解读思想政治学科指导意见的修订课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,解读,省思想政治学科指导意见,的修订,瑞安中学 杨胜,一、修订的原则和要求,基本体例和格式不变,必修以外的内容不引入,部分内容要删除,部分内容可不作要求,部分不作要求的内容要恢复,辅助文的部分内容可作要求,稳定性和连续性,不加重学业负担,知识和能力体系的完整性,教学要求,的结构,基本要求,1.,2.,发展要求,说明,1.不作拓展的内容,2.不作要求的内容,指导意见的结构：,课标内容、教学要求、,教学建议,必修课程,考试类型,学分认定考试,学业水平考试,高考,基本要求,发展要求,不作拓展,不作要求,根据课改总体要求和本学科实际，选取上述四个模块中的部分内容作为学生自主学习的内容。如,经济生活中的“全面建设小康社会的经济目标”,政治生活中的“政治生活，有序参与”,文化生活中的“色彩斑斓的文化生活”,生活与哲学中的“生活处处有哲学”、“时代,精神的精华”、“创新是民族进步的灵魂”等,二、修订的具体内容,1.,前言部分的修改,要求,、,行为动词,2.,教学要求的修改,表述错误或不规范,：,理解经济全球化实质和影响,评析经济全球化的影响,知识目标和能力要求的调整,：,“说明”调整到“基本要求”,不作拓展的内容,：,商品的含义和基本属性,基本要求,：知道商品的含义及其基本属性,“基本要求”调整到“说明”,基本要求,：知道储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构,不作拓展的内容,：储蓄存款的含义和我国的主要储蓄机构,“不作要求”调整到“不作拓展”,通货膨胀和通货紧缩的含义,商品的价值量不能由个别劳动时间决定,社会必要劳动时间的主要内容,能力要求的调整,基本要求,：知道劳动者依法享有的权利,基本要求：把握劳动者依法享有的权利和依法维权的途径,基本要求,：了解价值规律的基本内容和表现形式,基本要求：理解价值规律的基本内容和表现形式,知识内容的增加和删除：,回归,基本要求：了解世界贸易组织的地位、作用和基本原则,基本要求：了解世界贸易组织对我国的影响,增加,基本要求：知道汇率的升高与跌落,基本要求：知道汇率变动及其影响,基本要求,：了解公司的含义、法律特征和组织机构,基本要求：了解公司的含义、社会责任、法律特征和组织机构,基本要求：了解我国社会主义初级阶段的分配制度,删除,1,不作拓展的内容：信用卡的使用,不作要求的内容：商业保险的功能与特征,发展要求：理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必要性,基本要求：知道科学发展观的重要地位,基本要求：明确我国对外开放的地位,删除,2,基本要求：知道价格的含义,不作拓展的内容：商品流通对商品生产者的启示,不作要求的内容：利率的含义,不作拓展的内容：财政支出的种类,3.,单元综合探究,（,1,）综合探究 的特点,（,2,）高考的导向,（,3,）可能的原因,4.,教学建议,要求,意义,行为动词,指认事物,特性、归属、来源,识别、区分、辨认、了解、选用、找出、观察等,再现事实,内容、过程、表现、形式、状态,描述、引述、描绘、列举、概述、简述、表明、展现、回顾等,澄清概念,成因、实质、性质、理由,分析、辨析、解析、剖析、辨识、说明、比较、解释、阐释、揭示、理解、归纳等,审视价值,真假、优劣、利弊、好坏、取舍,体察、评估、评析、评判、评述、评价、把握、品味、发掘、赏析等,支持某种论断,采纳一个见解；为某一立场辩护,领会、明确、认同、确认、确信、领悟、探寻等,采取某种行动,经历其过程；演示其方法,考察、汇集、运用、尝试、感受、感悟、探讨、体验、寻求、模拟等,链接,行为动词的意义,