西方经济学选修第一章

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第 一 章,导 论,社 会 科 学 的 皇 后,第一节 西方经济学的研究对象,第二节 西方经济学的主要内容,第三节 西方经济学的研究方法,第四节 西方经济学的发展历程,第一节 西方经济学的研究对象,大 炮 和 黄 油,的 矛 盾,可能性,大炮,万门,黄油,亿,吨,A,0,15,B,1,14,C,2,12,D,3,9,E,4,5,F,5,0,生产可能性曲线,黄油,大炮,O,A,B,C,F,D,U,E,H,为什么社会生产的大炮和黄油是有限的？,社会在生产大炮和黄油的,6,种可能性中选择哪一种？,为什么有时社会生产的大炮和黄油的组合达不到生产可能线？,如何使社会生产的大炮和黄油的组合超过生产可能线？,一、稀缺性,人类社会的基本经济问题,稀缺性是指经济物品和资源相对于人类欲望或需要而言所表现出来的有限性。,稀缺性,经济资源的有限性,人类欲望的无限性,（一）人类欲望的无限性,人类欲望,数量上,多多益善,质量上,不断提高,广度上,种类繁多,（二）经济资源的有限性,资源,自由取用物品,经济物品,（经济资源）,（生产要素）,土地,劳动,资本,企业家才能,无限性,多用性有限性,稀缺性,经济资源的有限性,人类欲望的无限性,稀缺性,相对性,（相对于人类欲望的无限性）,绝对性,（一切人类社会永恒）,二、选择与资源配置,选择是指如何和根据什么原则把你拥有和能够有效支配的具有稀缺性的资源分配到不同的商品和劳务的生产上。,选择,人类欲望,（轻重缓急）,经济资源,（多用性）,（一）选择的含义,（二）选择的内容,1,、,What is to be produced?,（生产什么，生产多少？）,2,、,How is to be produced?,（如何生产，用什么方法生产？）,（什么样的生产方式效率最高？）,3,、,Who does get the output?,（为谁生产，生产出来的,产品和劳务由谁享用，,社会产品如何在社会成,员之间进行分配？）,效率,公平,（三）选择的原则,最小投入得到最大产出，即选择资源最优配置的方案。,资源配置的方式经济体制,计划经济体制,以行政手段配置资源,市场经济体制,以市场机制配置资源,混合经济体制,市场调节与行政手段相结合,三、资源利用,1,、一国的资源是否得到充分利用，是否存在闲置和浪费的现象，如何使稀缺的资源得到充分利用？,（充分就业）,2,、一国的生产能力是否发生了变化，是否一直在增长，如何使产量不断增长？,（经济波动与经济增长）,3,、一国的货币购买力和储蓄是否发生了变化，变化的方向和程度如何，对经济产生了 什么影响？,（通货膨胀与通货紧缩）,1,、广义地说，西方经济学是行为科学，是研究,人们在稀缺条件下的行为选择。,2,、狭义地说，西方经济学研究如何选择最有效,率的资源配置方式，如何让资源得到充分利,用，如何分配社会产品。,3,、西方经济学研究的是人与物的关系。,4,、西方经济学的研究对象是一定制度条件下的,资源合理配置,和,有效利用,问题。,西方经济学的定义与研究对象,第二节 西方经济学的主要内容,经济学分类,理论经济学与应用经济学,微观经济学与宏观经济学,规范经济学与实证经济学,1,、微观经济学的定义,Microeconomics,以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量的单项数值的决定来说明在市场经济条件下，如何运用价格机制将稀缺的资源在各种用途上进行有效配置。,一、微观经济学与宏观经济学,（一）微观经济学,通过显微镜观察经济问题,研究对象,单个经济单位,（树木）（居民户、厂商）,解决的问题,资源配置,中心理论,价格理论,研究方法,个量分析,（经济变量的单项数值）,均衡价格理论,消费者行为理论,生产者行为理论,（生产理论、成本理论、市场理论）,分配理论,（生产要素价格理论）,2,、微观经济学的主要内容,微观经济政策,价格理论,消费理论,生产理论,分配理论,一般商品的价格,生产要素的价格,消费者行为,生产者行为,需求,需求,供给,供给,支出,支出,收入,收入,交换,以整个国民经济为研究对象，通过,研究社会经济中的有关总量的决定及其,变化来说明,在市场经济条件下,如何充分,利用资源的问题。,（二）宏观经济学,1,、宏观经济学的定义,Macroeconomics,通过广角镜观察经济问题,研究对象,整个经济,（森林）,解决的问题,资源利用,中心理论,国民收入决定,理论,研究方法,总量分析,（经济变量的总量指标）,国民收入决定理论,失业与通货膨胀理论,经济周期与经济增长理论,开放经济理论,2,、宏观经济学的主要内容,宏观经济政策,（三）微观经济学与宏观经济学的关系,1,、微观经济学与宏观经济学的区别,研究对象不同、解决的问题不同、中心理论不同、研究方法不同,2,、微观经济学与宏观经济学的联系,研究目的相同,（对人们的经济活动提供正确的指导，实现社会经济福利最大化）,在理论上互为前提，互相补充,微观经济学是宏观经济学的基础,都采用实证分析为主的方法，都属于实证经济学的范畴,以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，并研究如何才能符合这些标准，它要回答“应该是什么”的问题。,（主观性）,描述经济中的事实和行为，研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果，主要回答“是什么”的问题。,（客观性）,二、实证经济学与规范经济学,（一）实证经济学,（二）规范经济学,实证经济学与规范经济学的区别,是否以一定的价值判断为依据,轿车,能否,进入中国居民家庭轿车,是否应该,进入中国居民家庭,对高收入公民,应征收多少,所得税,对高收入公民,是否应该征收,所得税,政府采取扩张的财政政策会使失业率下降，但会促使价格上涨。,失业问题远比通货膨胀问题重要，因此，能使失业率下降的扩张性财政政策是好的。,第三节 西方经济学的研究方法,一、实证分析与规范分析相结合,实证分析,排斥一切价值判断只研究,经济本身的内在规律。,规范分析,以一定的价值判断为基础,分析处理经济问题。,1,、明确定义（经济变量）,2,、做出假设,3,、提出假说,4,、进行预测,5,、事实验证,与事实相符，通过验证： 肯定,与事实不符，没有通过验证,修改后提出新的理论,否定,采用实证分析法建立经济模型的过程,经济变量的两种类型,内生变量与外生变量,内生变量,由经济模型内部结构决定的变量,外生变量,由外部因素决定可以影响内生变,量的变量,存量与流量,存量,一定时点上存在的变量的数值,流量,一定时间内发生的变量变动的数值,二、边际分析,边际分析,实际上是运用数学方法分析市场经济的运行规律，即运用边际数量分析经济变量的相互关系及其变化规律。,边际,是指自变量发生小量变动时因变量的变动率。,边际分析方法,是一种决策方法，通过对增量的对比来决定是否采取或取消一种经济行为。,三、均衡分析,均衡,是指当一个物体受到方向相反的两个外力作用时，如果这两个力量恰好相等，则该物体处于均衡状态。,（物理学定义）,均衡,是指在一定的条件下，经济系统最终达到一种态势，如果没有外在因素的改变，这种态势将一直保持下去或者重复出现。,（经济学定义）,局部均衡分析,研究范围只局限于某一市场或某一经济单位的某种商品或某种经济活动，假定与其他市场与经济活动互不影响。,一般均衡分析,将整个经济体系作为一个整体，从市场上所有商品的价格、供求是相互依存、相互影响的前提出发，考虑它们同时达均衡时的价格决定。,四、静态分析，比较静态分析与动态分析,在进行经济分析时，不考虑时间因素和具体变动过程，是一种静止的孤立地考察某些经济活动的方法。,对经济现象有关经济变量一次变动（不是连续变动）的前后进行比较，即比较一个经济变动过程的起点和终点，而不涉及转变期间和具体变动过程本身,。,考虑时间变化，并将经济现象的变化看作一个连续过程。,静态分析,比较静态分析,动态分析,均衡,条件,静态分析,均衡,条件,条件,均衡,比较,静态分析,动态分析,均衡,条件,条件,均衡,条件,经济推理中常见的三种谬误（萨缪尔森）,“,后此谬误,”,“,如果我们仅仅因为一件事发生在另一件事之前，就想当然地认为前者是后者的原因，那么，我们就犯了所谓的后此谬误。,”,“,不能保持其他条件不变,”,“,切记：当你分析一个变量对于经济体系的影响时，一定要保持其他条件不变。,”,“,合成谬误,”,“,如果你认为对局部来说成立的东西，对,总体也必然成立，那你就犯了,合成谬误,。,”,个人在经济萧条时试图多储蓄一些，每个人都增加储蓄，会产生什么后果？,可能会减少社会的总储蓄。,如果一个人获得了更多的货币，那么他的境况变好，如果每个人都获得更多的货币？,没有一个人的情况变好。,如果所有的农民都获得了丰收，农民的总收入是否会增加？,农民的总收入可能会下降。,第四节 西方经济学的发展历程,一、西方经济学的萌芽阶段,重商主义,（,15,世纪,17,世纪中叶）,1,、代表人物及代表作：,莫,托马斯,曼,英国得自对外贸易的财富,2,、主要观点：,国家干预经济，通过扩大出口、限制进口增加财富,二、西方经济学的形成阶段,古典经济学,（,17,世纪中叶,19,世纪,70,年代）,1,、代表人物及代表作：,亚当,斯密,国民财富的性质和原因的研究,大卫,李嘉图,政治经济学赋税原理,2,、主要观点：,强调从,生产领域,研究财富增长，主张实行自由放任主义，让市场这只,“,看不见的手,”,自发地调节经济。,17231790,年,人都是利己的,我们的晚餐,并非来自屠宰商、,酿酒师和面包师,的恩惠，而是来,自他们对自身利,益的关切。,亚当.斯密国富论,看不见的手,“,每个人都力图利用好他的资本，,。他所追求的仅仅是他个人的利益和所得。但在他这样做的时候，有一只,看不见的手,在引导着他去帮助实现另一种目的，这种目标并非是他本意所要追求的东西。通过追逐个人利益，他经常增进社会利益，其效果比他真的想促成社会利益时所能够得到的那一种要更好。,”,亚当斯密,国富论,三、西方微观经济学的成型阶段,新,古典经济学,（,19,世纪,70,年代,20,世纪,30,年代）,1,、代表人物及代表作：,阿尔弗雷德,马歇尔,经济学原理,萨伊,政治经济学概论,2,、主要观点：,自由放任,古典经济学的延续,新,价值观念不同,（劳动价值论、边际效用价值论）,研究对象不同,（生产、消费与需求）,研究重心不同,（国民财富的增长、资源配置）,四、西方宏观经济学的形成和发展阶段,当代经济学,（,20,世纪,30,年代,）,1,、代表人物及代表作：,凯恩斯,就业、利息和货币通论,2,、主要观点：,放弃自由放任，主张国家干预经济，提出了以国民收入决定理论为中心，以国家干预经济为政策基调的宏观经济学的理论体系。,“为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中,从摇篮到坟墓,你都会碰到无情的,经济学真理,。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。”,诺贝尔经济学奖获得者：,【,美,】,保罗,萨缪尔森,第一章 作 业,一、名词解释,资源配置 实证分析,二、问答题,1,、简述西方经济学的研究对象。,2,、简述微观经济学与宏观经济学的关系。,