学生拼音汉字输入法》(简称《学生拼音》)操作指南课件

单击此处编辑母版标题样式,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学生拼音汉字输入法,（,简称学生拼音,）,操 作 指 南,讲演人 江南大学,姚鸿滨 柳德钟,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,目 录,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,什么是学生拼音汉字输入法（一）,是一种全拼汉字输入法。,是一种用标准的汉语拼音字母进行输入的输入法。,是一种用标准的声调进行输入的输入法。,是一种特别适合小学生的汉字输入法。,不仅是一种汉字输入法，更主要的是一种掌握和巩固汉语拼音的工具。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,什么是学生拼音汉字输入法（二）,学生拼音输入法是正规拼音汉字输入法的教学版,正规拼音汉字输入法已经获得国家发明专利。,专利号：ZL 951117963。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,怎样进入学生拼音汉字输入法（一）,把光标移到屏幕右下角,用鼠标左键单击图标,：,即：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,怎样进入学生拼音汉字输入法（二）,用鼠标左键单击“学生拼音输入法4.10”选项：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,怎样进入学生拼音汉字输入法（三）,屏幕上出现,：,屏幕右下角：,这时，就进入了,学生拼音汉字输入法,状态。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,拼音字母和声调的安排 如下图所示：,（下,图中蓝色的是汉语拼音字母,和声调,）,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,其中，字母,安排在 键上。,四个数字键 1，2，3，4 分别被安排为汉语拼音的1，2，3，4四声的声调键。,特别注意,：键盘要在小写字母状态下，才能用学生拼音输入法输入汉字。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,键入一个汉字的全部拼音字母，最后加击声调键。例如，要输入“中”，击键依次为： ,屏幕显示为：,怎样输入单个的汉字,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,改变声调的另一个办法,在提示行上键入汉字的音节之后,也可以用击左、右方括号键来改变声调。,每击一次右方括号键，键入的拼音字母上的声调就会依照轻声、1声、2声、3声、4声的次序进行改变。,每击一次左方括号键，键入的拼音字母上的声调就会依照4声、3声、2声、1声、轻声的次序进行改变。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,再击一次 或 ,就输入了“中”字。,请注意：,1. 由于数字键 被用作为声调 键，所以选择同音字的键依次为：,2.在键入拼音字母之后，有时可以不击声调键，电脑自动会依轻声、一、二、三、四声的次序找字。在输入“中”字时，就会自动找到一声的“中”字。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,例如，要输入“市”，击键依次为：,屏幕显示为：,这时没有所要的“市”字，要用击翻页键,向后面寻找。,这里的数字27表示：后面还有27个同音字,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,击一次翻页键 ，屏幕显示为：,再击一次 ,就输入了“市”字。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,对同音字翻页的键分别为 （向后翻页）和 （向前翻页）。也可以如下图所示，用鼠标单击进行翻页。,后面还有19个同音字,用鼠标单击此处，可显示前8个同音字,用鼠标单击此处，可显示后8个同音字,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,二字词输入规则：,连续键入每个字的所有拼音字母 ，并且不要键入声调。例如，要输入,“爸爸”,，依次键入,屏幕上出现：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,击 键或空格键 确定输入二字词“爸爸”,。 下面是一些约定的称呼：,提示行,行,行,状态行,状,态,行,重码框,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,三字词输入规则：,先键入第一个字的全部拼音字母，再键入,后面每个字的第一个拼音字母,。例如，要输入词组“中国人”,击键：,屏幕上出现：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,再击一次 或 ，就输入词组,“,中国人”,。,请注意：,在输入三字词组时，先键入第一个字的全部拼音字母，第二个字和第三个字只要键入第一个拼音字母，而,不是声母,。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,四字词输入规则：,先键入第一个字的全部拼音字母，再键入,后面每个字的第一个拼音字母,。例如，要输入词组“劳动人民”,击键：,屏幕上出现：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,再击一次 或 ，就输入词组,“,劳动人民”,。,请注意：,在输入四字词组时，先键入第一个字的全部拼音字母，第二、三、四个字只要键入第一个拼音字母，而,不是声母,。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,多字词（多于4个字的词组）输入规则：,先键入第一个字的全部拼音字母，再键入,后面每个字的第一个拼音字母,。例如，要输入词组“,中华人民共和国,”,击键：,屏幕上出现：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,再击一次 或 ，就输入词组,“,中华人民共和国,”,。,请注意：,在输入多字词组时，先键入第一个字的全部拼音字母，只要再键入后面每个字的第一个拼音字母，而,不是声母,。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,词组输入方法小结,输入词组时，词组的第一个字的拼音字母要全部键入。,对于双字词，第二个字的拼音字母也要全部键入。,对于3个字和3个字以上的词组，第二个字及以后的字，只要键入每个字的第一个拼音字母，而不是声母。,选择重码时用的键是从5开始。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,自己造词组（一）,在,学生拼音输入法中，已经给用户准备了五万条造好的词组，叫做“固定词组”。另外，还能够让用户自己造三千多条词组，每条词组最多可以包含10个汉字。具体操作步骤如下：,一、,进入,自造词组状态：击一次左边的,键，进入自造词组状态，输入法的状态行有如下的变化：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,自己造词组（二）,例如，要造一个词组“霍元甲”，则在进入了自造词组状态后，逐个输入这个词组中的每个汉字，输入完毕后，再击一次左边的 键，退出自造词组状态，这时，电脑会询问：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,自己造词组（三）,这时，只要击回车键或空格键，或者用鼠标左击对话框中的“确定” 按钮，自造词组“霍元甲”即存入硬盘，供用户下次使用。同时，状态行又回复到原来的状态：,自造词组的输入方法和固定词组的完全相同。例如键入拼音字母串：,“huoyj”就可以输入“霍元甲”,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,在“学生拼音汉字输入法”中，可以像输入英文字母一样方便地输入规范的汉语拼音字母，包括带声调的汉语拼音字母。 下面是具体的操作方法：,在,“学生拼音汉字输入法”状态下，,按住 键不放再击一次 键，屏幕上出现以下变化：,变化主要在这里,进入“直接输入汉语拼音字母”,状态,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,状态行是右图状态 时，就可以直接输入汉语拼音字母了。,例如，要输入“我”字的全部拼音字母：“w”,击键： 键直接输入字母：w,击键： 可以输入字母：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,由于拼音字母“,w,”是没有声调的拼音字母，所以，击 键之后，,w,直接输入到屏幕上了。由于,拼音字母“,”是的第三声，所以击键 之后，屏幕的显示状态是：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,再击声调键 ,就输入了,，这时，屏幕的显示状态是：,“我”字的全部拼音字母输入完毕。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,在不再要输入汉语拼音字母时，只要,按住,键不放再击一次 键，屏幕上出现以下变化：,变化主要在这里,退出“直接输入汉语拼音字母”,状态,这时，就退出了,“直接输入汉语拼音字母”,状态，回复到学生拼音输入法输入汉字状态,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,查字典功能（一）,当用户键入的拼音字母或声调有错误，重码框中不出现汉字或出现的不是所要的汉字时。这时，只要键入的第一个拼音字母是正确的，就可以使用查字典功能来解决问题。,例如，要输入“旬”字，当用户错误地输入了字母串“ ”后，屏幕上将显示：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,查字典功能（二）,这,说明用户键入的拼音字母或声调有错误，这时，只要击一次“ ”键。屏幕显示如下：,数字140说明：符合“,X,”起头，3个字母的同音字还有140个。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,查字典功能（四）,这时，击一次“ ”键，向后翻页。屏幕显示如下,：还没有“,旬,”字，还要继续,翻页。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,也可以用鼠标单击进行翻页。,后面还有符合条件的字的个数,用鼠标单击此处，可显示前10个字,用鼠标单击此处，可显示后10个字,查字典功能（三）,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,查字典功能（五）,再击一次“ ”键，向后翻页。屏幕显示如下,：,出现“,旬,”字，击一次数字键1或空格键，即可输入“,旬,”字,。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,在输入“凸”字后，屏幕上将显示：,查字典功能（六）,以上的显示表明，不仅想到了字，在提示行上还给出了“旬 ”字的正确拼音和声调。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,在使用查字典功能时，如果一开始键入的字母数不正确，则可以在击了“ ”之后，用击“ ”键或“ ”键来改变查询的范围。同样，以输入“旬”字为例，当用户错误地输入了拼音字母串“ ”后，,查字典功能（七）,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,再击一次“ ”键屏幕上将显示：,查字典功能（八）,再击一次“ ”键屏幕上将显示：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,就又能够用前述的步骤查到“旬”字了。对于用“ ”来减少查询的字母的操作完全类似。,查字典功能（九）,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,以上就是学生拼音输入法的“查字典”功能，有了这个功能，用户只要输入的第一个拼音字母正确，字母数正确，就一定能够查到所要的字。并且，电脑会告诉用户，这个字的正确拼音和声调。,查字典功能（十）,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,输入汉字偏旁部首,在学生拼音输入法中，只要连续输入偏旁部首名称中每个字的第一个拼音字母，就可直接输入它们。例如：部首“纟”(绞丝旁)的国标名称是“jio si,p,n”，因此，可以用输入“jsp”来得到“纟”。屏幕显示如下：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,常用功能键集锦（一）,全清键： ，即回车键。击一次回车键，可以清除提示行上所有键入的字母。,进入（退出）自造词组键：左边的 键。击一次该键，进入自造词组状态，屏幕显示：,再击一次该键，退出自造词组状态，屏幕显示：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,常用功能键集锦（二）,重复键： ，每击一次该键，即可重复输入刚刚输入的单字或词组，但是击该键以外的任何键，重复功能失效。,中英文输入转换键：右边的 键。击一次该键，进入英文输入状态，屏幕显示：,再击一次该键，退出英文输入状态，进入学生拼音输入法状态，屏幕显示：,查询键和查询时所用的键：,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,重要注意点,打不出汉字：是因为进入了大写字母状态。击一次 键，进入小写字母状态即可。,打不出词组：是因为进入了自造词组状态。击一次左边的 键，退出自造词组状态即可。,只能打出英文：是因为进入了英文输入状态。击一次右边的 键，退出英文输入状态即可。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,“状态行”中的功能（一）,状态行的各个部分，用鼠标操作时，可以实现各种不同的功能：,左击，显示（隐藏）,软键盘,左击，中英文转换,右击，显示,图标菜单,全角和半角,字符转换,右击，显示（隐藏）,软键盘菜单,中英文标点,符号转换,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,“状态行”中的功能（二）,显示（隐藏）软键盘：用鼠标左键点击状态行右端的小小键盘“ ”之后，屏幕上将显示一个“软键盘”，如下图：,再用鼠标左击 “ ” ，屏幕 “软键盘”将消失。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,“状态行”中的功能（三）,显示（隐藏）软键盘菜单：用鼠标右键点击状态行右端的小小键盘“ ”之后，屏幕上将显示一个“软键盘菜单”，如下图：,再用鼠标右击 “ ” ，屏幕 “软键盘菜单”将消失。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,“状态行”中的功能（四）,再用鼠标左键点击软键盘菜单，就可以显示各种各样的“软键盘”。例点击菜单中的“数学符号”项，即可在屏幕上显示以下的软键盘。,用鼠标左键点击软键盘，即可输入所要的数学符号。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,“状态行”中的功能（五）,中英文状态转换：用鼠标左键点击状态行左端的图标“ ”之后，状态行的显示改变如下： ，进入英文输入状态；再用鼠标左键点击 “ ”之后，状态行的显示恢复如下： ，又回复到学生拼音输入法汉字输入状态。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,“状态行”中的功能（六）,显示图标右键菜单,：用鼠标右键点击状态行左端的图标“ ”之后，状态行上面将显示如下的一个菜单：,菜单中包括：输入法设置、自定义词组管理等。用鼠标左键点击相应的栏目，就可以实现相应的功能。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,“状态行”中的功能（七）,全角和半角字符转换：用鼠标右键点击状态行中间的图标“ ”之后，状态行将作如下的改变：,这时输入的字符全部是全角的。,再用鼠标右键点击状态行中间的图标“ ”之后，状态行将恢复原来状态：,这时输入的字符全部又是半角的。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,“状态行”中的功能（八）,中英文标点符号转换：用鼠标右键点击状态行中间的图标“ ”之后，状态行将作如下的改变：,这时输入的标点符号全部是英文格式的。,再用鼠标右键点击状态行中间的图标“ ”之后，状态行将恢复原来状态：,这时输入的标点符号全部是中文格式的。,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,欢迎使用学生拼音输入法！,江南大学师范学院教育系 姚鸿滨 柳德钟,宅电:,E-mail：,网站：WWW.HZTOOLS.COM,学生拼音汉字输入法(简称学生拼音)操作指南,