资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,原始森林,R,二年级语文下册,胡,敬,华,23,祖先的摇篮,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,祖先,这是多么大的摇篮啊！,浓绿,一望无边,蓝天,摘野果,掏鹊蛋,赛跑,逗小松鼠,蔷薇,逮绿蝈蝈,回忆,z,n,n,w,n,zhi,to,d,u,qi,n wi,di,y,生字词过关,s,i,l,n,祖,先,这是多么大的摇篮,啊,！,浓,绿,一,望,无边,蓝,天,摘,野果,掏,鹊蛋,赛,跑,逗,小松鼠,逮,绿蝈蝈,回,忆,祖,掏,蔷,逗,薇,逮,忆,认真读课文，注意字的读音，把课文读,通顺，然后说一说：,这篇课文一共有,_,节。,四,听课文朗读，理清课文主要内容：,直接描写,“,原始森林是祖先的摇篮,”,作者猜想祖先在原始森林里生活的情景,第,1,和第,4,小节,第,2,和,3,小节,23 祖先的摇篮（朗读）.,w,m,v,说说,“,祖先的摇篮,”,指的是什么？,原始森林,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,爷爷说,:,那原始森林,是我们祖先的摇篮。,真有意思，,这是多大的摇篮啊！,那浓绿的树荫,一望无边，,遮住了蓝天。,比作,一眼看不到边际，形容十分,辽阔。,祖先在,“,摇篮,”,中度过了一,段漫长的岁月。,原始森林很大、很茂盛,这是多大的摇篮啊！,-,惊叹,我想,我们的祖先，,可曾在这些大树上,摘野果，,掏,(,to,),鹊蛋？,可曾在那片草地上,和野兔赛跑，,看蘑菇打伞？,读一读，找一找，,圈一圈：,我们的祖先可能会,做些什么？,摘,野,果,掏,鹊,蛋,和野兔赛跑,看蘑菇打伞,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,那时候，,孩子们也在这里,逗,(,d,u,),小松鼠，,采野蔷,(,qi,n,),薇,(,wi,),吗？,也在这里,捉红蜻蜓，,逮,(,di,),绿蝈,(,u,),蝈吗？,圈一圈：,那时候小孩子,们可能会做些,什么呢？,逗小松鼠,采野蔷薇,捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈,体会：自由、开心,我的发现：,野果,鹊蛋,小松鼠,野蔷薇,红蜻蜓,绿蝈蝈,摘,掏,逗,采,捉,逮,动词,+,名词,看夕阳,赏明月,数星星,（,）小鱼,（,）小虾,（,）水仗,（,）风筝,（,）花环,（,）兔子,（,）蝴蝶,（,）贝壳,动名词短语,捕,捉,打,放,编,追,抓,捡,想象一下：,在祖先的摇篮里，,人们还会做什么？,仿照第,2,小节写一,写。,我想,-,我们的祖先,，,可曾在这（,），,（,），,（,）？,可曾在那（,），,（,），,（,）？,想象一下：,在祖先的摇篮里，,人们还会做什么？,仿照第,3,小节写一,写。,那时候，,孩子们也在这里,（,），,（,）吗,?,也在这里,（,），,（,）吗,?,看夕阳,赏明月,数星星,（,）小鱼,（,）小虾,（,）水仗,（,）风筝,（,）花环,（,）兔子,（,）蝴蝶,（,）贝壳,动名词短语,捕,捉,打,放,编,追,抓,捡,祖先的生活那么（,），,作者是如此（,）。,快乐、自由、美好,喜爱、向往,风儿吹动树叶,“,沙沙，沙沙！,”,那回忆,(,y,),多么美好，,又那么遥远,啊,苍苍茫茫的原始森林，,我们祖先的摇篮！,喜爱、向往,爱护大自然,
展开阅读全文