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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新材料作文的审题立意,新材料作文,（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是,只给出材料，不规定话题，不限文体,，要求“,全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思,”,“,不要脱离材料内容及其含义,”,的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。,何谓,新,材料作文,？,一则或几则材料,没有话题,严格的限制性：“三不”,高度的开放性：“四自”,材料作文：,不,要脱离材料内容或其含意范围,不,要套作,不,得抄袭,自,选角度,自,定立意,自,拟题目,自,定文体,材,料,来,源,寓言故事、历史事实,诗歌、漫画、名人名言,新发生的事件、报刊上的新闻,一段歌词、一组素材,一句格言、一个成语,材料形式,可分为单则材料和多则材料,新材料作文的,审题方法,有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。”,永不满足 再接再厉,追求是无止境的,例,1,立意,抓关键词句法,例,2,为躲避猎人们的追赶,一只狐狸拼命逃窜，恰巧遇见了一个樵夫，狐狸求樵夫把他躲藏起来，樵夫答应了,就叫狐狸去他的小屋里躲着。一会儿，猎人赶来，向樵夫打听狐狸的下落。樵夫嘴里一边大声说“不知道”，又一边做手势，告诉猎人狐狸躲藏的地方。猎人听了憔夫的话，可是没留意他的手势，走了。,狐狸见猎人们都走远了，便从小屋出来，什么都没说就走。樵夫责备狐狸说“我救了你一命，你一点谢意都不表示？”狐狸回答说：“如果你的手势与你的语言一致，我倒是应该好好地感谢你了。”,材料中狐狸说,：“,如果你的手势与你的语言一致，我倒是应该好好地感谢你了,。”这是材料的关键句，如果找关键词的话，“,手势,”“,语言,”“,一致,”这是材料的关键词，通过关键语句关键词立意才是最佳立意。咱们看狐狸的话可谓是切中肯綮，说到了问题的要害处。,那么最佳立意就是“,言行一致,”。,例,1,猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢,?,不吃多了就行,!”,于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。,立意：,原因,结果,懂得放弃,戒贪婪,以果溯因法,例,2,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。（,60,分） 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”,译文,：,猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”,（结果）枭搬到东边村里人照样讨厌,（原因）没有从根本上解决问题。,立意,:,与其改变环境，不如改变自己,治标不如治本,认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法,赢得社会认同，在于完善自己。,例,1,螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”,对别人的意见不要盲从，接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况,帮助别人要多站在别人的角度想问题,误会源于错误的沟通,螃蟹,青蛙,综合,多角度切入法,例,2,有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”,材料涉及到,“,老人,”“,年轻人,”,“,胡杨树,”,个对象。,立意,:,从老人角度切入,-,在子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的方法、长远的眼光。,从年轻人角度切入,-,一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。,从胡杨树,(,如何才能抵挡沙尘暴,),角度切入,-,一定要夯实基础,.,有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。,从,主要人物或事件的角度,审题立意。,舍次求主法,例,1,一天，羊、狗、狐狸在草地上聊天。,羊,：看，那只狼是多么威风啊！见到它，我们羊是战战兢兢，四处逃散。我要是变成狼就好了。,狗,：羊就是羊，狼就是狼，我就这样子有什么不好？,狐狸,：你怎么变成狼呢？就是变成狼，狼也有倒运的时候。 若干天后，狗、狐狸在河边相遇。,狗,：你知道吗？羊死了。,狐狸,：怎么回事呢？,狗,：它披上狼皮变成狼，果然很风光。猎人追杀一只狼，狼从它身边逃走了；它被猎人当作狼打死了。,狐狸,：糊涂啊！身上披了狼皮，变形不变心，还是一只羊。,三个角色中的,狗和狐狸,是,不主张随便改变自己的,，而,另一个角色,改变了自己，却倒了运,，又正好证明了随便改变自己的严重后果。这样，材料的主旨倾向就明确起来：,保持自我本色，不能只作表面文章。,例,、一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。,立意角度：,卖马人,:,抨击不择手段害人谋利的行为；,伯乐,:,批评名人为劣质产品作广告的错误行为；,买马者,:,指出盲从的后果。,最佳立意,例,1,:,当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。,立意,:,应顺其自然，不能把自己的观点强加于人,把握情感倾向法,例,2,一个面包师长期从他的邻居,一个农民那儿购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不足。以后，他定期称量，每回都是这样。于是，面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。”面包师听后哑口无言了,。,立意：“,做人要诚信,，,如果心怀不轨，居心叵测，自己也必将被背叛和欺骗。,辨明关系法,辩证唯物主义告诉我们，,任何事物是相互联系的,。阅读材料时，如果善于,分析材料中诸事物的关系,，即可,找到立意的依据,。事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立意构思作文。,例,1,有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的,100,个环扣中，,99,个都完好，只有,1,个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。,小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为,祸患常积于忽微；千里之堤，溃于蚁穴。,一个环扣和其他九十九个环扣之间，是依存关系,例,2,阅读下面的材料,写一篇不少于,800,字的文章。,2010,年辽宁卷,3,岁的托尼把手伸进瓶子,满满地抓了一大把糖果,他想抽出手时,瓶口太小,出不来。他一颗糖果都不想放弃,手又抽不出来,“,哇”地一声哭了。,农场主规定每个雇工除了工钱之外,还可以自选一筐水果带走。,20,岁的托尼看中一个装得最满的大筐,费了半天劲也没搬动。他喘了喘气,重选了一小筐,高高兴兴地走出了果园。,老板宣布,谁能追回一笔,30,万英镑的贷款,就把其中的,10,万奖给他。员工纷纷出马,却都无功而返。,58,岁的托尼也申请试试,两天后就将追回的,20,万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交,21,万就算结清,对方终于还款,他也得到了,1,万英镑的奖金。,本材料凸现的主题就是“,舍得,”，即,有“舍”才会有“得”，不“舍”则不会有“得”。,例,3,阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章,要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,立意：,居安思危,坚守职责,反对坐享其成,同异互求法,立意：,客观环境条件影响着事物的发展,例,1,阅读下面三则材料，写一篇文章,(1),近朱者赤,近墨者黑。,(2),橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。,(3),一傅众咻,异中求同,例,2,阅读下面一组材料，写一篇作文。,一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。,小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。,他们的结果一样,未能如愿以偿，究其原因都是,胆小，缺乏良好的心理素质,。,观点：良好的心理素质是成功的重 要因素；要培养良好心理素质。,例,3,阅读下面一组材料，写一篇作文,马克思,23,岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。恩格斯,21,就著文批判当时德国哲学家谢林。列宁,17,岁就开始革命活动。毛泽东,26,岁主编,湘江评论,。徐特立,48,岁留法，克服困难，学会法语,。,有一个共同点，即,青年时代就出成果,，而材料,是讲,徐特立,48,岁苦学法语有所成,，,年龄特点与前四位伟人不同,。根据这个不同点可以立论：,年青时代,是出成果的黄金时代，但是，,年龄并不是成就事业的唯一条件,，,关键,在于有无,坚定的志向,和,坚韧不拔的毅力,。,同中求异,例,1,阅读下面一组材料，写一篇作文,佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”,波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”,寻求互补法,立意,：,既要有,“,走自己的路,”的,坚定信念,，,又要有,“,常问路,”的,虚心精神,，才能走好自己的人生之路。,例,2,(,一,),志愿军英雄,马玉祥,曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个兵，现在离休了，我还愿当个老兵，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。”,(,二,),拿破仑,说：“不想当众帅的兵不是一个好士兵。”,请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇议论文。,人生,既要有,拿破仑那种,雄心壮志,，,也需要,马玉祥那样甘于,从平凡做起的精神,，,因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。,抓关键词句法,以果溯因法,同异互求法,辨明关系法,把握情感倾向法,新材料作文审题方法小结,寻求互补法,多角度切入法,舍次求主法,联系实际 道理升华,感谢指导,
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