知识点——把握诗歌的结构(一)课件

扉页,内容,知识点,把握诗歌的结构（一）,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,一、考点解读,古,诗词的结构是体现诗歌形式之美、反映社会内容、表现诗人感情的重要手段。,赏析,其结构形式要整体分析诗的结构特点，体会诗人这样写的意图和对诗词表情达意所起到的作用。,二、结构技巧,1.,先景后情，以景结情,2.,重章叠句铺垫照应过渡,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,三、技巧解密,1,、认识诗歌结构特点,古,诗词通常的结构形式是先写景叙事后议论抒情，写景叙事为议论抒情作铺垫，而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。,除此之外,，还应特别注意以下结构特点：开门见山、欲扬先抑、伏笔照应、情景分写、情景合写、小中见大、画龙点睛、起承转合等。,2,、寻找诗词中的标志性语言,如,在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语、句子；写景抒情或托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的抒情议论句。,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,四、技法分解,一、古诗词形象与情感的关系：,其中心是景（事、物）情（或主旨）的,关系,先,景（事）后情（大多如此,）,按照,景与情的先后顺序先情后景、以,景结情。,1,、先景后情,诗歌多先写景造境，而后再在此基础上抒怀。,村行,（宋）王禹偁,马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。,万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。,棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。,何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。,诗中首先细致地描写了秋天的景色尾联陡转，以,“,惆怅,”,引出诗人的思乡之情。,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,2,、先情后景,下笔即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山。,李煜,望江南,“,多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。,”,琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。,缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。,-,王昌龄,从军行,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,诗人,这时轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加深了诗人的思想感情，给读者留下了无限的想像空间。,长江悲已滞，万里念将归。,况属高风晚，山山黄叶飞。,-,王勃,山中,最后两句写山上望见实景，映衬一二句之情，以景寓情，用秋风萧瑟，黄叶飘飞来衬托自己的悲苦。这种以景结情的手法余味无穷，耐人寻味。,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,二、古诗词的结构特点,1,、重章叠句,指,上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。,少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。,而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。,-,辛弃疾,丑奴儿,书博山道中壁,上,片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的,“,闲愁,”,，下片写的是而今关怀国事报国无门的,“,哀愁,”,。上下两片采用了重章叠句的结构形式，在反复咏唱中，既使语言具有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,2,、铺垫,即,以前面一系列非主要情节做后面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。,题柳亭送别图,（明）徐渭,东边一颗柳树，西边一颗柳树，,南边一颗柳树，北边一颗柳树，,纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？,诗作先是层层铺垫，蓄势待发，而后破势而出。,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,山行,杜牧,远上寒山石径斜，白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,前,三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛起铺垫和烘托作用的,。,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,另外,，在写景抒情诗中，我们也可以说，诗歌中的写景是为抒情作铺垫,。,临,洞庭湖赠张丞相,孟浩然,八月湖水平，涵虚混太清。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,前,四句是写洞庭湖、岳阳楼景观的名句，写出了磅礴的气势，壮阔的境界，为人们称道。,“,欲济无舟楫,”,是从眼前浩浩湖水触发出来的。或者说，诗人写洞庭湖水正是为了引出,“,欲济无舟楫,”,，从而委婉的表白自己的心事，希望得到赏识和录用。,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,3,、过渡（即承上启下）,柳梢青,送卢梅坡,刘过,泛菊杯深，吹梅角远，同在京城，聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。,教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。,注,泛菊：饮菊花酒。吹梅,:,吹奏,梅花落,。,强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,4,、照应,指诗中对前面所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。,赋得暮雨送李胄,韦应物,楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。,海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。,首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的,“,暮雨,”,，又照应了诗题中的,“,送,”,字。,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,诉,衷情,陆游,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！,析,：此诗共分两阕，下阕照应上阕。,“,心在天山,”,与,“,当年,”,句相应；,“,身老沧州,”,与,“,关河梦,”,句相应，目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,5,、层层深入：,就是,指诗歌在内容由浅入深，环环相扣的结构形式，使全诗结构严谨，条理清楚,。,古诗十九首,迢迢牵牛星,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语,。,把握诗歌的结构（一）,【,知识点解析,】,本,诗采用了层层深入的结构方式，表达织女隔着银河遥思牵牛的愁苦心情，表现了爱情受折磨时的痛苦。诗歌从遥望中的牵牛星、织女星写起，由远及近，视线移到织女星，织女织成布才能与牛郎相会，可是终日织不成，急得泪如雨下。相隔浅浅的一道银河，就是不能相会。诗歌由事而人，再到人的感情。情景交融，声情并茂，哀怨动人。,把握诗歌的结构（一）,【,典型例题,】,阅读下面这首宋词，然后回答问题。,木兰花,乙卯吴兴寒食张先,龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定,。,行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影,。,下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。,把握诗歌的结构（一）,【,典型例题,】,答案：,（,1,）承上启下的作用。（,2,分）上句写云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上阕白天赛龙舟、踏青的热闹场面作结；下句写笙歌已歇，喧嚣一天的池院显得分外清静，为下文写静谧优美的夜景作了铺垫。（,2,分）,解析,：,首先,需要明晰下阕在词中充当着什么样的作用，然后再结合具体的诗句内容加以辨析，同时要运用恰当的表现手法。,总结点评,：,就,诗句中间提问的术语有伏笔铺垫、承上启下等。,把握诗歌的结构（一）,【,变式训练,】,阅读下列一面首词，然后回答问题。,舟中晓望孟浩然,挂席东南望，青山水国遥。舳舻争利涉，来往接风潮。,问我今何适？天台访石桥。坐看霞色晓，疑是赤城,标,注,：这首,舟中晓望,，记录了诗人约在开元十五年自越州水程往游天台山的旅况。舳舻，一种方长船。,“,利涉,”,，出自,易经,“,利涉大川,”,，意思是，卦象显吉，宜于远航。天台山是东南名山，石桥尤为胜迹。,“,赤诚,”,山在天台县北，属于天台山的一部分，山中石色皆赤，状如云霞。标，山顶,。,这首诗在结构上很有特点，既开门见山，又首尾呼应，请结合全诗简要分析。,把握诗歌的结构（一）,【,变式训练,】,答案,：,首,联开篇就点出,“,望,”,字，紧扣诗题，且表现了诗人急于到达目的地的急切心情，是全篇的精神之所在，因此说是开门见山；而尾联又写诗人坐在船上看见朝霞映红的天际，是那样璀璨美丽，于是想那大约就是赤城山的尖顶所在吧。,“,坐看,”,照应,“,望,”,字，,“,霞色晓,”,与诗题中的,“,晓,”,和次句中的,“,遥,”,相呼应，表明是同一个早晨，而所表达的都是诗人急切的心情。因此说，全诗开门见山，首尾呼应，结构圆合,。,把握诗歌的结构（一）,【,变式训练,】,解析：,辨析,诗歌的结构，需要明确诗句在文章中的位置关系。本诗在结构上很有特点，既开门见山，又首尾呼应，需要结合文章具体分析。,总结点评,：,1,、就诗句开头提问的术语有：先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、伏笔铺垫、重章叠句、对比、抑扬、照应。,2,、就诗句结尾提问的术语有：以景结情、卒章显志、以小见大、抑扬、照应、对比。,