《复习课流程》--朱伟伟

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,复习,课流程,烟台分校 朱伟伟,复习课的目的,知识回顾 思考理解,点拨提升 形成体系,巩固应用 反馈练习,查漏补缺,调动学生使用资源,学习习惯（学习方法）,课前预习,课中笔记,课后复习,主要内容,一、课前点评,二、课堂流程及活动形式,一、课前点评,起到督促作用,上扬优秀、积极,加星、加旗、倡导什么就表扬激励什么,一、课前点评,错误率高的知识点引起重视,带着疑难问题思考、理解,一、课前点评,多方向、多维度的评价，,了解孩子们的问题点，,课堂的有效性、针对性更强,！,二、课堂流程,-,复习目标,明确复习目标,框架清晰呈现,二、课堂流程,-,知识回顾,小结知识点的梳理、应用,随机提问、,思考后举手回答,二、课堂流程,-,知识回顾,单元性复习,总体把握考点,与期中,/,末、中考关联,练习本做题,限时测试,（组内互批）,二、课堂流程,-,知识回顾,知识体系的建立，,框架意识，形成体系,学生黑板整理、,学案整理（家庭）,课堂示范作用,二、课堂流程,-,知识应用、梳理类型题,简单应用,理解原理、依据,规范具体步骤、书写,二、课堂流程,-,知识应用、梳理类型题,难度大的,启发思考、突破口,侧重强调学生疑难点、重难点,举手回答、,学生讲解思路、,小组讨论、,靠旁白,二、课堂流程,-,知识应用、梳理类型题,难度大的,启发思考、突破口,侧重强调学生疑难点、重难点,一题多解、小组竞争,二、课堂流程,-,知识应用、梳理类型题,提前了解小测、,往年考点及错误率高的题型,知识本源的探究,合作探究、,小组内讨论、,组间互助、,老师巡堂引导,二、课堂流程,-,知识应用、梳理类型题,类型题的内化,小组解决、结对子,面向全体，,分产到户，,有责任感、荣誉感,二、课堂流程,-,反馈练习,设计指向性强的基础练习巩固定理、规律、步骤,学案,/,练习本做题,爬黑板,上台讲题,二、课堂流程,-,反馈练习,能力题的训练,疑难点吃透,落笔详细写步骤,学生讲思路,二、课堂流程,-,反馈练习,精选备用题目,时间充裕可以当堂练习,二、课堂流程,-,当堂小结,反思总结,回扣当堂核心及板书,二、课堂流程,-,当堂作业,详细记录,家长、老师共同督促,谢谢聆听！,