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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题九简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,2015,年全国新课标高考语文考试大纲,对本考点的要求为：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，能力层级为,E,级。“简明”即用尽可能少的语言表达尽可能多的信息；“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题；“得体”就是根据语境条件使用语言，即符合外部语境的各种要求；“准确”指用词恰当，表意明确，用词符合情境，符合语法，合乎逻辑；“鲜明”指用语意图清晰，态度明朗，表达明确，能够恰当选用词语、句式，恰当运用修辞；“生动”，是就表达效果来说的，它要求用语具体形象，注意炼字炼词和修辞手法的运用，以及运用灵活的句式等。,从近几年高考命题情况来看，题型一般不会有大的变动，语境材料的选择一般都紧密地贴近生活，同时和传统文化相结合。简明、得体会结合起来考查，将准确、鲜明、生动渗透到图文转换和创新题型当中去的题目很多，因此，在复习备考当中对本专题要给以高度的重视。,1,(2014,辽宁卷,),把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是,(,),比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心,如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失,它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系,告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等,传递快乐其实很简单,积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法,A,B,C,D,解析：本题考查语言表达连贯的能力。首先通读,6,个句子，概括主要内容，即放大快乐感的最佳方法。然后按照句间的逻辑关系来排列。句是观点句；句紧承其后，解说分享快乐的好处；句讲述与句相反的做法；讲述放大快乐感的具体方法。,答案：,C,2,(2014,重庆卷,),依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是,(,),乐观的人看见问题后面的机会，,_,。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，,_,。朝着既定目标前进，,_,。,悲观的人则看见机会后面的问题,悲观的人只看见机会后面的问题,它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度,需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过,你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能,尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在,A,B,C,D,解析：本题考查语言表达连贯的能力。做这类题，首先要弄清文段内容,如何发现机会；然后根据话题一致、感情语调统一等原则，联系上下句，不难得出答案。,句都与前句形成对比关系，但,“,只,”,比,“,则,”,表示的程度更深，所以选,句；,句,“,它只如一阵风拂面而过,”,与前句保持了话题的一致，所以选,句；根据文段的核心话题可知,“,尽量发挥你的潜能,”,是,“,你就会发现机会的存在,”,的条件，所以选,句。,答案：,D,3,(2014,江苏卷,),在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是,(,),遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。,_,我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。,如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。,箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。,而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。,山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。,如此空旷，让人略感凄凉。,A,B,C,D,解析：观察句子之间的逻辑顺序，由“到达箕顶”“箕顶宽敞平坦”“如此空旷”可知，相连，中“而遗址”正好与后文“我在那个遗址上发掘了很久”相照应，所以,D,项正确。,答案：,D,4,(2014,山东卷,),用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。,门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐,_,_,解析：本题考查语言表达连贯的能力。这是一道对联题，但不是让考生去拟写对联，而是给定了内容让考生去重新组合，实际上考查的是一种连缀能力。考生需从内容和形式两个方面去考虑，内容上要符合节日的特点，形式上要符合对联的特点。“江边柳线”与“门上桃符”有明显的春节的特征，“红”与“绿”相对，下联要收在平声上，这样就很容易确定写春节的对联。同样“青艾驱瘴”“碧波竞舟”具有典型的端午节特征，“驱瘴”只能是“千家”，再加上平声的要求，写端午的对联也很容易确定。,答案：春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红,端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢,这种题的题型是给出一组打乱顺序的句子，要求组成语意连贯的语段，一般有三种形式：嵌入式排序，衔接式排序，无语,境式排序。高考有时采用客观选择题的形式，有时采用主观题的形式，多数是以客观选择题的形式出现。,(2014,广东卷,),把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是,(,),然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。,所以要有交响乐，也正是这样的,“,和声,”,才使得我们这个世界充满趣味。,例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。,物理学家们长期热衷于研究的现象都,是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的。,整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了，但是曾经让物理学家们感到非常窘困。,虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。,A,B,C,D,解析：,“,整体可以大于部分之和,”,是语段的中心，应该放在开头，排除A,、,B,两项。,“,物理学家们,”,这个短语与,紧承，,而举例又紧承,“,声音就是这样的,”,，所以应该选,D,。,答案：D,空间先后为序,(,从上到下，从左到右，从外到内,),；时间先后为序；事物发展前后为序；人们认识规律为序,(,由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识,),；主次轻重为序,(,先总后分，或先分后总,),。排列句序应注意以下几点：,1,抓中心,一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。,分析句子,的性质和作用,(,如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等,),，是抓准中心的重要手段。一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。,2,抓思路,从总体上看，句群小层次一般呈现出相并,(,并列、对照,),、相承,(,顺接、层进,),、相属,(,总分,),的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“,句链,”,。这是最常用、最基本的方法，一般的排序题都采用此法，请大家结合,以上例题认真分析。,从文体来看，记叙文的句序常常以时间、空间为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分、或并列、或对照、或层进的结构；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序,(,时间、空间、逻辑,),。,3,抓标志,(1),关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果。,(2),暗示性词语的使用。“换句话说”，表示等同关系；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例。,(3),关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。,(4),句子之间的对应关系,(,内容上、形式上,),，也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。,(5),陈述对象前后一致，议论角度一致。,1,把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序合理最恰当的一句话。,(,只写句子的序号,),雪落在城外，也落在城内。,温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。,隔着结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。,杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲逸开来，唤起多少鲜艳的回忆。,蜜是花的情感，是融化的琥珀。,这是白天从养蜂人那里买来的。,序号：,_,解析：语句排序是较传统的调整类试题，此类题的解题关键是找准,“,领头句,”,。记叙文的领头句往往与叙述或描写对象有关；议论文的领头句多与作者的论点见解有关；说明文的领头句常与说明对象有关。例题中的六句话涉及到了环境、人物、情节、情绪多种信息、意象。但环境有大小，人物有主次，情节有先后，意象有轻重，情绪也有微妙的变化。大环境是一个城市，小环境是城市中的一处温暖的房间，主角是搅动蜜汁的,“,主人,”,，配角是卖给他蜂蜜的养蜂人，故事的主线是一个城市的冬夜主人公冲着蜂蜜在温暖里淡淡地回想。分析到这儿我,们可以确定文中的领头句应该是。而串联这组镜头的是空间和时间上的变换次序：由远及近，从整体到细节，从外在到内心。这样我们就可以给出答案：。,答案：,2,按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是,(,),人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。,饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体,幻觉的、写实的、神话的或者生活的。,沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入陶范中，就会形成设计者心中的器物。,沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像。,铜的性格，因为锡与铅的加入而被默默改造了，熔点降低而冷却后硬度增加。,A,B,C,D,解析：这几句话讲了鼎的制造过程，根据制造过程的先后顺序找出答案。,答案：,D,3,将下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是,(,),梁思成的思想不被当时的人们所接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他思想的价值。,自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力。,但是，用来体现他的思想价值的对象,历史文化建筑，却大部分已荡然无存。,对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢？,他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力。,就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬。,A,B,C,D,解析：总说，是承接的转折；领起下文，是对前面所说现象的比喻；总结，是深层议论。,答案：,A,4,把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。,(,只写序号,),因为音乐是人类的共同语言，一切艺术都具有音乐因素。,音乐与建筑是两种不同的艺术形式。,它们之间有着明确的界限，但并不存在一条不可逾越的鸿沟。,正如英国,19,世纪艺术理论家佩特所说的：“所有艺术通常渴望达于音乐的状态。”,二者一个是“听”的艺术，一个则是“看”的艺术。,_,解析：句总提“音乐”和“建筑”，交代论述主体；句紧承句，说明“二者”的“不同”表现；句以“它们之间”引出对二者区别与联系的论述，句承接句说明二者之间“联系”的原因；句通过引用进一步证明原因。,答案：,语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。,(2013,浙江卷,),依次填入下面空格处，最恰当的一项是,(,),有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在,_,，画上者妙在,_,，梦中者妙在,_,，胸中者妙在,_,。,位置自如,笔墨淋漓,景象变幻,丘壑深邃,A,B,C,D,解析：地上、画上、梦中、胸中山水的特点分别与,“,丘壑深邃,”,、,“,笔墨淋漓,”,、,“,景象变幻,”,、,“,位置自如,”,搭配。,答案：,D,1,事理是否相承：逻辑关系,因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时，总有某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。,2,话题是否统一：陈述主体、陈述内容、叙述角度保持一致。在文段所提供的语境中，讲述的话题或陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂。,3,前后是否勾连：句子的重点往往在谓语部分。形成句群或复句的分句之间明显有顺承、因果、并列等关系，从而使文段在表意上思维清晰、层次井然。,4,意境是否协调：画面、环境、情调、氛围、,风格应和谐统一。,(,或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒,),文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染所读的人。,5,句式是否一致：,“,一致,”,的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合，彼此响应。才能在表意上形成一个完美的整体。,6,音节是否和谐：要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。,其他题型如修改题已在病句修改题中涉及，写过渡语等将在新题型中涉及，此处就不再赘述。,1,依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是,(,),上海世博会会徽呈三人合臂相拥的图形，,_,，,_,，,_,，,_,，,_,。,体现了上海世博会以人为本的积极追求,形似美满幸福、相携同乐的三口之家,也可抽象概括为“你、我、他”的全人类,表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念,洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神,A,B,C,D,解析：由会徽的外形说到表达的意义。注意句中“体现了”“形似”“也可抽象概括为”“表达了”“洋溢着”等引领性词语的含义及作用。,答案：,A,2,在文中横线处填上恰当的虚词，使整段文字语意连贯起来。,云南省委宣传部新来的年轻人，,39,岁的伍皓，正在中国的边陲地区刮起影响全国的新闻改革风。通过,“,新闻执政,”,，伍皓力求尝试带动公开与透明，缓,解民怨。伍皓的比喻是，一壶已经烧开的水，,_,还使劲儿捂着盖子，结果,_,是连壶底都被烧穿；,_,盖子一揭，,_,有可能会烫着自己的手，但沸腾的民意也就会变为蒸气。,_,，他,“,宁愿被烫手，绝不愿意被烧穿,”,。,解析：从,“,捂着盖子,”,与,“,连壶底都被烧穿,”,的内在联系看，它们之间应是一种假设关系，所以,处应该填,“,如果,”“,假设,”,一类表假设关系的关联词；,处可根据语感填,入,“,只能,”,；分号前后应是并列关系，是从不同方面陈述现象的，故处可填表并列关系的,“,而,”,字；处因后句的,“,但,”,字可看出前后是转折关系，但转折意味不很强，所以填,“,尽管,”,；最后一处不难看出与前文是因果关系。,答案：如果只能而尽管所以,3,把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。,(,只填序号,),领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见趣味。,_,物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。,我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂。,一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。,所以习静并不一定要逃入空谷，也不一定学佛家静坐参禅。,你的心界愈空灵，你愈不觉得物界沉寂。,解析：要填入横线的话其实是接“大约静中比较容易见趣味”的，所以句开头最顺；句承句的“不空所以不灵”，句承句的“物界的沉寂”；句总结。,答案：,4,依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是,(,),诗，是中国文学极具特色的一朵奇葩。唐诗绚烂、宋诗清新，,_,，,_,。,_,，,_,。,_,，真实反映古代社会的人情风貌，易为人们所接受，流传十分广泛。,所选诗歌题材十分广泛，内容非常丰富,它们既表现了中国文字的艺术魅力,又代表了中华文化的雍容典雅，是中华民族的瑰宝,从感时伤怀到离别赠友、从凭古吊今到故园之思、从写景状物到羁旅之愁,千家诗,选取唐、宋各朝名家名诗，每一首都朗朗上口，浅显易懂；咏物拟人，富有情趣,A,B,C,D,解析：首先要注意代词的指代对象，“它们”应该指唐诗和宋诗，故放在首位，又根据“既,又,”,顺序，确定在后，三句的顺序要考虑总分关系，先总括,千家诗,特点，后分说内容丰富，再列举内容的分类。,答案：,B,技巧归纳,1,要学会从陈述对象入手，通过梳理句子主干把握陈述主体，确定选句的角度；,2,要有整体意识，欣赏一段话，不能只见树木不见森林；,3,要有文体意识，把握记叙、描写、说明、议论文字的各自表述顺序；,4,要有意识地研究语句间的内在联系以及语言风格等。,总之，就是要整体把握，关注对象，体味感情，辨清句式。,
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