资源描述
,认识我自己,2024/9/16,1.,成长的变化,想想我们在过去的生活中都扮演着什么角色？,我们成为一名小学生了！,在家里，在学校里，在社会的各种不同场合，我们的角色一样吗？我们身边的人，又是什么角色呢？,在家里，我是爸爸妈妈的女儿，爷爷奶奶的孙女。,在学校，我是学生。,在电影院，我是？,一个看电影的观众。,购物时，我是？,一个消费者。,我还会是什么角色呢？,乘车时，我是一位乘客。,我们身边的人，在不同的场合他们都是什么角色呢？,在学校时，她我们的老师。,在家里，她一位母亲。,情景剧,在不同的社会场合，我们怎样做好自己?以小组为单位，设计不同的情境，然后分别扮演其中的一个角色，说说这些角色承担的责任。,乘车时，我们应该？,不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。,参观时，我们应该？,听讲解员讲解时要专心，不要出言打断和大声喧哗。,上课时，我们应该？,专心听讲，积极思考，主动回答问题。,俗话说,世界上没有两片完全相同的树叶。那世界上会不会有完全相同的两个人呢？,想一想你所认识的人，在一些方面，你可能与其中的某些人相似；但在另一些方面，你与他们完全不同。这是因为，世界上只有一个你，你是独一无二的！,活动场,为自己做一张名片，投入“我是谁”抽签盒，大家一起来猜猜名片上的人是谁。,1.,同学们能猜出你吗?如果他们猜不到，为什么?你还可以怎样向他们介绍自己?,2.哪些特点让你感到特别自信?,正确认识自己并不容易,需要了解自己的性格特点,也需要通过别人对我们的评价来认识自己。,画一朵花，在“花蕊”上写上自己的名字，然后把“花”传给同学，请每个同学在一片“花瓣”上写出你的一个特点。,把“花瓣”中你的特点整理出来。看看在同学心目中，你有哪些与众不同的地方。,小伙伴眼中我的特点：,把“花”传给老师和家长，让他们也写一写你的特点，看看在长辈的眼里，你的特点有哪些。,长辈眼中我的特点：,比较同学、老师与家长给你写的特点和你自己名片中的特点，哪些是共同的，哪些是你不知道的。,共同的地方,不知道的地方：,故事屋,阅读课本第,7,页,小孔雀的烦恼,如果你是小孔雀,你会怎样看待,自己?,小孔雀的故事能带给我们什么启示？,我们要正确认识自己的特点,能发现自己的优势,充满自信。,每个人都有自己的特长,向大家介绍自己的特长，也可以现场表演。,我跑得像风一样,快。运动会上，,我为班级争光！,我认识很多种植物，,我来介绍给大家.,我来教大家用麦秆做小玩意儿。,你的笛子吹得真好，能在学校新年联欢会上为我们伴奏吗？,自信能产生一种力量,使人不断发挥自身的潜力。拥有自信你会发现自己有很多很棒的地方,并且会变得越来越棒!,发现自己的特长，自信看待自己。,总结,我的角色是：,_,_,为了当好这个角色，我会：,_,我的感受是：,_,谢谢,
展开阅读全文