统编版高中语文上册《致云雀》优质ppt课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,致云雀,雪莱,作者,*,雪莱,珀西,比希,雪莱（,Percy Bysshe Shelley,）是英国文学史上最有才华的抒情诗人之一。,William Wordsworth,曾称其为 “,One of the best artists of us all“,，同时期的拜伦称其为 ”,Without exception the best and least selfish man I ever knew”,更被誉为诗人中的诗人。,其一生见识广泛，不仅是柏拉图主义者，更是个伟大的理想主义者。 创作的诗歌节奏明快，积极向上。,雪莱,1792,年生于苏萨科斯郡一个贵族家庭，,12,岁被送进伊顿贵族学校受教育,1810,年入牛津大学学习，第二年因发表,无神论的必然性,小册子被牛津大学开除，不久到都柏林参加爱尔兰人民的民族独立运动。,1813,年发表第一部长诗,麦布女王,，抨击封建制度的专横无道和英国资本主义制度的剥削，反映劳动人民的悲惨境遇，引起了英国资本主义阶级的仇视，,1818,年被迫侨居意大利。,雪莱,雪莱创作了,致英国人民,、,1819,年的英国,、,暴政的假面游行,等政治抒情诗，强烈谴责封建统治集团的罪行，号召人民为自由而斗争。,雪莱在,云,、,致云雀,、,西风颂,等抒情诗中，通过描写自然景象寄托自己的思想感情，作品想象丰富，音韵和谐，节奏明快，在英国诗歌史上占有重要地位。,雪 莱,雪莱在,1822,年,7,月驾,小艇旅行途中，偶遇,风暴，溺水于斯佩齐,亚海湾，时年,30,岁。,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),主要内容,雪莱,致云雀,的主要内容是什么,?,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),主要内容,它描绘了在黑夜中呼唤黎明的云雀形象，诗人以饱满的激情写出了自己的精神境界、美学理想和艺术报负，诗中模仿云雀高飞的节奏，云雀一边高蹿，一边歌唱，愈唱愈亮，愈飞愈高。,诗人一面倾听着云雀的歌声，一边希望自己的歌声也能给人们带来快乐和希望。,致云雀,中的“云”被描写为具有旺盛生命力的东西，它从江河湖海中吸取水分，然后降雨到大地，培育出美丽的花朵。,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),艺术手法,致云雀,是诗人抒情诗的代表作。诗歌运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀。,在诗人的笔下，云雀被比喻成什么,？,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),艺术手法,在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。,诗人运用比喻、类比、设问的方式，对云雀加以描绘。,把云雀比作诗人，比作深闺中的少女，比作萤火虫，使云雀美丽的形象生动地展现在读者的面前。,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),艺术手法,诗人把云雀的歌声同春雨、婚礼上的合唱、胜利的歌声相比，突出云雀歌声所具有的巨大力量。,诗歌节奏短促、轻快、流畅、激昂，节与节之间，环环相扣，层层推进，极具艺术感染力。,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),艺术手法,诗，总是用比喻写成的。在,致云雀,共计,21,节,105,行的这首诗歌里，雪莱大量采用了比喻的手法。,并且，没有一次比喻是多余，每一次比喻都更丰满地塑造了形象。也更充分抒写了他的感受，他的思想和情绪。,全诗以赞美开始，以感叹告终，层次分明，结构严谨。,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),艺术手法,全诗在用大量明喻和暗喻描绘云雀及其歌声的同时，塑造了一个象征，一个理想艺术大师的形象。,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),“,云雀” 内涵,致云雀,一诗通过云雀的形象，生动地表达了诗人对光明的向往和对理想的追求。,云雀是一种鸟，形如麻雀而稍大，栖于荒野草原之中，在地面营巢又性喜高飞，常从它的“领地”升腾而起直上云霄，边飞边叫，越飞越高。因云雀有这种独特的习性，往往被诗人选作讴歌的对象。,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),“,云雀” 内涵,雪莱在诗中再三表示自己比不上云雀，不知怎能接近它的欢乐。其实，诗人和云雀在许多方面都很相似：都追求光明，蔑视地面，都向往理想的世界。,不同的只是诗人痛苦地感到了理想与现实间的巨大差距，而这个差距对云雀是不存在的。一面是跃腾欢唱，一面是酸楚苦涩，其实这两者是相反又相通的。二者之中，不断飞升是主导方面。,从诗的整个调子中可以看出，雪莱虽感到理想遥远的痛苦，仍以不断飞升的积极情调去超越感伤。在艺术表现上很见功力，诗句的音律与文字珠联壁合，历来为人称道。,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),致云雀,雪莱,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),你好呵，欢乐的精灵！,你似乎从不是飞禽，,从天堂或天堂的邻近，,以酣畅淋漓的乐音，,不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心,。,向上，再向高处飞翔，,从地面你一跃而上，,像一片烈火的青云，,掠过蔚蓝的天心，,永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱。,地平线下的太阳，,放射出金色的电光，,晴空里霞蔚云蒸，,你沐浴着明光飞行，,似不具形体的喜悦刚开始迅疾的远征。,淡淡的绛紫色黄昏，,在你的航程周围消融，,像昼空的一颗星星，,虽然，看不见形影，,却可以听得清你那欢乐的强音,那犀利明快的乐音，,似银色星光的利剑，,它那强烈的明灯，,在晨曦中逐渐暗淡，,直到难以分辨，却能感觉到就在空间。,整个大地和大气，,响彻你,婉转,的歌喉，,仿佛在,荒凉,的黑夜，,从一片,孤云背,后，,明月射出光芒，清辉洋溢宇宙。,我们不知你是什么,什么和你最为相似？,从霓虹似的彩霞，,也难降这样美的雨，,能和随你出现降下的乐曲甘霖相比。,像一位诗人，,隐身在思想的明辉之中。,吟诵着即兴的诗韵，,直到普天下的同情，,都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒。,像一位高贵的少女，,居住在深宫的楼台，,在寂寞难言的时刻，,排遣为爱所苦的情怀，,甜美有如爱情的歌曲溢出闺阁之外。,像一只金色的萤火虫，,在凝露的深山幽谷，,不显露出行止影踪，,把晶莹的流光传播，,在遮断我们视线的鲜花芳草丛中。,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),像被她自己的绿叶,荫蔽着的一朵玫瑰，,遭受到热风的摧残，,直到它的馥郁芳菲,以过浓的香甜使鲁莽的飞贼沉醉。,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),晶莹闪烁的草地，,春霖洒落时的声息，,雨后苏醒了的花蕾，,称得上明朗、欢悦，,清新的一切，都及不上你的音乐。,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),飞禽或是精灵，,有什么甜美的思绪在你心头？,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),我从来没有听到过，,爱情或是醇酒的颂歌，,能够迸涌出这样神圣的极乐音流。,统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),统编版高中语文上册,致云雀,课件,(39,张,PPT),是赞婚的合唱也罢，,是凯旋的欢歌也罢，,和你的乐声相比，,不过是空洞的浮夸，,人们可以觉察到，其中总有着贫乏。,什么样的物象或事件，,是你那欢歌的源泉？,田野、波涛或山峦？,空中、陆上的形态？,是对同类的爱，还是对痛苦的绝缘？,有你明澈强烈的欢快，,使倦怠永不会出现，,烦恼的阴影从来,接近不得你的身边，,你爱，却从不知晓过分充满爱的悲哀。,是醒来或是睡去，,你对死亡的理解一定比,我们凡人梦到的,更加深刻真切，否则,你的乐曲音流，怎么像液态的水晶涌泻？,我们瞻前顾后，为了,不存在的事物自忧，,我们最真挚的笑，,也交织着某种苦恼，,我们最美的音乐，是最能倾诉哀思的,曲调。,可是，即使我们能摈弃,憎恨、傲慢和恐惧，,即使我们生来不会,抛洒一滴眼泪，,我们也不知，怎样才能接近于你的欢愉。,比一切欢乐的音律，,更加甜蜜美妙，,比一切书中的宝库，,更加丰盛富饶，,这就是鄙弃尘土的你啊你的艺术技巧。,教给我一半你的心,必定是熟知的欢欣，,和谐、炽热的激情,就会流出我的双唇，,全世界就会像此刻的我,侧耳倾听。,感谢欣赏,1.,历史上无数英雄随着时光流逝而一去不返，可是他们却给后人留下了耐人寻味的故事，让后人代代咀嚼和品味，一个个故事凝成了厚重隽永的华夏文化，哺育着后人。,2.,项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。,3.,爱心公益提高自己的道德品位。一个人是否受人拥戴，不在于地位的高低，金钱的多寡，而在于是否有一颗仁爱之心。,4.,互联网可以让全世界同处一个地球村，拉近人与人之间的距离，使天涯咫尺变成现实,也可以为高智能犯罪提供更加隐蔽的场所，甚至将人送上不归路,可谓瑕瑜互见，利弊共存。,5.,如何正确利用好互联网,让它更加方便 我们的生活,提高我们的生活质量 和幸福指数,这是人们必须冷静思考、慎重对待的问题。,6.,在物质极大富足的今天，人们 逢节必过，过节必吃。大快朵颐之后，很少有人在意节日的内涵。我不禁大声疾呼：批判地继承传统风俗习惯，让我们自身变得更有品 位，让我们的生活更加丰富多彩。,7.,书信体写作大家都比较熟悉，我也另外安排了书信体考场作文写作讲座。对于怎样撰写书信，这里就不具体展开。我们就直接看两篇优秀范文,.,