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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“我的未来我做主”,大学生职业生涯规划主题班会,“人生的道路虽然漫长,但紧要的只有几步,尤其是最当你年轻的时候。,”,“凡事预则立，不预则废。”,（一） 内 涵,（二） 意 义,一、大学生职业生涯规划基本认识,“是指大学生个体把个人发展与社会发展相结合，,对决定个人未来职业生涯的个人因素、社会因素进行,分析，通过自身职业兴趣、职业性格、职业能力等的,测评，制定出有关对个人一生在事业发展上的战略设,想与计划安排。,”,（一）大学生职业生涯规划的内涵,（二）大学生职业生涯规划的意义,1.,认识自我，避免盲目就业；,2.,了解社会，增强竞争能力；,3.,培养信心，提高综合素质；,4.,合理规划，促成自我实现；,（一） 把握规划原则与要求,（二） 了解职业发展与趋势,（三） 掌握规划方法与因素,（四） 全面自我准备与调控,二、如何进行大学生职业生涯规划,1.,兴趣爱好,2.,扬长避短,3.,社会需要,原则,（一）把握职业规划原则与要求,要求,1.,目标明确,2.,可调可控,3.,切合实际,1.,专业分工精细化；,2,人才需求综合化；,3,从业方式多样化；,4,就业形态自主化；,（二）了解职业发展与趋势,（三）,掌握职业规划方法与因素,职业生涯自我规划五步法：,（,1,）,Who are you,？我是谁？,（,2,）,What do you want,？我想干什么？,（,3,）,What can you do,？我能干什么？,（,4,）,What can support you,？环境支持或允许我干什么？,（,5,）,What can you be in the end,？自己最终的职业目标是什么？,个人因素,家庭因素,同龄群体因素,社会环境因素,影响职业规划的因素：,A,职业观念的积极转变,1,树立高尚的职业理想；,2,不断更新就业观念；,3,积极转变就业方式；,（四）,全面自我准备与调控,1.,广博与精深的统一,2.,理论与实践的统一,B,知识结构的科学构建,C,基本能力的培养锻炼,表 达 能 力,社 交 能 力,适 应 能 力,实 践 能 力,竞 争 能 力,管 理 能 力,终 身 学 习 能 力,1,、白玉有瑕的自卑心理；,2,、被动靠他的依赖心理；,3,、过分理想的完美心理；,4,、盲目攀比的虚荣心理；,5,、毫无目标的从众心理；,D,健康心理的有效调控,克服,不良,职业,定向,心理,请根据此次主题班会的内容，结合自身情,况，设计一份适合自己的职业生涯规划书！,主题思考,今天站在哪里并不重要，,但是下一步迈向哪里却很重要！,此次主题班会到此结束！,谢谢大家！,
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