《导体和绝缘体》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,导体和绝缘体,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,导体和绝缘体,*,导体和绝缘体,导体和绝缘体,观察手中的导线,看看它的内部和外部各使用什么材料,?,为什么要使用这样的材料,?,不同物质的导电性能相同吗,?,引入新课,导体和绝缘体,导体和绝缘体,导体和绝缘体,导体和绝缘体,导体和绝缘体,导体和绝缘体,课题,:,导体和绝缘体,学习目标,1.,知道什么是导体、什么是绝缘体,.,2.,了解我们周围的物质哪些属于导体、哪些属于绝缘体,.,3.,了解导体和绝缘体并没有绝对的界限，在一定的条件下可以相互转化,.,4.,知道导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因,.,5.,了解金属和酸、碱、盐水溶液导电各靠什么,6.,知道良好的导体和绝缘体都是理想的电工材料,.,7.,通过实物和实验操作,培养观察能力和动手操作能力,.,导体和绝缘体,学生活动一,:,把电路元件按右图连好电路,(A,和,B,两端是断开的,),在,A,，,B,两点之间分别接入右图所示元件，观察电流表和小灯泡的明暗情况，判断哪些容易导电，哪些不容易导电。,导体和绝缘体,讨论：,1.,将,接入电路,电路中有电流,表明这些物体,我们把它们叫做导体,.,2.,将,接入电路,电路中没有电流,表明这些物体,我们把它们叫做绝缘体,.,导体和绝缘体,学生活动二,:,讨论与交流,1.,铅丝、塑料、空气、人体，哪些是导体，哪些是绝缘体？,2.,你还能说出哪些物体是导体？哪些物体是绝缘体吗？,导体和绝缘体,1.,导体,:,导体和绝缘体,容易导电的物体叫导体,.,常见的导体有,:,金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液等,.,导体和绝缘体,导体和绝缘体,不容易导电的物体叫绝缘体,.,常见的绝缘体有：陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料、空气、纯水等,.,2.,绝缘体,:,导体和绝缘体,观察这两幅图，讨论：,1.,导电能力最强的是什么？绝缘能力最强的是什么？,2.,导体和绝缘体有绝对的界限吗？,学生活动三,:,导体和绝缘体,3.,导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定的条件下可以相互转化,.,导体和绝缘体,导体和绝缘体,导体和绝缘体,学生活动四,:,阅读课本科学窗，讨论,:,1.,导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因,.,2.,金属和酸、碱、盐水溶液导电各靠什么,.,导体和绝缘体,4.,导体容易导电是因为导体内部有大量,_.,金属导电靠,_,，酸、碱、盐的水溶液导电靠,_,。,绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部的,_,很少,.,让我们来总结：,能够自由移动的电荷,自由电子,正、负离子,自由电荷,导体和绝缘体,学生活动五,:,如图所示是常用的电工用品，对照手中的实物观察它们并说出哪些部分是导体，哪些部分是绝缘体，各起什么作用。,5,.,良好的导体和绝缘体都是理想的电工材料,.,导体和绝缘体,容易导电的物体,.,不容易导电的物体,.,3.,导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定的条件下可以相互转化,.,4,.,导体容易导电是因为导体内部有大量能够自由移动的电荷,.,金属导电靠自由电子，酸、碱、盐的水溶液导电靠正、负离子。,绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部的自由电荷很少,.,5,.,良好的导体和绝缘体都是理想的电工材料,.,导体和绝缘体,2.,绝缘体,:,小结,1.,导体,:,导体和绝缘体,1._,的物体叫做导体,常见的导体如,:_,等,;,导体容易导电是因为导体中有,_,金属导电靠的是,_,它定向移动的方向跟电流方向,_,酸、碱、盐的水溶液导电靠的是,_.,例题精选,容易导电,金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液,大量的自由电荷,自由电子,相反,正、负离子,导体和绝缘体,2._,的物体叫做绝缘体,常见的绝缘体如,_,等,.,绝缘体不易导电是因为绝缘体中的电荷都被束缚在,_,不能,_.,或者说绝缘体中,_,很少,.,例题精选,不容易导电,陶瓷、玻璃、橡胶、塑料、空气、油,原子的范围内,自由移动,自由电荷,导体和绝缘体,例题精选,3.,电线的芯线要用金属做是因为它们是,_,容易,_,，电线芯线的外面要包上一层橡胶或塑料是因为它们是,_,能够防止,_.,电线接头处用绝缘胶布缠好,这是为了防止,_,导体,导电,绝缘体,触电和漏电,触电和漏电,导体和绝缘体,4.,上图中小灯泡不亮,说明,常温下玻璃是,_.,下图中给玻璃加热,至红炽状态,小灯泡,发光,说明高温下,玻璃是,_.,由此说明,_,_,绝缘体,导体,导体和绝缘体,之间没有绝对界限,例题精选,导体和绝缘体,5.,图,4-5,是家庭电路中常用的闸刀开关示意图，则以下闸刀开关上的各组材料中全部属于导体的是（ ）,A.,手柄、进线座,B,闸刀、熔丝,C,胶木盖、出线座,D,瓷底、闸刀,例题精选,B,导体和绝缘体,6,如图所示，是一种门铃按钮开关构造的截面图，其中,( ),A,A,、,B,、是导体，,B,C,、,D,是导体，,C,A,、,D,是导体，,D,A,、,B,、,C,、,D,都是导体,A,导体和绝缘体,7.,通常情况下都是导体的是,( ),A.,铁 陶瓷 玻璃,B.,石墨 油 大地,C.,塑料 干木材 橡胶,D.,水银 人体 大地,8.,关于导体和绝缘体,下列说法中正确的是,( ),A.,绝缘体是绝对不能导电的物体,.,B.,绝缘体内没有电荷,.,C.,导体容易导电是因为导体内有大量,的自由电荷,D.,导体和绝缘体之间有绝对界限,.,例题精选,D,C,导体和绝缘体,例题精选,9.,下列说法错误的是,( ),A.,导体容易导电,是重要的电工材料,;,而绝缘体不容易导电,它不是电工材料,.,B.,导体和绝缘体之间没有绝对的界限,.,C.,好的导体和绝缘体都是重要的电工材料,D.,当条件发生变化时，绝缘体可变成导体,.,A,导体和绝缘体,1.,通常情况下，下列物体中属于导体的是（ ）,A,玻璃棒,B,自行车轮胎,C,塑料绳,D,铜线,2.,下列材料中，在通常情况下容易导电的物质是（ ）,A,、食盐溶液,B,、塑料尺,C,、蒸馏水,D,、空气,随堂练习设计,D,A,导体和绝缘体,3.,常温下玻璃是,_,体,红炽状态的玻璃是,_;,干燥的木头和空气是,_,体,受潮湿的木头和空气是,_,体,.,这两个例子说明,_.,随堂练习设计,绝缘,导体,绝缘,导,导体和绝缘体之间并没有绝对界限,导体和绝缘体,4.,铜丝、橡胶棒、盐水中，,_,是导体,铜丝导电靠,_.,5.,判断下列各物体是导体还是绝缘体,:,A,塑料,B,橡胶,C,陶瓷,D,海水,E,玻璃,F,石墨,G,水银,随堂练习设计,铜丝和盐水,自由电子,导体和绝缘体,6.,在编织地毯时,往往夹杂一些不锈钢丝,原因是,( ),A.,增大摩擦,B.,反射光,美观,C.,不锈钢丝能传热,D.,不锈钢丝能把由于摩擦,带的电及时导走,随堂练习设计,D,导体和绝缘体,7.,由右图可以得出,哪些结论,?,(1),排在越上方的物体,的导电性能越好,;,(2),排在越下方的物体,的绝缘性能越好,;,(3),导体和绝缘体之间,没有绝对界限,.,导体和绝缘体,随堂练习设计,8.,如图所示的闸刀开关,错误的是 （ ）,A.,瓷柄是绝缘体,B.,胶盖是绝缘体,C.,动触头是绝缘体,D.,静触头是导体,C,导体和绝缘体,9.,下列物体中，全是导体的一组是,( ),A,金属、盐水、人体,B,金属、人体、橡胶,C,金属、玻璃、大地,D,大地、盐水、玻璃,随堂练习设计,A,导体和绝缘体,1.,导体,2.,绝缘体,知识回顾,3.,导体和绝缘体之间没有绝对界限,4.,导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因,5.,良好的导体和绝缘体都是理想的电工材料,导体和绝缘体,作业,:,1.,阅读课文,记忆知识点,.,2.,填写练习册,.,3.,预习下一节,.,导体和绝缘体,导体和绝缘体,祝你学习进步,!,再见,!,导体和绝缘体,导体和绝缘体,观察灯泡亮度的变化情况,导体和绝缘体,同一种物质的导电性能总是不变的吗？,思考：,导体和绝缘体,欧姆,导体和绝缘体,手电筒中小灯泡电阻：几欧,十几欧,白炽灯电阻：几百欧,几千欧,人体正常电阻：,10,4,欧,10,5,欧,人体潮湿电阻：,10,3,欧以下,导体和绝缘体,电阻器,导体和绝缘体,电阻器,导体和绝缘体,电阻器,导体和绝缘体,课后思考题：色环电阻上的颜色代表什么？生活中电阻器的应用？,导体和绝缘体,