同学朋友讲解课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、与父母有效沟通的方法中前提是,_,；有效方法是,_,；关键是,_,；沟通结果是,_,。,2,、默写：与父母交往的艺术。,第一框 同学,朋友,第三课 同侪携手共进,朋友的重要性：,（,P32,第,2,自然段）,闭锁心理的危害,：,（,P31,第,1,自然段）,克服的方法（积极交往的意义）：,保持积极开发的心态，敞开自己的心扉，积极交往，开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩,。（,P31,第,1,自然段）,一个受欢迎的人应有的品德：,(P31,第,2,自然段）,良好品质的意义：会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。,（,P31,第,2,自然段）,1,、,平等互惠，给予与分担必须是双向的，只有这样，我们才能做到双赢甚至多赢,。,（,P33,第2自然段）,2,、,欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通,。（P34第,1,自然段）,3,、要坦诚，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。,（P34第2自然段）,交友的原则：,4,、切莫轻教甚至滥交朋友，要乐交诤友，不交损友,。（P35第,1,自然段）,君子和而不同，小人同而不合。,近朱者赤，近墨者黑。,2,、,欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通,4,、切莫轻教甚至滥交朋友，要乐交诤友，不交损友,小刘是班上的学习委员，平时同学有不懂的问题请教他，他都能热情帮助。一天，他偶然在一家网站论坛里发现了一些指名道姓辱骂自己的帖子，有的帖子甚至公开了他的隐私。小刘很生气，找自己的好友商量，好友说：平时你对无意冒犯你的同学都是一笑了之，这次也就算了，不过是些小事，大度一点，得饶人处且饶人,大家都是朋友。,（,1,）你认为小刘应该如何回应好友的话？,第二框,男生,女生,第三课 同侪携手共进,异性交往的意义,：（,p36-37,）,1,、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，他能让我们获得更加丰富的友谊。,2,、可以,；可以,；可以,异性交往的原则：,（,p38,）,既要,，又要,；,既要,，又要,；,既要,，又要,。,我们要,正确认识青春期的情感,：（,p39-40),（,1,）进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。,（,2,）要谨慎对待，理智处理。,（,3,）学会选择，学会承担责任。,学会保护自己,：（,p41,）,意识,方法,增强自律,八年级学生刘某和孙某是同桌，也是好朋友。一次数学考试，刘某有一道难题怎么也做不出来，于是偷偷地要求孙某“帮忙”。孙某没有答应。考试结束后，刘某责怪孙某不够朋友，并决定从此断交。孙某无奈地说：“朋友不应强人所难，愿不愿意继续做朋友是双方的事，你不愿意就算了。”,请你分别评析刘某和孙某的言行。,真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人,受欢迎的品质有,尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎,不受欢迎的品质有,你具有哪些品质?,情境分析一,小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。,平等互惠，给予与分担必须是双向的，只有这样，我们才能做到双赢甚至多赢。,P33,交友原则一,情境分析二,有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌,他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命,朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”,请同学们猜一下，这个人会怎么说呢？,另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹去它。,朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。,忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，,你会发现这世界上你有很多真心的朋友。,这个故事给我们的启示是：,欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通,。P34,交友原则二,情境分析三,如果你是小鹏，你该怎么办？,小鹏是班长，他和小叶是好朋友，小叶最近迷恋上了网络游戏，常常通宵上网。,有一天，小叶通宵上网的时候和某社会青年发生了矛盾，小叶让小鹏不要告诉老师，并要求小鹏与他一起想办法对付该社会青年。,真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊,.P34,交友原则三,一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的香气，他就把这堆泥土带回了家。一时之间，他家竟然香气满室，路人好奇又惊讶的问这堆泥土：,“,你是从大城市来的珍宝呢？还是一种稀有的香料，或是价格昂贵的材料？,”,泥土说：,“,都不是，我只是一堆普通的泥土而已。,”,路人又问：,“,那你身上的香气是哪里来的？,”,泥土答：,“,我只是曾经和玫瑰相处了一段时间。,”,玫瑰的朋友,这篇文章说明了什么道理,?,古人云：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。,与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，以与之化矣。,乐交诤友，不交损友，慎交朋友。P35,交友原则四,所谓诤友：直言指出你的过错、批评你的朋友,所谓损友：对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友,1,、（,2011,福州模拟）小明、小翼、小刚等是同班同学，,三年来，他们一起学习,一起成长。下列选项中，最受欢,迎的同学是（ ）,A,小文：,“,学习那么差，我才不搭理他们。,B,小沽：,“,就算我错了。我也绝不道歉,!,”,C,小明：,“,教会你解这道数学题，我也很开心啊。,”,D,小新：,“,切,!,你们什么都不懂，还是得听我的。,”,C,2,、（,2011,潍坊,5,月）,“,真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。,”,高尔基的这一名言告诉我们 （ ）,A,结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术,B,朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让,C,朋友带给我们温暖、给我们支持和力量,D,结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享,C,同学,朋友,我的人际圈,与友,同行,1,认识闭锁心理的危害，敞开心扉,2,积极交往，开放自我,3,受欢迎的人的共同特征,1,朋友的重要性,2,交友原则,3,乐交诤友，不交损友,友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。,马克思,朋友演唱：周华健这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持甚麽真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我,我,知,心,朋,友,较,好,的,朋,友,一,般,同,学,或,熟,人,陌,生,人,人际关系树轮图,你对自己的人际关系状况满意吗？,