时间和位移课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中物理,必修,(1),合肥市第二十四中学 徐先煌,第一章 运动的描述,第,2,节,:,时间和位移,知识目标,:,1,、知道时刻和时间间隔的含义以及它们,之间的区别和联系,2,、理解位移的概念以及它与路程的区别,3,、初步了解矢量和标量,一、时刻和时间间隔,作,息,时,间,表,午别,事,项,起,止,时,间,上,午,预备,7:30,第一节课,7:40,8:25,第二节课,8:35,9:20,大课间,9:20,9:50,第三节课,9:50,10:35,第四节课,10:45,11:30,下,午,预备,2:20,第一节课,2:30,3:15,眼保操,3:15,3:30,第二节课,3:30,4:15,第三节课,4:25,5:10,第四节课,课外活动,5:20,6:05,备注：本表自,2007,年,9,月,3,日起执行,教务处制表,1,、,时刻是指某一瞬时，可以用数轴上的点表示,2,、时间间隔简称时间,，,在数轴上用一段线段来表示。,我国在,2003,年,10,月成功地进行了首次载人航天飞行,10,月,15,日,09,时,0,分,，“神舟”五号飞船点火，经,9,小时,40,分,50,秒,至,15,日,18,时,40,分,50,秒,，我国宇航员杨利伟在太空中层示中国国旗和联合国旗，再经,11,小时,42,分,10,秒,至,16,日,06,时,23,分,，飞船在内蒙古中部地区成为着陆在上面给出的时间或时刻中，哪些指的是时间间隔，哪些又指的是时刻,?,讨论与交流,课堂练习,在时间轴上标出下列时间：,1,、第,3s,初 第,3s,内 第,3s,末,2,、前,3s,最后,3s,3,、最后,1s,内,二、路程和位移,1,、路程：是物体运动轨迹的长度,2,、位移：表示物体位置改变的物理,可以用从初位置到终位置的有向线段表示,大小：起点和终点之间的直线距离,方向：从起点指向终点,二十四学,三、矢量和标量,1,、矢量：在物理学中,象,位移这样的,物理量叫着矢量,它既有大小，又有方向,2,、标量：只有大小，没有方向,例如：路程、时间、质量、温度等,思考与讨论,一位同学从操场中心,A,出发，向北走了,40 m,，,到达,C,点，然后又向东走了,30 m,，,到达,B,点用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移,(,即代表他的位置变化的最后结果的位移,),三个位移的大小各是多少,?,你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗,?,一位同学从操场中心,A,出发，向北走了,40 m,，,到达,C,点，然后又向东走了,30 m,，,到达,B,点用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移,(,即代表他的位置变化的最后结果的位移,),三个位移的大小各是多少,?,你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗,?,北,东,A,B,C,四、直线运动的位置和位移,物体在时刻 处于位置,在时刻 运动到位置,如图，一个物体从,A,运动到,B,，,初位置的坐标是,x,A,=3 m,，,末位置的坐标是,x,B,一,2 m,，,它的坐标变化量是,x,?,位移是多少？,问题与练习,:,四、直线运动的位置和位移,建立直线标系,用坐标表示位置,用位置坐标的变化量表示物体位移,，,用正、负表示运动物体位移的方向,小结,一、时刻和时间间隔,1,、时刻是指某一瞬时，可以用数轴上的点,表示,2,、时间间隔简称时间,，,在数轴上用一段线,段来表示,二、位移和路程,1,、路程：是物体运动轨迹的长度,2,、位移：表示物体位置改变的物理量，可,以用从初位置到终位置的有向线段表示,大小：起点和终点之间的直线距离,方向：从起点指向终点,三、矢量和标量,1,、矢量：既有大小，又有方向,2,、标量：只有大小，没有方向,四、直线运动的位置和位移,1,、用坐标表示位置,2,、用位置坐标的变化量表示物体位移,，,用正、负表示运动物体位移的方向,课堂练习,1,、关于时刻和时间，下列说法中正确的是,( ),A.,时刻表示时间较短，时间表示时间较长,B,时刻对应位置，时间对应位移,C.,作息时间表上的数字表示时刻,D,1 min,内有,60,个时刻,2,、下列关于位移和路程的说法中，正确的 是,（ ）,A,、,位移大小和路程不一定相等，所以位移才,不等于路程,B,、,位移的大小等于路程，方向由起点指向终点,C,、,位移描述物体相对位置的变化，路程描述路,径的长短,D,、,位移描述直线运动，路程描述曲线运动,布置作业,:,1.,复习本节课文,2.,练习本作业,:,课本,P14 “,问题与练习”,、,、,谢谢,