第三单元(大自然的启示)选编课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,RED,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我们开始啦！,叶老师,戴氏佳宁教育作文课,说说心里话,写作方法：,开头：想对谁，说一句什么话,中间：举实例,1,、事例真实典型,2,、描写细致（场景、动作、语言、,心理）,3,、语言委婉，感情真挚,4,、用第二人称你或您,结尾：抒发感情,作文选题：,_,，我想对您说,_,，对不起,_,，谢谢你,_,，请别,_,_,，我错了,选材：,1,、感激（帮助、鼓励）,2,、道歉,3,、提意见,复习一下吧,四年级下册第三单元,大自然的启示（习作指导）,本周作文,词语盘点,读读写写,旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿,蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗,捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛,苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏,争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出,愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八,词语盘点,读读记记,筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患,堤坝 侵蚀 崩塌 毁灭 植被 经营,扫帚 腐烂 土壤 栖息 捕食 繁殖,制服 机翼 惨祸 关键 欲出又止,多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶,异想天开 机毁人亡 轻而易举,习作要求,选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现，把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。,Page,7,Page,8,Page,9,Page,10,写作思路提示,大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示：,从动物身上的启示所发明的,：人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机；,从植物身上的启示所发明的,：从茅草划破手指，发明了锯；月圆月缺这种自然现象，常常代表亲友的团聚、离散；蚂蚁和蚜虫，表现出为生存而合作互助；,从蜜蜂身上,我们也可看到团结、分工的精神。,以上这些启示数不胜数。,你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。,利用松鼠的尾巴设计了降落伞,Page,12,利用动物的伪装保护设计了迷彩服,Page,13,利用八爪鱼的吸盘设计了贴手,Page,14,小 组 交 流,1,、在组内发言时，其他人要认真听，,2,、有不明白的地方可以向别人请教，,3,、发现不正确的地方可以提出合理化建议,1,、每人说说自己搜集的是哪方面的资料，,(,了解植物生长的奥秘,;,发现动物的许多奇特本领,;,观察其他的自然现象。,),是怎样给人类以启示的，解决了什么问题。,2,、说说自己了解到的发明创造的事例。,3,、谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。,口语交际,15,大自然的确是人类的老师。只要留心观察,你就能从中有所发现并得到启示,:,1,、含羞草默默收拢叶片,那是告诉我们不要张扬。,2,、成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。,3,、温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚持,。,4,、一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。,5,、蜜蜂在花丛中穿梭忙碌,那是在教我们勤劳,。,师法自然,16,要善于观察，勤动脑筋，才能从自然界中得到珍贵的启示。,科学是讲究事实证据的，但是科学设想可以大胆创设。在大胆的想象上进行严谨的试验和论证，最终使一个发明创造出现，这就是科学。,搞科学和做人是有联系的，坚毅的性格使这个人能坚持试验，勇于创新，永不放弃地研究，又影响了科学家的性格。,心得体会,17,蜘蛛的启示,大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。,一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。,例文,1,眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它,“,呼,”,的一吹，蜘蛛网,“,绷,”,的一声就断了。,可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。我有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。,大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。,【作文思路点拨】,开头：直接点题（大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。,),中间：具体描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现象的。,（首先写在草地上观察到蝗虫跳得高的现象，然后做了个小试验发现是蝗虫的后腿使它跳得高的，经过问大人，上网查资料，多方面证明自己的发现是对的。）,谈谈你受到的启示。（联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。）,结尾：点题,(,大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。,),Page,20,蚂蚁的启示,在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。,我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊！简直连命也不要了。我不死心，心想：这些蚂蚁可真顽强呀！,例文,2,于是我又拿来一杯水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲，终于爬出来了，他们赶紧逃之夭夭，我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在，不怕没柴烧吧！,就在这个时候，我得到了启示。也明白了一个道理：我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能半途而废。只有坚持到底，才能取得成功！,任务,请同学们想一想，并在小纸条上写一写自己选定的写作材料。,格式：我准备写,，它给我的启示是,。,例如：我准备写蝗虫弹跳力强，它给我的启示是折的纸青蛙后腿长，跳得远。,捉蝗虫的启示,Page,23,【作文技巧点拨】,按照以,观察发现启示,为重点线索来写；,首先说出你观察到了什么；,然后,要把观察、发现的过程写具体,;,你受到什么启发。,Page,24,精彩题目参考,XX的启示,XX（一种现象），你是我的老师,感悟XX（一种现象）,由XX想到的,直接以观察到现象为题,Page,25,精彩开头任你选,大自然，教了我们许多知识，也给了我们许多启示，发明了许多东西。,你看过山吗？山是伟岸的。你看过海吗？海是宽广的。我一直认为，人能在大自然中领悟很多。大自然中蕴涵着人生的许多哲理。就像月亮，月圆月缺代表亲友的团聚、离散。蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助。看过独自生活的蜜蜂吗？他们讲究的是团结，分工的精神。,人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示中，没有大自然的启示就没有人类现在如此发达,大自然对人类的启示大自然是美丽的大自然，我们因该保护大自然，不能丢垃圾、吐啖、砍树。,Page,26,结语：大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。,写出自己热爱大自然之情哦！,写作贵在坚持！,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,