第四节激素调节课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节,激素调节,Welcome to Study Biology!,前 言,人体生命活动主要是神经系统调节的，叫 “,神经调节,”,但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如,激素,），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫,“ ”,激素调节,胰岛,皮脂腺,腺体类别,导管,分泌物,输送方式,内分泌腺,外分泌腺,有,无,通过,导管,排出,直接进入腺体,内的毛细血管,动动脑,人体有很多种激素。,回忆旧知识：,雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生？,学习新知识：,那其他激素又是从哪些器官产生的？,人体主要内分泌腺,垂 体,甲状腺,胸 腺,肾上腺,胰 岛,卵 巢,睾 丸,垂体,主页,垂体,甲状腺,性腺,分泌不足,分泌过多,侏儒症,幼年,巨人症,成年,肢端肥大症,促,甲状腺激素,促,性腺激素,生长激素,主页,巨人症,侏儒症,肢端肥大症,甲状腺,资料一,实验一：破坏了蝌蚪的,甲状腺,，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。,实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入,甲状腺激素,，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。,实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入,甲状腺激素,，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,甲状腺激素能使人和动物的发育提早,思考,:,如果甲状腺激素分泌异常时怎样,?,结论,:,甲状腺,分泌不足,分泌过多,甲亢,呆小症,甲状腺激素,地方性甲状腺肿,地方性甲状腺肿,胰岛,资料分,析,实验一：狗,切除胰腺,后，尿液中,出现了,葡萄糖,，并出现糖尿病病人的一些症状。,实验二：将正常狗的,胰管结扎,，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞,胰岛,活着，并且尿液中,没有出现葡萄糖,。,此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。,实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。,此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用，,降低血糖浓度,。,缺乏胰岛素时，血糖浓度过高，就会有一部分从尿中排出，形成糖尿病。,而胰岛素过多时会促进血糖的分解，使人患低血糖。,胰腺,外分泌部,内分泌部,(,胰岛,),分泌胰液,分泌胰岛素,分泌不足,糖尿病,胰腺既属于消化系统又属于内分泌系统,激素名称,产生部位,作用,分泌异常时的症状,生长激素,甲,状,腺,激,素,胰,岛,素,垂体,幼年分泌不足患,侏儒症,甲状腺,1.,促进糖和脂肪的氧化分解，,2.,促进生长发育（包括神经系统的发育）,3.,提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，,1.,幼年分泌不足,呆小症,2.,分泌过多,甲亢,胰岛,调节糖的吸收、利用和转化、降低血糖。,分泌不足患,糖尿病,调节人体的生长发育,(,促进蛋白质合成和骨的生长,),成年分泌过多患,肢,端,肥大症,幼年分泌过多患,巨人症,3.,身体缺碘时，患,地方性甲状腺肿,（“大脖子病”）,分泌过多患,低血糖,性激素的调节作用,青春期开始后，性腺明显增长，性激素,促使生殖器官生长和发育，同时出现第二性征,，如男性长胡须、喉结突出、声调较低；女性骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。,激素调节与神经调节的关系,当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？,面红耳赤、心跳加快、血压升高,想一想：,总结：,人体的生命活动主要受到,神经系统,的调节，但也受到,激素,调节的影响。,H:,内分泌系统的结构和功能,.DAT,大脑皮层兴奋,促使,肾上腺,分泌,肾上腺素,促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤,