山东理综化学部分近五年考点分析

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,山东卷理综化学考点分析,09年,10年,11年,12年,13年,化学与生活、生产,9题AD,9题ABD,原子结构、元素周期律,10题B-核素,11题,9题B,11题,9题C,13题,7题D,9题,题,结合周期表,有机,12题,9题BC,12题,11题,10题,题,10题,电化学,12题D,15题,13题金属腐蚀的图形结合题,电解质溶液,15题-溶液稀释的图形结合题,15题-沉淀溶解平衡的图形结合题,14题-溶液稀释,13题溶液混合的图形结合题,化学速率与平衡,14题,7题C,12题,化学实验,10题B,14题,11题,11题,化学计算,10题D-,N,A,9题D-,N,A,8题-,N,A,9题,基本概念,9题AC,7题AB,元素及其化合物的性质,10题A,13题ABC,13题,10题（以原子结构突破）,12题ABC,8题ABC,12题,近五年山东高考选择题知识点统计,09年,10年,11年,12年,13年,核外电子排布,电子排布式,未成对电子,未成对电子,最高化合价,电离能,电负性大小,杂化方式,SiC,石墨,H,3,O,+,CH,3,OH,BCl,3,与NCl,3,微粒间作用力,SiC,石墨(层间),大小比较,金属键,熔沸点比较,晶格能,氢键,氢键、分子间作用力,键与键,（CO）,价层电子对理论,SnBr,2,H,3,O,+,与H,2,O,配合物,晶胞结构,化学式确定、配位数,晶胞计算,化学式确定,原子数,近五年山东高考物质结构与性质知识点统计,以C、H、N、O、Cr五种元素为载体，综合考查了电负性、微粒间作用力、,重叠方式（,键与键）,、轨道杂化、物质的熔沸点、空间构型、等电,子体、电子排布、晶胞结构、晶体类型、配合物等主干知识，覆盖面较广。,近五年山东高考有机化学基础知识点统计,09年,10年,11年,12年,13年,官能团名称,羧基,醛基,反应类型,消去,取代,取代、加成,消去,取代,结构简式,聚合物,物质检验鉴别,酚、羧酸、双键,酚、醇,醛,酚,命名,同分异构体,每年都有，13年让直接写出同分异构体（2种），其它考察同分异构体的反应、性质等,化学方程式,每年都写。09年酯化、10、11、12为酯类或卤代烃碱性条件下水解（水解同时包含与酚中和）、13年缩聚反应,以新型液晶基元化合物合成为情境，以框图合成为载体,考查有机化合物知识。涉及分子式确定、官能团、有机,反应类型、同分异构的书写、有机物性质的判断、有机,反应方程式的书写等,题号,对应知识点,模块,31,以煤的加工利用为核心，综合考察了煤的转化、煤的脱硫、煤的化工生产等；并用理论分析氨氧化法在实际生产中的条件选择。,化学与技术,32,以C、H、N、O、Cr五种元素为载体，综合考查了电负性、微粒间作用力、重叠方式、轨道杂化、物质的熔沸点、空间构型、等电子体、电子排布、晶胞结构、晶体类型、配合物等等主干知识，覆盖面较广。,物质结构与性质,33,以新型液晶基元化合物合成为情境，以框图合成为载体考查有机化合物知识。涉及分子式确定、官能团、有机反应类型、同分异构的书写、有机物性质的判断、有机反应方程式的书写等,有机化学基础,化学实验考点统计,考点,09年,10年,11年,12年,13年,化学,基本,仪器,玻璃棒、,滴定管,洗气瓶、集气瓶,分液漏斗,锥形瓶,分液漏斗,烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶、玻璃棒、蒸发皿、干燥管,化学,基本,操作,结晶、配制,稀释、配制、滴定,离子和气体检验、过滤,萃取、分液,萃取分液、蒸发结晶、过滤、洗涤,浓缩结晶、溶液配制、过滤、分液、蒸馏、,气密性的检验,掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。常见气体的制备近三年山东高考题中均有考查。复习中要让学生掌握几种气体（H,2,、CO,2,、,O,2,、SO,2,、Cl,2,、,NH,3,、,NO、NO,2,等) 的实验室制法。要掌握其试剂、装置、原理、收集方法以及相关气体的性质（,注意让学生理解）,。,能对常见的物质进行检验、分离和提纯，了解常见离子的检验方法,(NH,4,+,、部分阴离子等），,能够根据要求配制溶液（如配制一定溶质的质量分数、物质的量浓度溶液）。,学生涂卡问题：,只有想不到 没有看不到,要注重规范，抓落实，抓细节细节,高考试题的诠释：,承载着命题专家对学科内容的认识和对人才质量的考量，其中蕴含的信息是公开的，只要老师们掌握了正确的研究方法，高考指挥棒的方向就很明确了。,三、二轮复习的几点想法,1. 熟悉高考题、研究高考题、用好高考题！,汇总近5年山东高考题中各知识的分值和分布情况，把握高考考查的主干,知识和重点内容分析同一内容在历年高考中的考察方式，归纳总结高考,考查的角度及发生的变化研究高考试题的素材来源（教材出处），了解,命题的思路，指导习题的精选和改编研究高考试题的不同类型的解题方,法，分析设问新颖之处，体会高考考查的新动向,利用：,将这些高考题归类、分析、进行优化整合、由浅入深、由基础到变通（能力）的处理后，让同学进行强化训练。做这些工作时，可以将试题的改编和考试说明、课本有机结合起来，这样才能将考试说明规定的能力和要求贯穿到平时的教学中去，并信手拈来，将知识和能力准确无误地传给学生。,2. 重视对考试说明的研读,卷7道选择题中，绝大多数选项都能从教材中找到其存在的影子（高中教材以山东科学技术出版社为例，初中教材以山东教育出版社为例）。,【20119】化学与生产、生活密切相关。下列叙述正确的是,A煤的干馏和石油的分馏均属化学变化,【必修2（P66，P70）】,B,BaSO,4,在医学上用作钡餐，Ba,2,对人体无毒,【九年级（下）（P23），必修1（P91）,化学反应原理（P92）】,C,14C可用于文物的年代鉴定，14C与13C互为同素异形体【,必修1（P62），必修2（P4）】,D,葡萄糖注射液不能产生丁达尔现象，不属于胶体,【必修1（P36）】,【201211】下列实验操作正确的是,A中和滴定实验时，用待测液润洗锥形瓶【,化学反应原理（P107）】,B,盛放NaOH溶液时，使用带玻璃塞的磨口瓶,【必修1（P113）】,C,用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出,【必修1（P100）】,D,NaCl溶液蒸发结晶时，蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体即停止加热,【九年级（下）（P16，P18）】,4. 要注重规范、落实细节。,“细节决定成败”,书写和表达的正确、规范，决定高考的成败。,要加强试卷批阅的针对性。,要加强化学语言表述的准确、完整、简洁性。,祝高考取得佳绩！,