11长度时间测量

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.1,长度和时间的测量,1,活动,1,：目测课桌的长、宽、高比较它们的长短,不用尺，如何证实你目测的结果是正确的？,用你的方法动手量一量,2,一、测量：,就是将,与,进行,比较,。,待测的量,公认的,标准量,单位,国际单位制,：,1960,年第,11,届国际计量大会上通过的一套单位制,(,简称,SI,).,3,二、长度单位,1,.,国际单位：,米,(,),2.,常用单位,：,10,3,10,3,10,3,10,3,10,10,10,千米 米 毫米 微米 纳米,km m mm m nm,分米 厘米,dm cm,4,5,在下列数据后面填上适当的单位：,某同学的身高是,1.67,；,物理书的长度是,2.52,；,一支铅笔的长度是,18,；,一节,5,号电池的高约,0.6,；,人正常步行时，一步长约,0.6,；活动细铅笔芯的直径约为,0.6,。,训练,1.,试一试：你对长度单位的掌握,dm,m,dm,cm,m,mm,6,2,长度单位换算,一张纸的厚度为,7.510,-5,m,=,m=,Km,大,单位,小,单位，,乘以进率,小,单位,大,单位，,除以进率,珠穆朗玛峰的高度为,8844.43m,=,Km=,mm,75,7.510,-8,8.84443,8.8444310,6,训练,7,三、长度的测量,最基本测量：,观察测量工具：,测量长度最基本的工具,:,刻度尺,螺旋测微器,游标卡尺,8,会认：,刻度尺的,量程、分度值、零刻度线,的位置,.,零刻度线,量程,分度值,活动,2 :,观察刻度尺,取出你的刻度尺，仔细观察一下：,1.,它的,量程,是,；,2.,它的,分度值,是,;,3.,它的,零刻度线,在哪里？,9,使刻度尺,紧靠,被测物体,;,尺的位置,不能倾斜,;,刻度尺的,与被测物体的一端对齐,.,测量值要,估读,到,;,有刻度的一边,放正,零刻度,垂直,分度值的下一位,数字,单位,刻度尺的使用方法,:,信息快递,会放,视线要与尺面,.,会读,会看,会记,记录测量结果时,要写出,和,。,10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,会放,11,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,会看,12,分度值,；物体长度,.,分度值,；物体长度,.,会读,13,会记,数字,： 准确值,+,估计值,单位,有且仅有,一,位,由,分度值,决定,14,木块,B,的长度是,:,；,木块,B,的长度是,:,.,训练,你能读出下列物体的长度吗？,15,测量值,和,真实值,之间的差异,.,4.,误差,:,注意,:,减小误差的办法,:,误差,总是存在,不可避免的,.,误差,不是,错误,错误应该避免,.,多次,测量求平均值取,使用,更精密,的测量工具,16,活动,3,：用刻度尺测量物理书的宽度,注意：,会放、会看、会读、会记,你能行！,17,活动,4,：用刻度尺测量纸张的厚度,想一想,:,如何测出一张纸的厚度？,与同学交流，决定自己的测量方案。,做一做,:,将测量结果填入课本的表格中,采用,间接测量,的方法,“,测多算少,”,测出整本书的厚度,H;,算出纸的张数,N;,一张纸的厚度,D=H/N,。,18,测多算少法（累积法）,测量长度的特殊方法,19,相互配合法,（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）,20,2,、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？,活动,5,：,1,、思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作说明。,21,22,6.,学会使用秒表,取一块秒表,仔细观察,:,1.,大表盘指针运动一周所表示的时间是,大表盘的分度值是,.,2.,小表盘指针运动一周所表示的时间是,小表盘的分度值是,.,3.,随身携带的生物钟,60s,0.2s,30min,1min,23,1,、下列哪个长度最接近于,18cm,（ ）,A.,一般墨水瓶的高度,B.,圆珠笔芯的直经,C.,课桌桌面的宽度,D.,物理课本宽度,2,、测量,1,枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ）,A.,用刻度仔细地测量硬币厚度,B.,用刻度尺多次测量求平均值,C.,用刻度尺测量,10,枚硬币叠加起来总厚度，再除以,10,，求出,1,枚厚度。,D.,刻度尺分别测量,10,枚硬币厚度，然后求平均值。,D,C,24,3,、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ）,A.,测量时，刻度尺不能歪斜。,B.,测量时，必须从刻度尺的左端量起。,C.,读数时，视线应垂直于刻度尺。,D.,记录测量结果时，必须在数字后注明单位。,B,25,4,、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是,1.41,厘米，,1.52,厘米，,1.42,厘米，,1.44,厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值,测量结果有错误的是,_,厘米，物体的长度是,_,厘米。,1.42,1.52,1mm,26,知识结构图,及时复习、学会反思,!,概括回顾，构建体系,回忆本节所学知识,测量,长度,的测量,单位,测量工具,刻度尺的使用,测量误差,观察,放对,看对,读记对,27,1min,60s,1h,60 min,5,、时间的单位及测量,1,、时间的国际单位是,秒,，符号,s,2,、时间单位的换算,28,小资料,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么,?,你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。,你用皮尺量一量拳头的周长，再量,下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,29,小资料,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的,7,倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,30,小资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是,25.7,厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢,?(25.7cm7,179.9cnl),小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是,168,厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗,?,全国统一鞋号是根据脚长编定的，如,24,号，就适合脚长为,24,厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,31,