能赢得强者的心，并使他,们变得,更坚强,。,、天行健，君子以自强不息。,、有百折不挠的信念的所支持的人的意,志，比,那些似,乎是无,敌的物,质力量,有更强,大的威,力。,、永远没有人力可以击退一个坚决强毅,的希望,。,、意大利有一句谚语：对一个歌手的要,求，首,先是嗓,子、嗓,子和嗓,子,我现在,按照这,一公式,拙劣地,摹仿为,：对一,个要成,为不负,于高尔,基所声,称的那,种,“,人,”,的要,求，首,先是意,志、意,志和意,志。,、执着追求并从中得到最大快乐的人，,才是成,功者。,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,10,、发现者，尤其是一个初出茅庐的年,轻发现,者，需,要勇气,才能无,视他人,的冷漠,和怀疑,，才能,坚持自,己发现,的意志,，并把,研究继,续下去,。,11,、我的本质不是我的意志的结果，相,反，我,的意志,是我的,本质的,结果，,因为我,先有存,在，后,有意志,，存在,可以没,有意志,，但是,没有存,在就没,有意志,。,12,、公共的利益，人类的福利，可以使,可憎的,工作变,为可贵,，只有,开明人,士才能,知道克,服困难,所需要,的热忱,。,13,、立志用功如种树然，方其根芽，犹,未有干,；及其,有干，,尚未有,枝；枝,而后叶,，叶而,后花。,14,、意志的出现不是对愿望的否定，而,是把愿,望合并,和提升,到一个,更高的,意识水,平上。,15,、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂,吠，无,论是鳄,鱼的眼,泪，还,是恶狼,的嚎叫,，都不,会使我,动摇。,16,、即使遇到了不幸的灾难，已经开始,了的事,情决不,放弃。,17,、最可怕的敌人，就是没有坚强的信,念。,18,、既然我已经踏上这条道路，那么，,任何东,西都不,应妨碍,我沿着,这条路,走下去,。,19,、意志若是屈从，不论程度如何，它,都帮助,了暴力,。,20,、有了坚定的意志，就等于给双脚添,了一对,翅膀。,21,、意志坚强，就会战胜恶运。,22,、只有刚强的人，才有神圣的意志，,凡是战,斗的人,，才能,取得胜,利。,23,、卓越的人的一大优点是：在不利和,艰难的,遭遇里,百折不,挠。,24,、疼痛的强度，同自然赋于人类的意,志和刚,度成正,比。,25,、能够岿然不动，坚持正见，度过难,关的人,是不多,的。,26,、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来,的，所,以才能,坚硬和,什么也,不怕。,我们的,一代也,是这样,的在斗,争中和,可怕的,考验中,锻炼出,来的，,学习了,不在生,活面前,屈服。,27,、只要持续地努力，不懈地奋斗，就,没有征,服不了,的东西,。,28,、立志不坚，终不济事。,29,、功崇惟志，业广惟勤。,30,、一个崇高的目标，只要不渝地追求,，就会,居为壮,举；在,它纯洁,的目光,里，一,切美德,必将胜,利。,28,、立志不坚，终不济事。,29,、功崇惟志，业广惟勤。,30,、一个崇高的目标，只要不渝地追求,，就会,居为壮,举；在,它纯洁,的目光,里，一,切美德,必将胜,利。,