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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,漳州师范学院,第三章 社会学研究方法,第一节 社会研究的方法论,一、实证主义方法论,孔德,认为社会学的主要方法是观察、实验、比较、历史法,。,斯宾塞,将生物学的规律用于就是社会结构和社会现象。,迪尔凯姆,认为社会学研究方法最基本的原则是将社会现象当做客观事物来看待。,实证主义方法论的基本观点：（,1,）社会学的研究对象和自然科学的研究对象一样，都是纯客观的；社会现象背后存在必然的因果规律。（,2,）社会现象是可以被感知的，经验是科学知识的唯一来源，只有被经验证明了的知识才是科学的，否则就是形而上学。（,3,）作为一们科学的社会学，它的任务是说明社会现象是什么，而不是说明应该是什么。,二、人文主义方法论,威姆,.,迪尔泰：反对实证主义把自然科学方法绝对化,马克斯,.,韦伯：理解社会学,反实证主义方法论的主要特征：,反实证主义方法论的基本观点：（,1,）强调在自然现象和社会现象之间做出区分，突出社会现象的特殊性、不可重复性，要求社会学使用与自己研究对象的特点适应的方法，反对把自然科学的方法绝对化。（,2,）突出社会行动者的主体性、意识性和创造性，反对把当成非人格的客观结构的物化现象。（,3,）主张借助价值关联，理解人的主观意义在社会认识上的重要意义，在社会认识上要求对社会事实和价值判断、理论和实践作出分别处理，因而具有相对主义倾向。,第二节 社会研究的方法,一、抽样调查,抽样调查,是从研究总体中按照一定的方法选取部分对象进行调查，并用样本资料来说明或代表被研究对象的总体情况的方法。,抽样调查的,特征,问卷的类型,：,自填式问卷；访问式问卷,（,1,）问卷的结构。封面信，指导语，问题与答案（题器应具备真实性、可靠性和排误性等三个条件），编码，结束语等。,（,2,）问卷设计过程。,a,确定测量任务（任务不宜过多和分散，对每个具体的测量变量都要有明确的界定，要认真考虑测量的可行性问题）；,b,设计问卷初稿（卡片法和框图法，问卷初稿应达到以下要求：结构清晰，题器顺序安排得当，问卷语言口语化，避免询问被调查者不知道的问题，提问的态度客观，避免使用否定句。）；,c,试调查,1.,调查研究的步骤,（,1,）识别调查总体,（,2,）选取样本,（,3,）设计研究工具,（,4,）调查实施,（,5,）分析资料,（,6,）总结,2.,调查研究的优点,（,1,）调查研究法节省时间、费用和人力,（,2,）调查研究的操作过程严格、规范，可以避免偏见，减少调查误差。,（,3,）调查研究可以满足多种不同目的的研究。,（,4,）调查研究所得的资料便于定量处理和分析。,缺点：,二、实验,实验研究,是研究者通过有目的的控制或操纵某些条件，使一定的社会现象出现，从而揭示出事物之间的因果关系的一种研究方法。,实验法的基本原理,1.,实验的类型,（,1,）标准实验和非标准实验,（,2,）实验室实验与实地实验,（,3,）双盲实验,2.,实验法的优缺点,三、观察,观察法就是带着明确的目的，用自己的感官和辅助工具区直接地、有针对性地了解正在发生和发展变化着的社会现象的研究方法。,1.,观察法的类型,（,1,）参与观察与非参与观察,（,2,）结构式观察与无结构式观察,（,3,）直接观察与直接观察,（,4,）实验室观察与实地观察,2.,观察法的优缺点,参与观察,是指研究者深入到现象的发生场景之中，直接参与研究对象的日常生活，对安置身与其中的社会现象进行观察。,（,1,）参与观察的重要意义。,a,能直接获得详细的资料，还可能获得并未预期的资料；,b,能够从研究地的文化和情景出发来理解人们的行为；,c,它是一种非结构式的观察。,（,2,）参与观察的局限性。,（,3,）参与观察的技巧。,a,与观察对象建立良好的信任关系；,b,要由于一定的时间限制和实效性；,c,作为研究者，要有一个“先融进去，再跳出来”的过程。,四、文献研究,1.,文献的分类,（,1,）第一手文献与第二手文献,（,2,）历史文献研究、统计资料文献与内容分析,（,3,）印刷型文献、视听文献和网络文献,2.,文献法,文献法是有计划地搜集文献资料，并用科学手段而达到了解社会现象的方法。,文献研究法可分为两种类型：个案文献法和内容分析法,第三节 社会学研究的基本程序,一、选题阶段,1.,研究题目的选择与确定,选题阶段的主要任务,注意原则：价值原则；创新性；可行性,2.,相关资料查阅,二、准备阶段,1.,提出研究假设,描述性假设,解释性假设,预测性假设,2.,制定研究计划,3.,进行试调查,三、实施阶段,1.,搜集资料,2.,资料处理,四、研究与总结阶段,
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