人民教育版高中生物必修1同步教学课件第三章第2节第二课时细胞的生物膜系统

栏目导引,新知初探,思维启动,要点突破,讲练互动,知能演练,轻巧夺冠,第三章 细胞的基本结构,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人民教育版高中生物必修1同步教学课件第三章第2节第二课时细胞的生物膜系统,第二课时细胞的生物膜系统,学习导航,1.,掌握分泌蛋白的合成和运输过程。,2.,简述生物膜系统的组成和功能。,新知初探,思维启动,一、细胞器之间的协调配合,1.分泌蛋白：在细胞内合成，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质，如消化酶、抗体和部分,_等。,2.分泌蛋白的合成、加工和运输,(1)合成场所：附着在内质网上的_。,(2)加工、运输过程,激素,核糖体,多肽链,内质网,高尔基体,细胞膜,3.提供能量的细胞器：_。,线粒体,想一想,唾液淀粉酶的分泌，经过了细胞的哪些结构？,【,提示,】,核糖体、内质网、高尔基体、细胞,膜。,二、生物膜系统,1.,组成：,_,和细胞膜、,_,等结构。,2.,特点：各种生物膜的,_,和,_,很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。,核膜,细胞器膜,成分,结构,3.,功能,(1),细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行,_,、能量转换和,_,的过程中起着决定性作用。,(2),广阔的膜面积为,_,提供附着位点，有利于许多化学反应的进行。,物质运输,信息传递,多种酶,(3),把,_,分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。,细胞器,判一判,(1),分泌蛋白合成分泌过程中，内质网、高尔基体、细胞膜的膜面积是固定不变的。,(),(2),生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能。,(),(3),所有酶都在生物膜上，没有生物膜就无法进行各种代谢活动。,(),(4),生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系。,(),要点突破,讲练互动,要点一,细胞器之间的协调配合,1.,分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程,要点突破,2.,分泌蛋白的合成与分泌过程分析,(1),细胞中各种细胞器的功能各不相同，但是某一项生命活动的完成，并不能只依靠一种细胞器，而是要在各种细胞器密切合作、协调配合下才能完成。缺少其中任何一种细胞,器，生命活动都不能完成。,(2),虽然各种细胞器的功能不同，但在合成和分泌蛋白质的过程中其功能上互相联系，共同完成各项生命活动。,(3),参与合成和分泌蛋白质的细胞器膜是可以相互转化的，在结构上具有一定的联系性。,特别提示：与囊泡形成有关的结构包括内质网、高尔基体。,下图甲是胰岛细胞利用细胞周围环境中的原料合成胰岛素的过程示意图；图乙是细胞内生物膜间的联系示意图。,例,1,【,思路点拨,】,分泌蛋白合成及分泌过程应掌握以下关键点：,掌握分泌蛋白的合成及分泌过程；,解读曲线中被标记氨基酸的放射性先后顺,序；,生物膜系统内细胞器及其他细胞结构间的分工协作。,【,解析,】,【答案】,A,(1),若上述题目中的图乙代表分泌蛋白的合成、加工、分泌示意图，那么血红蛋白的生产流程用此图可以吗？,(2),参与蛋白质的合成吗？,【,提示,】,(1),不可以。血红蛋白为胞内蛋白。,(2),不参与。,互动探究,要点二,细胞的生物膜系统,差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异，这与不同的生物膜功能的复杂程度有关，功能越复杂的生物膜中，蛋白质的种类和数量就越多。,(2),在结构上的联系,(3),在功能上的联系,在分泌蛋白合成、加工、运输、分泌等过程,中，各细胞器之间协调配合。,2.,生物膜系统的功能,(1),(2),特别提醒,(1),原核细胞内的生物膜分化不完,善，只有细胞膜，无核膜和具膜的细胞器。,(2),病毒无任何膜结构。,生物膜系统在细胞生命活动中的作用不会体现在,(,),A,在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用,B,使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响,C,广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点,D,使细胞的结构与功能区域化,例,2,【,解析,】,从生物膜系统主要的三个生理作用判断，,A,、,C,、,D,是正确的叙述。内质网膜和核膜是连通的，说明细胞核与细胞质间存在着联系，是相互影响的。,【,答案,】,B,不同结构的膜之间互相转化，以,“,出芽,”,方式进行的是,(,),A,核膜和内质网膜,B,内质网膜和高尔基体膜,C,内质网膜和细胞膜,D,细胞膜和线粒体膜,变式训练,解析：选,B,。本题考查学生对生物膜之间相互转化方式的认识。根据教材可知，能相互转化的膜是内质网膜、高尔基体膜和细胞膜。内质网膜与细胞膜是直接相连的，因此，它们之间的转化是直接转化，而内质网膜与高尔基体膜不直接相连，需要一种中间形式,囊泡来完成转化，囊泡需要经过,“,出芽,”,才能形成。,对生物膜细胞器的具体功能不清晰,已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列,(,图中,P,肽段,),。若,P,肽段功能缺失，则该蛋白,(,),易错警示,例,1,A,无法继续合成,B,可以进入高尔基体,C,可以被加工成熟,D,无法被分泌到细胞外,【,常见错误,】,错选,A,项。,【,错因分析,】,错选的原因主要有两点：,(1),没有充分理解题干信息，因而没有明确图中,P,肽段与分泌蛋白的关系。由题干信息可知，,P,肽段的作用是引导新生肽链进入内质网，因此,P,肽段缺失，新生肽链不能进入内质网进行加工。,(2),知识掌握不牢固，混淆了分泌蛋白的合成与分泌过程中所涉及的生物膜系统的结构和功能。肽链是在核糖体中合成的，而不是在内质网中合成,的，因此,P,肽段缺失，不影响肽链的合成。,【,正确解答,】,选,D,。因其引导序列功能缺失，该蛋白无法进入内质网，更无法通过内质网的囊泡进入高尔基体，故该蛋白无法被加工成熟；正因为从进入内质网处被阻断，所以该蛋白也就无法通过胞吐作用分泌到细胞外。,对分泌蛋白分辨不清,下列物质中属于分泌蛋白的是,(,),肠肽酶,抗体,载体,氧化酶,性激素胰岛素,A,B,C,D,只有,例,2,【,正确解答,】,选,C,。属于分泌在细胞外起作用的蛋白质。氧化酶属于细胞内的酶不属于分泌蛋白，载体也是在细胞膜上的成,分，性激素属于固醇类物质，不是蛋白质。,【,纠错总结,】,分泌蛋白与胞内蛋白的异同,分泌蛋白,胞内蛋白,不同点,作用部位,分泌到细胞外起作用,在细胞内起作用,合成部位,在粗面内质网上的核糖体合成,在游离核糖体上合成,举例,抗体、消化酶和一些激素,有氧呼吸酶、光合作用酶,相同点,基本单位都是氨基酸，都是由细胞合成的,知能演练,轻巧夺冠,本部分内容讲解结束,按,ESC,键退出全屏播放,