MTP中层经理核心管理技能提升-邹文强老师

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,邹文强：中层经理核心管理技能,*,MTP,中,层经理核心管理技能,- MTP,（,Manager Training Program,）,更多关于邹文强老师资讯请,百度邹文强或上其搜狐官方博客,讲师：邹文强,1,邹文强：中层经理核心管理技能,培训讲师： 邹文强老师,一、个人资历：,MBA,（,HR,方向）、,PTT,国际职业培训师,中国移动、中国电信、国家电网、南方电网各省市公司长期顾问；,曾担任美交所美国上市公司,NEO,集团,(,股票代码：,NPTN,）中国区，以及深圳问鼎资讯担任 高级职业经理人,二、主讲课程：,MTP,中层管理、班组长、职业化素养、营业厅系列管理课程,2,邹文强：中层经理核心管理技能,培训履历：,邹文强老师目前是致力于中层、基层管理者职业素养与管理技能提升训练，以及班组建设与营业厅管理的实战派讲师，尤其,打造高效能班组长,单一课程授课总量已达到,250,期，,MTP,中层管理技能超过,100,期,，营业厅经理课程超过,150,期的授课量，职业化素养塑造课程超过,80,期以上，被业内誉为中基层管理者实战培训领域“首选培训师”。,现担任国内多家高校、咨询培训机构的核心顾问与合作讲师。,3,邹文强：中层经理核心管理技能,目 录,一、缘起,主管的执行力,二、中层主管的自我管理（,1-4,）,三、中层主管的工作管理（,1-4,）,四、中层主管的人员管理（,1-4,）,五、训练特色,六、预算与支付方式,七、主讲人简介,4,邹文强：中层经理核心管理技能,一、缘起,主管的执行力,20,世纪,70,年代，欧美企业家和管理学家的研究发现：企业发展的软肋是执行力偏弱，而非战略规划。,为什么中层执行力会偏弱呢？统计显示,80%,的中层主管是半路出家，即业务能手和技术骨干提拔晋升而来。他们凭经验、感觉、模仿和参悟等自学成材，摸着石头过河，而河上却早已架好了,桥。,5,邹文强：中层经理核心管理技能,关注执行能力,ABB,公司名誉主席巴尼维克甚至说，成功是,5%,的战略加,95%,的执行。,CEO,为什么会失败呢？中层经理缺乏职业的管理能力，只会使得企业“徒有腾飞的愿望”。,给中层主管补课、加油、充电、打基础，重新安装一双腾飞的翅膀，并推动其迅速助跑，一飞冲天。,6,邹文强：中层经理核心管理技能,MTP,的课程结构（,12,天）,自我管理,4,天,心智修炼,角色认知,时间管理,职业技能,工作管理,4,天,目标管理,有效授权,有效沟通,绩效评估,人员管理,4,天,领导艺术,员工培育,员工激励,团队建设,7,邹文强：中层经理核心管理技能,二、中层主管的自我管理（,1,）,管理技能训练一：心智修炼,我是谁？我要去哪里？我将如何去？为什么要做职业生涯规划，如何做？如何建立良好积极的心理态度，如何面对挫折、困难，如何进行情绪管理和压力管理？,训练摘要,：积极成功的心理态度，七个成功的规律；主动积极的工作；三级光明思维；人际性格分析；自我激励、情绪管理和压力管理；职业生涯规划；高效能人士的七个习惯；人生发展的八个法则。,8,邹文强：中层经理核心管理技能,中层主管的自我管理（,2,）,管理技能训练二：角色认知,如果在足球场上，后卫老打前峰的位置、前峰老打后卫的位置，这支球队能赢吗？我们企业这支队伍，象这样的角色错位、角色缺位的事还少吗？,给你张地图，除了知道东西南北后你还必须知道地图上的第五点,你的位置。,训练摘要,：管理的内涵研究；管理理论的发展；经理人的价值；作为下属、上司、同事的职业经理角色；经理人的自身角色；问题猴子管理、管理并发症；管理技能要求；管理的两难现象 。,9,邹文强：中层经理核心管理技能,中层主管的自我管理（,3,）,管理技能训练三：时间管理,一项国际调查表明：一位糟糕的经理与一位高效的经理工作效率相差可达,10,倍以上。你的经理是忙乱的经理还是高效的经理呢？,训练摘要：,时间的价值；自我效率评估；时间管理的四个发展；耗损时间因素分析和改进；如何提高个人成效；时间管理的,十八法； 现场演练和案例分析。,10,邹文强：中层经理核心管理技能,中层主管的自我管理（,4,）,管理技能训练四：职业技能,曾经作为业务骨干的中层主管，其基础技能却常常被忽略，职业化技能正如桌子的四条腿，而桌面正是主管管理工作的舞台，在不稳定的桌面上跳舞是什么样的结果呢？,训练摘要：,创新思维、礼仪规范、会议技巧、简报技巧、有效表达、分析解决问题技巧、人际关系、决策和计划技巧、科学工作方法、电话技巧等。,11,邹文强：中层经理核心管理技能,三、中层主管的工作管理（,1,）,管理技能训练五：目标管理,为什么有的公司“一千个人，两千条心”，为什么目标变来变去，为什么计划赶不上变化，为什么下属们对目标不满，如何解决。没有目标，就不可能高效地做事。,训练摘要：,目标管理,和管理循环,；如何制定目标，目标的,SMART,原则；如何制定计划和设定计划的七个步骤，目标卡和计划工具的运用；目标和计划的跟进追踪,。月计划制定练习。,12,邹文强：中层经理核心管理技能,中层主管的,工作管理（,2,）,管理技能训练六：有效授权,为什么有些人整天忙得焦头烂额，下属反而说他不授权？许多经理都说自己想授权，但是下属能力不够，真是如此吗？,训练摘要：,授权的好处；授权是什么不是什么；权力下放四层次；不愿授权的原因；何种工作可以授权；授权的流程；反授权授权的原则；授权的态度。,13,邹文强：中层经理核心管理技能,中层主管的工作管理（,3,）,管理技能训练七：有效沟通,管理双,70%,定律：即经理人,70%,以上的时间用在沟通上，而工作中的,70%,的障碍都是在沟通中产生的，一个沟通不好的经理人，你能寄希望他领导好一队人吗？完成工作任务吗？,训练摘要,：,沟通的模式分析、,沟通的多媒介,、,克服沟通障碍,；沟通障碍分析；沟通的基本方法；倾听的五个层次；同理心沟通技巧；与上司沟通的技巧；与下属沟通的技巧。,14,邹文强：中层经理核心管理技能,中层主管的工作管理（,4,）,管理技能训练八：绩效评估,为什么绩效评估难搞，为什么考核往往难以量化；作为一位职业经理自己扮演什么角色才能使绩效评估起到发展员工绩效的目标。,训练摘要：,绩效管理常见的误区；传统考核与绩效考核；,绩效管理循环；如何设定绩效标准；如何使绩效标准量化；,五种实用的考核体系；,现代绩效评估程序,；绩效评估面谈。,15,邹文强：中层经理核心管理技能,四、,中层主管的,人员管理（,1,）,管理技能训练九：领导艺术,很简单，领导并不是说你被任命或坐在某个位置上，领导是自然产生的，只有具有影响力，让别人心悦诚服地追随你才是领导。,训练摘要：,好领导与坏领导；领导的四重境界 ；四种领导风格；领导的天龙八部；不同领导风格的应用；领导的关键能力与核心能力培育自身的领导力；体验学习：领袖的风采。,16,邹文强：中层经理核心管理技能,中层主管的人员管理（,2,）,管理技能训练十：员工激励,加薪、晋升等等当然是激励下属的“当家菜”，可是绝大多数经理是无权决定下属的加薪、晋升等方面的，难道他们在激励下属上就无事可做了吗？,训练摘要：,罗森塔期望定律，,激励的分析和激励理论原理；激励的策略和方法；期望领导法；员工维生素；有效激励的技巧。,17,邹文强：中层经理核心管理技能,中层主管的,人员管理（,3,）,管理技能训练十一：员工培育,杰克,韦尔奇说“每一位领导者应当是一名出色的教练”。员工的成长,70%,来源于,OJT,，,培育下属、辅导心理是完成任务重要的关键。,训练摘要：,指导员工的内在和环境因素,；分析需求制定目标；制定指导计划；指导技术,PESOS,；,有效指导员工的技巧；评估指导效果；员工心理和情绪的辅导。,18,邹文强：中层经理核心管理技能,中层主管的,人员管理（,4,）,管理技能训练十二：团队建设,一个人不可能完美，但团队可以。你看不上我我看不上你的队伍是打不了胜仗的，那么，职业经理如何发展一支团队呢？,训练摘要：,人多力量差的怪现象；团队的概念；群体、团体与团队；优秀团队的特征；团队发展的阶段；提升团队的绩效；团队沟通与处理团队,冲突； 建立共同愿景；高绩效团队建设。,19,邹文强：中层经理核心管理技能,五、,MTP,的训练特色（,1,）,可操作性：,管理技能是动手能力、实战能力。十二项管理技能训练聚焦于管理的实际操作价值。,改变行为：,对企业来说，不能使管理行为的改,变，不能提升绩效的训练是没有任何意义的。本训练将中层主管的必备管理技能设计成一个个的能力点，使中层主管通过抓能力点而达到改变旧行为，建立新行为的目的。,行动计划：,训后学员按要求制订各自的行动计划，并由人力资源部和高层领导定期追踪。,20,邹文强：中层经理核心管理技能,MTP,的训练特色（,2,）,中外融合：,核心,管理技能训练（,MTP,）,的理念和方法来自于知名国际企业，又与中国企业管理背景相融合。,体验式学习：,室内理论学习和户外游戏活动相结合，课程案例研讨与工作实际问题相结合，情景模拟、角色扮演、团队竞赛、量表测试、奖品鼓励等生动活泼、互动参与。,训前作业：,布置训前作业和相关问题，并阅读管理教材,中层经理核心技能,和相关书籍，培训报到时交作业。,21,邹文强：中层经理核心管理技能,中层经理的最佳学习方式,哈佛曲线表明，经理人学习的最好方式是改变行为习惯，达成预定目标；,核心管理技能培训（,MTP,）,完全按照这一理念和方式设计，满足中层经理改变行为，提升绩效。,1,、反应型,2,、传统学校教育模式,3,、技巧训练,4,、改变行为习惯、达,成预定目标,（1）,（2）,（3）,（4）,22,邹文强：中层经理核心管理技能,训前调研和课程设计（,3,）,培训前的,需求调研,分为,四个步骤,：,1,、学员填写调查问卷、背景资料,2,、与高层和人力资源部领导沟通,3,、与学员代表见面、沟通、座谈,4,、与学员下属代表交流、沟通,根据需求调研的分析和学员提供的管理难题实例编写,教学案例,，设计,课程大纲,对课程内容进行,积木式的组合,、,设计,23,邹文强：中层经理核心管理技能,评估反馈和跟进服务（,4,）,从,学习掌握情况,及,行为改变情况,两方面,对受训者进行考核，,考核内容：自我管理、工作管理、人员管理三个方面；,通过对受训者分阶段的,应知、应会的测试和问卷调查,，对培训效果进行总结评估。,提供相应,训后跟进服务,机会，学员座谈反馈、交流、答疑和现场指导，帮助员工巩固所学、落实行动、养成习惯。,24,邹文强：中层经理核心管理技能,服务标准承诺,郑重承诺：保证培训效果，,维护客户利益,全程参训，无迟到早退,符合参训学员条件、资格,学员人数在,30,人以内,不违反课堂纪律和约定,25,邹文强：中层经理核心管理技能,六、预算与支付方式,预算：,培训费：,20000,元,/,天；,支付方式：,26,邹文强：中层经理核心管理技能,其 他 事 项,对贵公司的要求,贵公司高级管理层的鼎力支持及坚定方案实施的决心；,组织相关工作人员配合工作；,保密规定,对贵公司提供的资料,数据及报告将严格保密；,27,邹文强：中层经理核心管理技能,七、主讲人简介,-,狄振鹏,时代光华特聘金牌讲师，注册企业顾问师、营销管理顾问、资深行销训练师、工商管理博士,。,曾任国际金融集团高级营销经理、培训经理，麦肯锡管理咨询项目推广经理，江苏省生产力培训学院教授。狄振鹏先生从事管理和营销培训、策划十多年，主持开发营销、管理类培训课程十多种，参与国内企业营销策划、,CI,推广和企业员工管理培训,500,多起，营销和管理类著述、论文,100,多万字。擅长于行销、服务技能和管理模式训练，服务中外企业近千家，培训经验,5000,多小时，效果卓著，深受好评。主要有企业培训八大品牌课程，其训练课程实用、实战、有效、指导性强，加上训练风格活泼开放，互动参与，游戏演练，幽默有趣，符合成人特点，给管理和营销人员很大的启发，有茅塞顿开、猛然醒悟之震憾效果。,28,邹文强：中层经理核心管理技能,狄振鹏博士,著作及光盘：,打造高绩效销售团队,光盘,如何当好一线经理人,光盘,如何当好中层经理人,光盘,卓越的服务营销,光盘,中层经理核心技能,著作,服务营销技巧,著作,如何打造销售团队,著作,如何成为营销高手,著作、光盘,29,邹文强：中层经理核心管理技能,希望能够合作,我们希望有机会与贵公司合作,进一步加深相互了解，,并建立长期伙伴关系，,实现共赢发展！,联系我们：,谢谢！,30,邹文强：中层经理核心管理技能,