资源描述
,复旦大学,翰林学校中数组,*,复旦大学,*,复旦大学,*,复旦大学,*,复旦大学,*,复旦大学,*,复旦大学,*,复旦大学,*,复旦大学,*,直线的平移,1,优质课件,y,-4,-2,-3,-1,3,2,1,-1 0,-2,1,2,3,4,5,x,-5,y,=2,x,y,=2,x,3,y,=2,x,2,y,=2,x,y,=2,x,3,y,=2,x,2,（,0,，,0,）,（,1,，,2,）,（,0,，,3,）,（,-1.5,，,0,）,（,0,，,-2,）,（,1,，,0,）,例 在同一坐标系内作出下列函数,y,2,x,y,2,x,3,y,2,x,2,的图象。,规律探究,2,2,2,k,相等,两条直线平行,b,值不相等,2,优质课件,-2,1,2,-3,-4,3,4,-1,5,y,6,-5,-6,1,2,3,4,5,O,-,1,-,2,-,3,-,4,x,6,-,5,-,6,y,3,x,2,y,x,1,2,3,在同一直角坐标系中画出下列函数的图像,:,y,3,x,2,2,3,y,x,1,和,两条直线相交,2,k,1,k,3,优质课件,（,3,）直线,y=2x+6,与,y=-x+6,的位置关系如何？,-6,o,-4,4,6,2,4,6,-2,-2,-4,x,y,2,y=-x+6,y=2x+6,两条直线相交于,Y,轴上一点,b,1=,b,2,K1,K2,4,优质课件,两条直线的位置关系：,y = x+,y= x+,1,k,2,k,1,b,2,b,2,k,1,k,1),2,b,1,b,2,k,1,k,=,3),2,k,1,k,=,1,b,2,b,=,4,）,两直线相交,两直线,平行,两直线,重合,注：,b,1=,b,2,K1,K2,2),两直线相交于,Y,轴上一点,5,优质课件,画出直线,y=-x,与,y=-x+6,，并观察他们的位置关系,-6,o,-4,4,6,2,4,6,-2,-2,-4,x,y,2,y=-x+6,y=-x,通过观察发现：位置是平行的，倾斜度一样,6,优质课件,直线,y=-x,通过怎样的移动,y=-x+6,-6,o,-4,4,6,2,4,6,-2,-2,-4,x,y,2,y=-x+6,y=-x,向上平移,6,个单位,图像的上下平移,7,优质课件,直线,y=-x,通过怎样的移动,y=-x-6,-6,o,-4,4,6,2,4,6,-2,-2,-4,x,y,2,y=-x-6,y=-x,向下平移,6,个单位,8,优质课件,1.,直线,y,2,x,过,(0,0),.,它是由直线,y,=2,x,向,平移 个单位长度得到的,.,(0,3),2.,直线,y,2,x,3,与,y,轴,交于点,3,它是由直线,y,2,x,向 平移 个单位长度得到的,.,(0,-2),3.,直线,y,2,x,2,与,y,轴,交于点,2,上,下,y,-4,-2,-3,-1,3,2,1,-1 0,-2,-3,1,2,3,4,5,x,6,7,-5,y,=2,x,y,=2,x,+3,y,=2,x,2,规律探究,9,优质课件,直线,y,kx+b,可以看作直线,y,kx,向,上,（,或向,下,）,平移,|b|,个单位长度得到的,当,b,0,时，向,下,平移,当,b,0,时，向,上,平移,y,-4,-2,-3,-1,3,2,1,-1 0,-2,-3,1,2,3,4,5,x,6,7,-5,y,=2,x,y,=2,x,+3,y,=2,x,2,规律探究,10,优质课件,-6,o,-4,4,6,2,4,6,-2,-2,-4,x,y,2,y=2x,向右平移,4,个单位变成直线,y=2x,向左平移,4,个单位变成直线,8,6,8,y=2x,y=2(x+4)=2x+8,y=2,（,x-4,）,=2x-8,y=2x-8,y=2x+8,图像的左右平移,11,优质课件,（,2,）在同一坐标系中作出下列函数的图象,-3,o,-2,2,3,1,2,3,-1,-1,-2,x,y,1,做了这三个图像你发现了,K,b,跟图像的关系吗,?,思考,12,优质课件,结论,（,2,）图像的左右平移与,k,，,b,无关，只与自变量,x,有关系，向左移动,x,的值增加，向右移动,x,的值减小。,简称：左,+,右,-,13,优质课件,结论：,（,1,）一次函数,y=kx+b,的图像可以看做是,y=kx,平移,|b|,个单位长度而得到（,b0,时，向上平移，,b0,时，向下平移。）,（,2,）图像的上下平移与,K,无关,（,3,）图像的上下平移与,b,有关，图像向上移动,b,的值增加,图像向下移动,b,的值减小。,简称：上,加,下,减,（,1,）图像的左右平移与,k,，,b,无关，只与自变量,x,有关系，向左移动,x,的值增加，向右移动,x,的值减小。,简称：左,加,右,减,14,优质课件,15,优质课件,3.,将直线,y,3,x+3,向,平移,个单位长度得到直线,y,3,x,2,.,下,巩固练习,5,1.,将直线,y,5x,向,平移,个单位长度得到直线,y,5x+7,.,2.,将直线,y=-7x,向左平移,2,个单位，可得到新的函数关系式为,上,7,y=-7x-14,16,优质课件,1. 直线y=-2x向上平移3个单位后的解析式是,；直线y=2x+1向下平移2个单位后的解析式是,_,2.直线y=-2x向左平移2个单位后的解析式是,_,；,直线y=2x+1向右平移3个单位后的解析式是,_,。,3. 在平面直角坐标系中，把直线y=3x向左平移一个单位长度后，其直线解析式为,_,； 移动后与x轴的交点坐标为,_,。,17,优质课件,4.把直线y=-3x+1向左平移2个单位长度后，其解析式,_,，移动后与x轴的交点坐标为,_,。,5.把直线y=2x+5向右平移3个单位长度后，其解析式,_,，移动后与x轴的交点坐标为,_,。,6.把直线y=-x-3向右平移4个单位长度后，其解析式,_,，移动后与x轴的交点坐标为,_,。,18,优质课件,再见,付出定有回报，努力就有收获。,来到翰林我们共同建立学习目标，请相信,明天会更好,19,优质课件,
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