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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,最新人教版初中生物学知识树,碧水蓝天,七上生物学知识树,认,识,生,物,科学探究的,基本方法,观察,调查的一般,方法,身边的生物,和它们的,生活环境,生物具有的,共同特征,区别生物,和非生物,生物的特征,关注生物,的生存状态,调查我们身边的生物,生物对环境的适应和影响,食物链和食物网,生物圈是最大的生态系统,生态系统的组成,生物圈的范围,生物圈是最大的生态系统,生物,圈是,所有,生物,的家,生态系统的类型及特点,第一单元第二章,生物与环境的关系,生物与环境组成生态系统,生物因素、非生物因素对生物的影响,观察细胞的结构,用规范操作方法使用显微镜,人口腔上皮细胞的基本结构,显微镜的构造和作用,区别动植物细胞的结构,练习使用,显微镜,制作及观察临时装片,观察动物细胞,第二单元第一章,制作临时装片，植物细胞的基本结构,制作临时装片的基本方法,观察植物,细胞,细胞的,生活,细胞中有能量转换器,细胞分裂与生物生长的关系,细胞中有哪些物质,细胞分裂的基本过程,细胞的生活需要物质和能量,细胞分裂过程中染色体的变化,细胞通过分列产生新细胞,第二单元第二章,染色体、,DNA,、遗传信息之间的关系,细胞核控制生物的发育和遗传,细胞核是控制中心,细胞膜控制物质的进出,细胞怎样构成生物体,细胞分化形成组织,认同细胞构成生物体的观点,说明人体的结构层次,单细胞生物与人类的关系,动物体的结构层次,单细胞生物的结构和生活,只有一个细胞的生物体,第二单元第三章,识别植物体的几种主要组织,绿色开花植物的六大器官,植物体的结构层次,识别人体的四种基本组织,植物体的结构层次,生物圈中有那些绿色植物,形态特征、,生活方式,它们对生物,圈的作用,观察种子,的结构,描述菜豆种子,和玉米种子的,区别,它们与人,类的关系,识别裸子植物,和被子植物,种 子 植 物,藻类、苔藓、蕨类植物,第三单元第一章,被子植物的一生,测定种子的发芽率,花与果实和种子的关系,种子萌发的过程,传粉和受精的过程,花的,结构,开花和结果,第三单元第二章,根的生长和枝条发育的过程,根毛和根尖的结构,种子萌发的环境条件和自身条件,无机盐与植物生长的关系,植株的生长,种子的萌发,绿色植物与生物圈的水循环,保卫细胞的形态和结构,叶片气孔的作用,植物对水分的吸收和运输,绿色植物在生物圈的水循环中的作用,第三单元第三章,水在植物体内运输的途径,大量根毛对植物吸水的意义,植物的蒸腾,作用,绿色植物叶片的基本结构,绿色植物参与生物圈的水循环,绿色植物是生物圈中有机物的制造者,第三单元第五章,植物体的组成成分,光合 作用的产物,有机物用来构建植物 体,实验,绿叶在光下制造有机物,绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物,绿叶在光下制造有机物,生产有机物的车间,为其他生物提供构建自身的材料和生命活动的能量,绿色植物与生物圈中的碳,氧平衡,技能训练,分析实验结果,绿色植物在维持碳,氧平衡方面的重要作用,第三单元第五章,光合作用在农业生产中的应用,运用实验法完成探究活动,光合作用利用二氧化碳作为原料,演示实验,光合作用的产物,光合作用与生物圈中的碳,氧平衡,光合作用还产生氧气,爱护植被绿化祖国,落叶阔叶林、针叶林,形成爱绿、护绿的意识,热带雨林、常绿阔叶林,设计绿化校园的活动,我国主要的,植被类型,爱护植被、绿化祖国的意义,第三单元第六章,过度开发、过度放牧,森林覆盖率低,我国植被面临的主要问题,草原、,荒漠,爱护植被,绿化祖国,七下生物学知识树,人的由来,人的,生殖,人类的起源和发展,青春期,区分事实和观点,人类的发展历程,人类的起源,男女生殖系统的组成和功能,生殖,过程,试管婴儿,青春期的身体变化,青春期的心理变化及其卫生,人体的营 养,六类营养物质,测定某种食物中的能量,食物在消化系统中的变化,营养物质的吸收,合理,营养,绿色食品,食品安全,膳食,纤维,解读曲线图,消化和吸收,食物中的营养物质,关注合理,营养与,食品安全,人,体,的,呼,吸,发生在肺内的气体交换,呼吸道对空气的处理,第三单元第四章,吞咽与呼吸的关系,呼吸系统的组成,呼吸道的作用,肺与外界的气体交换,肺泡与血液的气体交换,血细胞的形态结构和功能,血浆的组成和功能,三种血管的结构和功能,血液循环的途径,血型的发现,心脏的结构和功能,血液的组成,同型输血,输血与血型,输送血液的泵,心脏,流动的组织,血液,观察小鱼尾鳍内血液的流动,血流的管道,血管,人体内物质的运输,量血压,血量和输血,第四单元第四章,血细胞的形态结构和功,能,血浆的组成和功能,三种血管的结构和功能,血液循环的途径,血型的发现,心脏的结构和功能,血液的组成,同型输血,输血与血型,输送血液的泵,心脏,流动的组织,血液,观察小鱼尾鳍内血液的流动,血流的管道,血管,人体内物质的运输,量血压,血量和输血,第四单元第四章,人体内废物的排出,汗腺结构,尿的形成和排出,泌尿系统,的组成,其他排泄途径,尿的排出,尿的形成,排泄,排遗,耳和听觉,近视及其预防,神经系统的组成和功能,简单反射和复杂反射,内分泌腺分泌激素,实验,膝跳反射,眼和视觉,激素调节和神经调节的关系,神经调节的基本方式,人体对外界环境的感知,神经元的结构和功能,神经系统的组成,人体生命活动的调节,反射弧,激素的功能,激素调节,第四单元第六章,人类活动对生物圈的影响,拟定保护生态环境的计划,生物入侵及其危害,列举破坏,生态环境,的实例,酸雨对生物的影响,退耕还林还草,拟定保护当,地生态环,境的计划,温室效应、臭氧层破坏,探究环境污染对生物的影响,分析人类活动破坏生态环境的实例,第四单元第七章,八上生物学知识树,动物的主要类群,水域环境的保护,线形动物和环节动物的主要特征,软体动物的主要特征,线形动物和环节动物,腔肠动物和扁形动物的主要特征,节肢动物,的主要特征,软体动物和节肢动物,腔肠动物和扁形动物,第五单元第一章,鱼鳍种类,鱼的主要特征,两栖动物的主要特征,鸟的主要特征,鸟适于飞行的特点,鸟,鱼,爬行动物的主要特征,两栖动物和爬行动物,动物的主要类群,哺乳动物,第四单元第六章,鱼与人类生活 的关系,哺乳动物,的主要特征,动物的运动和行为,运动对动物生存的意义,区分先天性行为和学习行为,骨、关节和肌肉的协调配合,运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因,社会行为的特征,先天性行为和学习行为,运动系统的组成,动物群体中信息交流的意义,社 会,行 为,动物的运动,第五单元第二章,动物在自然界中的作用,促进,生态系统的,物质循环,动物能帮助,植物传粉、,传播种子,在维持,生态平衡中,的作用,第五单元第二章,生态平衡,细菌和,真菌,探究细菌和真菌的分布,细菌的形态结构和生殖,真菌的主要特征,细菌的营养方式,细菌和真菌分布的特点,真菌的繁殖,真 菌,细菌和真菌的分布,细菌的,发现,细 菌,第五单元第四章,细菌和,真菌,作为分解者,参与物质循环,引起动植物,和人患病,细菌、真菌与,食品的制作,和保存,细菌、真菌与,疾病防治,与动植物,共生,细菌与,环境保护,人类对细菌和真菌的利用,细菌和真菌,在自然界,中的作用,以菌,治虫,第五单元第五章,病,毒,病毒的发现,某些病毒防治有害生物,球形、杆形、蝌蚪形,病毒制作疫苗,病毒的种类,病毒引起疾病,病毒与人类的关系,第二单元第四章,病毒的结构组成,动物病毒、植物病毒、细菌病毒,病毒的繁殖,病毒的结构和生活,根据生物的特征进行分类,根据动物和植物,的特征进行分类,生物分类的,七个类群,生物分类的,依据和意义,列举动物和,植物的主要类群,技能训练,分类,尝试对生物进行分类,林奈和,双名法,从 种 到 界,第六单元第一章,认识生物的多样性,我国是,“,裸子植物的故乡,”,生物种类的多样性与基因多样性的关系,多种类型的生态系统,动物、植物、微生物,生物多样性之间的关系,生物种类的多样性,基因的多样性,保护生物多样性的意义,生态系统的多样性,第六单元第二章,保护生物的多样性,掠夺式的开发利用、,环境污染、,保护生物多样性,的主要措施,关注我国特有,的珍稀动植物,环境的改变,和破坏、外来,物种的影响,技能训练,推测,生物多样性面临的威胁及其原因,保护白,头叶猴,建立自然保护区,八下生物学知识树,无性生殖的应用,无性,生殖,家蚕的生殖和发育,两栖动物的生殖和发育与环境的关系,观察鸡卵的结构,青蛙的生殖和发育,有性生殖,鸟的生殖和发育过程,两栖动物的生殖和发育,其他昆虫的发育,昆虫的生殖和发育,生物的生殖和发育,参观养鸡场,植物的组织培养,植物的,生殖,鸟的生殖和发育,第七单元第一章,基因和染色体,基因控制性状,孟德尔的豌豆杂交试验,生男生女机会均等,探究一种变异现象,男女染色体的差别,生物的性状,人类应用遗传变异原理培育新品种,生物的变异,人的性别、遗传,基因控制生物的性状,禁止近亲结婚,基因的显性和隐性,生物,的遗,传和,变异,基因在亲子间的传递,基因经精子和卵细胞的传递,生物的,进化,原始生命形成的条件和环境,米勒的,实验,学习研究生物进化的方法,生物进化的大致历程,生物进化的原因,自然,选择,评价证据与假说,生物进化的历程,探索地球外的生命,模拟保护色形成的过程,生物进化的原因,第七单元第三章,地球上生命的起源,传染病和免疫,传染病流行,的基本环节,传染病的,预防措施,传染病及其预防,人体的,三道防线,免疫的功能,计划免疫,免疫与,计划免疫,第八单元第一章,用药和,急救,什么是安全用药,药物的分类,与保存,安全用药,“,120,”,紧急呼救,胸外心脏按压,和人工呼吸,设计小药箱,出血和,止血,急 救,第八单元第二章,了解自己增进健康,给你的健康打分,保持愉快,的生活,评价自己的健康状态,生活方式对,生活的影响,健康的生活方式,选择健康的生活方式,心理咨询师,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,9月-24,9月-24,Monday, September 16, 2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,18:35:27,18:35:27,18:35,9/16/2024 6:35:27 PM,11,、越是没有本领的就越加自命不凡。,9月-24,18:35:27,18:35,Sep-24,16-Sep-24,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,18:35:27,18:35:27,18:35,Monday, September 16, 2024,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,9月-24,9月-24,18:35:27,18:35:27,September 16, 2024,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,16 九月 2024,6:35:27 下午,18:35:27,9月-24,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,九月 24,6:35 下午,9月-24,18:35,September 16, 2024,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,2024/9/16 18:35:27,18:35:27,16 September 2024,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,6:35:27 下午,6:35 下午,18:35:27,9月-24,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,9月-24,9月-24,Monday, September 16, 2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,18:35:27,18:35:27,18:35,9/16/2024 6:35:27 PM,11,、越是没有本领的就越加自命不凡。,9月-24,18:35:27,18:35,Sep-24,16-Sep-24,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,18:35:27,18:35:27,18:35,Monday, September 16, 2024,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,9月-24,9月-24,18:35:27,18:35:27,September 16, 2024,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,16 九月 2024,6:35:27 下午,18:35:27,9月-24,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,九月 24,6:35 下午,9月-24,18:35,September 16, 2024,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,2024/9/16 18:35:27,18:35:27,16 September 2024,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,6:35:27 下午,6:35 下午,18:35:27,9月-24,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,9月-24,9月-24,Monday, September 16, 2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,18:35:27,18:35:27,18:35,9/16/2024 6:35:27 PM,11,、越是没有本领的就越加自命不凡。,9月-24,18:35:27,18:35,Sep-24,16-Sep-24,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,18:35:27,18:35:27,18:35,Monday, September 16, 2024,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,9月-24,9月-24,18:35:27,18:35:27,September 16, 2024,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,16 九月 2024,6:35:27 下午,18:35:27,9月-24,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,九月 24,6:35 下午,9月-24,18:35,September 16, 2024,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,2024/9/16 18:35:27,18:35:27,16 September 2024,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,6:35:27 下午,6:35 下午,18:35:27,9月-24,谢谢,大家！,没伞的孩子奔跑在路上，加油,90,大叔！,
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