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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6.15.2,人体内废物的排出,第,2,课时,尿液的形成和排尿的意义,主讲人：王春（江苏科技大学附属中学）,八年级（上册）,一、导 入,这是什么？,复习,1,：人体泌尿系统的组成,肾脏（形成尿液）,输尿管（输送尿液）,膀胱（贮存尿液）,尿道（排出尿液）,一、导 入,复习,2,：肾脏,皮质,髓质,肾盂,一、导 入,复习,3,：肾单位,肾小球,肾小囊,记忆法：你说我画,肾小管,肾小体,一、导 入,二、探 究,实验体验：,观察分析： 哪些物质通过了过滤器，哪些没有？,二、探 究,思考：,类比肾单位的结构，你猜想一下哪个结构有滤过作用？,当血液流经肾单位时，血液的成分会发生哪些变化？,复习血液的成分,血浆,红细胞,白细胞,血小板,血细胞,自主阅读：,（重点：图,15-22,）,二、探 究,合作：画出你的理解,1,、你能在所画的肾单位简图上，用箭头表示出尿液形成的两大过程吗？,2,、如果用不同的小图标表示血液中各种物质成分，你能选择图标，画在箭头下方,表示随着箭头方向流动的物质吗？,根据观看的动画，评价一下小组合作的结果。,三、解 释,尿液的形成,水,无机盐,尿素,葡萄糖,全部葡萄糖,大部分水,部分无机盐,三、解 释,三、解 释,归纳,1,：尿液的形成,血液,原尿,尿液,_,作用,=,血液,-,-,作用,=,原尿,-,-,-,肾小球滤过,肾小管重吸收,大分子蛋白质,血细胞,全部葡萄糖,部分无机盐,三、解 释,大部分水,尿常规检查报告单,四、迁 移,检查项目,结果,判定,参考范围,酸碱度（,PH),4.5-8.0,尿比重（,SG,）,1.015-1.025,尿胆原（,URO),16,尿蛋白（,PRO),阴性或微量,尿红细胞（,RBC),阴性（,-,）,尿糖（,GLO),阴性（,-,）,阳性（,+,）,阳性（,+,）,阳性（,+,）,？,？,？,1.,精致理解两大作用,2.,理解排尿的意义,四、迁 移,某健康人血浆、原尿、尿液成分比较（单位：,g/ml,）,成分,水,蛋白质,葡萄糖,无机盐,尿素,血浆,90,7.00,0.10,0.72,0.03,原尿,99,？,0.10,0.72,0.03,尿液,95,？,？,1.50,2.00,想一想：,尿液的成分中含有尿素等废物，说明排尿有什么意义？,肾脏无法将体内的毒素排出，这就是,尿毒症,。,四、迁 移,归纳,2,：排尿的意义,排尿起到排除体内废物的作用。,排尿的意义,通过排尿，调节体内水和无机盐的含量,。,四、迁 移,生活情形：,如果天气热，你又出汗多，也没喝多少水，你只会排出少量尿液。,如果天气冷，你又喝了较多水，你的身体将产生较多的尿液。,如果吃的食物过咸，又没能及时喝水，尿量会减少。,（水分大都被肾小管重吸收,),(,只有少量水被肾小管重吸收,),(,肾小管重吸水会增多,),这些生理现象说明什么？,3.,认识泌尿系统的卫生保健,四、迁 移,每天应该喝,适量的水,3.,认识泌尿系统的卫生保健,四、迁 移,尿色异常，,尽早就医,3.,认识泌尿系统的卫生保健,四、迁 移,尿色异常，,尽早就医,泌尿系统,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,肾单位,肾小球,肾小管,滤过,重吸收,输送,暂存,排出,尿的形成,肾小囊,肾小体,(,排出废物，维持水无机盐平衡）,五、评 价,我的收获,MINI,小测试,五、评 价,一、选一选：,1.,若尿液中发现蛋白质和血细胞，则肾脏发生病变的部位最可能是 （ ）,A,收集管,B,肾小球,C,肾小管,D,肾小囊,2.,正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有 （ ）,水 无机盐 尿素 葡萄糖 蛋白质,A,B,C,D,二来探究,3,右图是尿液形成的示意图，请你认真观察后，回答下列问题：,（,1,）写出图中,G,、,C,结构处形成尿的两个重要作用：,G,处,_,_,，,C,处,_,_,。,（,2,）当血液流经,G,处时，血液中的,_,和,_,不能被滤过。,（,3,）当原尿流经,C,处时，原尿中,_,可被,C,处毛细血管全部吸收，,_,可被大部分吸收，,_,可被部分吸收。,（,4,）人体排尿，不仅能够起到排出,的作用，而且对调节体内,的平衡也有重要的作用。,谢 谢 ！,
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