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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,生活与哲学,生活与哲学全书基本框架,辨证的唯物论4、5,辩证唯,哲学马克物主义辩证唯物主义认识论澳,第二、三单元唯物的证法飞聊,主义哲学,第单元,1、2、3,社会历史观课,历史唯,价值观第2,物主义,第四单元,人生观第瀑,般到个别整体与部分,哲学与生活的关系,哲学与世界观的关系,哲学是什么,哲学,哲学与具体科学的关系,真正的哲学是时代精神的精华,哲学与时代的关系,哲学有什么用,哲学是社会变革的先导,基本观点,是什么,唯物主义,哲学的基,本问题,划分,基本形态,两个对子,哲学解决,什么问题,(分歧),基本观点,为什么,唯心主义,基本形态,马克思,产生,主义哲,哲学的,基本特征,变革,学,中国化的理论成果,唯物论,起源,本质生理基础,自然,内容,人类社会,世界的H物,人的意识|物质性,质,决定意识,目的性,能动作,认识L上计划性,固承,世界主动创造性,自觉选择性,者,作用,客观,绝对的,普通规律一运动无条件的,改造L厂指导,永恒的,世界L调节,相对的,静止有条件的,暂时的,探索,世界是什么,辩证唯物论,含义,世界的物质性,物质和运动的关系,运动,运动和静止的关系,规律规律的普遍性和客观性原理,辩证唯物论,规律的客观性和人的主观能动性,起源:宽祝是怜质世那坛期发展的产幣,物生理基础:魔识是人脑的机能,本质:客存在在人脑中的映,方法论,翔切质决定意识,切从实际出发,实事求是,人能够能动的认识世界,条意识的能人能够能动的改造世界(反作用,用意识对于人体生理活动具有调控作用,认识论一如何认识世界,追求,真理,来动标目,源力准的,基础,实践,认识,反作用,含义特点,真理,客主社,含义特点认识过程,观观会,物能历,质动史,客条具反无,性性性,观件体复限,性性性性性性,辨证唯物主义认识论,(理解)实践的基本含义和特点。,(说明)实践是认识的基础。大,(理解)真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性。,理解)认识具有反复性、无限性、上升性,坚持在实践,中不断追求真理。,I四1(唯物辩证法的联系观),联系的从事物固有联系中把握人可以根据,普|客观性事物,切忌主观随意性一固有练习建,立新的联系用,遍联系的_注意分析和把握事物_一切以时间地,联多样性一存在发展的各种条件一点条件为转移系,系整体和部相互区别坚持整体和金局观念观,点,分的关系相互联系J部分的统一L重视局部看,着眼事物的整体性题,系统和要擎握系统遵循系统的有序性,毒的关系优化方法注重系绕优化趋向,四2,发展的自然界,世界是永普遍性人类社会,恒发展的,人的认识,辩证法的发展观,发展的实质一事物的前进和上升,是新事,方法论要求,物的产生和旧事物的灭亡,既要对未来充,要发展的前途是光明的墨水满信心,又要,途径飞道路是曲折的勇敢地接受挫,折与考验,用发展的观,点看问题,量变,积极做好量的积累;,发展的丿像,果断抓住时机,促成质,状态结求变;,质变,反对两种倾向:拔苗助,长或优柔寡断,知织结构,第九课,唯:斗争性飞关系套动立中把握统一,同一性含义,矛盾是,物:矛盾的事事有矛盾力承认矛盾,分析矛盾,事物发,让普遍性1时有矛盾,揭露矛盾,解决盾展的源,法引统方水坚持普遍性与特殊性,泉和动,实,具体的历史的统,力,和汀茅盾的不同事物,质,含义,核汀/特殊性不同过程和不同阶段地具体问题地,同一事物中,:,表,体分析意义用对立,主要矛盾,矛盾发展的要矛盾,统一的,坚持两点论观点看,不平衡性,主要方面,与重点论的问题,统对,反,次要方面,
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