弱电工程预算图示详解课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。,37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。,38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。,39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。,40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。,弱电工程预算图示详解,弱电工程预算图示详解36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。,37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。,38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。,39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。,40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。弱电工程预算图示详解章建筑电气程施工、)考三节建电安程,建筑弱电工程,弱电是相对建筑所用动力与照明强电而言,建筑弱电是建,筑电气工程的重要组成部分。由于弱电系统的引入,使建筑物,的服务功能大大扩展,增加了建筑物与外界的信息交换能力,提高了建筑物的电气化标准,所以,弱电系统在建筑电气工程,中占有举足轻重的地位。,建筑弱电工程包括:共用天线电视系统(cATV)、室内电话,线路、有线广播音响系统、髙层建筑电子联络系统、宾馆客房,电控系统、自动消防报警灭火系统、保安与门棼、监控系统等。,章建筑电气程施工、)考三节建电安程,共用天线电视系统(CATV)工程量计算,公共天线电视系统是建筑弱电系统中应用最普遍的系统。它是,多台电视机共用一套天线的装置。国际上称为“ Community,Antenna Television”缩写为cATV。由于各系统各部件之间,采用了大量的同轴电缆作为信号传输线,因而,cATV系统也,叫电缆电视系统( Cable Television),也就是目前城市中的有,线电视系统。电缆电视系统是一个有线分配网络,除收看当地,电视台的电视节目外,还可以通过卫星地面站接收卫星传播的,电视节目,还可以配合一定的设备,如摄像机、录像机、调制,器等,自行编制节目,向系统内各用户播放。这就是简单的但,也是完整的闭路电视系统“ Closed Circuit Television,缩,写为ccTV,课堂对于学生的成长起着至关重要的作用，因为课堂是学生获取知识主要途径，所以课堂的教学质量也就严重影响着孩子的未来。初中教学课程教学如何才能做到优质教育？这就是我们今天所要研究的课题。,当今社会，初中生大多时间都要在课堂学习知识。因此，很大程度上课堂教学的质量好坏将影响孩子们的一生。如何才能做到初中数学课堂教学的优质教育呢？这需要孩子、父母、老师共同努力。,一、数学课堂教学的现状分析,当今社会的应试教育的弊端越来越凸显，越来越跟不上现代社会高速发的进程。究其原因，可以从以下几方面来进行分析。,（一）教师,（1）备课不充分，照本宣科。有些老师自认为初中的知识对于他来说，是易如反掌的事，备课与否，对于课堂教学不会有多大影响。因此，导致课堂上的时间安排不合理，自己的思路不清晰，逻辑不严谨。成绩好的学生能理解，成绩差的就只能云里雾里。有些老师甚至还无法回答上学生提出的问题，真是贻笑大方。,（2）教学方式单一。教学方式粗糙，教学循规蹈矩，没有任何创新，致使学生不懂变通。,（3）教学毫无新意，无法吸引学生注意力。老师的教学枯燥乏味，学生对于老师所教的东西没有任何兴趣，注意力完全不在老师这里，学生与老师貌合神离。,（4）不能一视同仁对待每一位学生。有些老师凭着自己的喜好，只关心哪些成绩好的学生，对于差生置之不理，从而导致学生两极分化严重。,（二）学生,初中生，虽不再像小学生那么懵懂、贪玩好耍，但是他们并未完全脱离孩子贪玩的天性。因此，这个年龄段的孩子无法长时间集中注意力，自制力不强，好奇心强，逆反心理强。没有尝到数学对自己的好处，自然无法提高学习数学的兴趣。,（三）家长,父母是孩子的启蒙老师，父母的言行，往往对孩子有着很大的影响。现在社会，社会节奏加快，父母肩上的压力比较大，因此，大多父母为了养家糊口，忙于赚钱，往往对孩子的关心也只限于物质方面的给予，精神和心理方面的便有所忽略。对于自己的孩子的学习，往往忽视了在学习过程中的关心和帮助，而父母关心的也就是成绩这个结果而已。,二、优质数学课堂教学的方法,（一）让学生正确认识数学的价值,当今社会是一个科学技术高速发展的社会，人要想在这个社会有所建树，必须掌握充足的科学技术知识。如今社会上的各行各业都需要用到信息化、科技化的电子产品，要想操作这些高科技设备，必须具备一定的数学知识。,老师在教学中应该让学生认识到，数学知识已经渗透于社会各个领域中，初中数学知识已经成为了人们日常生活中的一种基本知识技能了。,只有让学生充分认识到数学知识的重要性，已经认识到掌握数学知识必要性，学生才会刻苦努力学习并保持持久的动力。,（二）培养学生对数学知识的兴趣,兴趣是最好的老师。只有让学生对数学知识产生兴趣，才能让学生自主的去了解学习他。,有很多数学成绩较差的学生，一般都是觉得数学知识像大道理般抽象难懂，初中知识再生活中一般都很难运用得到，因此，觉得初中数学无用，从而也无法对它产生兴趣。老师在教学中应该认识到学生的这种心理。先让学生了解到数学知识的重要性，然后慢慢培养学生的兴趣。,首先，教师应该在课前做好充分的备课工作，把握好教学中的难易程度，45分钟的课堂教学节奏。让课堂教学中形成良好互动，课堂气氛活跃。教师在教学中应当营造一生数学环境，将一些数学知识引入日常生活之中。让学生们认识到其实生活中还是有很多地方可以用到数学知识的。从而让学生慢慢抛开初中数学无用的偏见。,其次，教师在课堂教学中应当把握好教学的难度，难度要在学生能够接受的范围内逐步增加，让学生们认识到数学也不是想象中的高山那样高不可攀，从而树立学生们对数学学习的信心。,最后，教师应该丰富教学方法和方式。比如教师可以将整个班级分钟几个学习小组，每个学习小组混杂成绩好的和差的，让小组内相互帮助，各小组之间竞争。每个孩子都有争强好胜之心，老师只要调控适当，就可以让学生们的这种心理，应用在数学教学之中。从而引导学生动手参与，鼓励学生积极探讨，形成一种良性竞争。,（三）建立和谐的师生关系,人们都有着自己的喜好的，对于自己喜欢的事物，就会有着浓郁的兴趣，反之亦然。,教师和学生之间也一样，师生关系融洽，课堂教学效率也会大大提高。因此，教师也可以是学生的朋友，与学生打成一片，让学生成心底里接受之间，喜欢自己。正所谓爱屋及乌。老师让学生喜欢，相应老师所教授的学科也相应的会被学生所喜欢，从而产生极大的兴趣爱好。,老师和学生建立起这种新型的师生关系后，老师和学生之间的互动也才会更加自然和谐，课堂的学习气氛也会更见轻松愉悦，老师的教学和学生的学习也都会变得更加容易。,（四）培养学生自我学习能力,老师的教学不一定要面面俱到，有时适当的点拨将会起到事半功倍的效果。,中学生好奇心特别强，并且好动、好表现。因此，老师在教学中应该抓住学生的这一特点，适时创造机会和条件，让学生发表自己的见解，并引导他们自主研究学习。让他们在学习中形成这样一个积极学习，主动思考，并且将自己的想法及时的运用到数学知识的学习中去。让他们养成这样一种“学习思考实践”的良好学习习惯，必将在以后的学习中起到事半功倍的效果。,三、总结,进入21世纪后，世界的竞争就是人才的竞争，初中阶段处于人才的转型期，如何做好这一时段的优质教育将是我们未来将要长期面临的课题。只有学校、老师和家长共同努力，协调配合，才能取得好的成绩。,现在越来越提倡素质教育理念，时代的变化对于体育教学中的创新也提出了相应的要求。体育教学给了学生一个充分发展和实践的机会，它运用一种特殊的活动环境，来开阔学生的视野，锻炼学生的身体，也是初中教育中不可或缺的一部分，通过体育教育，学生的创造性思维可以得到一定程度的开发，在锻炼学生的身体同时也有利于释放在学习过程中积聚的压力，通过劳逸结合，使学生得以均衡发展。但是目前，受传统教学方式的影响，在体育教学中，质量参差不齐，体育教师的水平也高低不一，对于体育教师本身也提出了更大的挑战。,一、初中体育教学中创新教育的意义,初中的体育教育是以素质教育理念为指导，以学生为主体，教师来主导，共同进行体育教学的实践活动。而创新教育则是要在传统的教学基础上，寻求教学理念和教学方法的创新。,1.创新教育可以培养学生的兴趣,在创新教育中，如何才能让学生对于教师的教学过程带着强烈的好奇心和浓厚的兴趣是一个非常有挑战性的问题，与传统教学模式不同的是，创新教育注重在学习中研究和探索来获取知识，学生在这个过程中会不断的去提出一些自己不明白的问题，然后教师在旁边充当一个引导的角色，使学生积极的参与到讨论中来，这种模式是让学生来扮演教学过程中的角色，有利于培养学生的适应能力和创新思考能力，创新教育的实践可以通过两种方式来实现，课内的教学以及课外的教学，课内的教学主要依靠任课教师来讲解知识，而课外教学是通过在教室外的活动来实现，可以将学生放置在室外的广阔环境中，教师在一旁积极的引导学生思考问题和分析问题，以使得学生的创新思维能力得到培养。,2.可以增强学生的主体意识,从传统的教学方式来看，主要依靠的是教师的讲解，学生被动的接受，而采取创新教育会是学生的主体和主动意识得到提高，教师也会注意尊重学生的个性发展以及兴趣所在，营造一种温馨愉快的氛围，变学生的被动为主动，并且去感受在体育教学中给学生带来的快乐。,二、我国的初中体育教育存在的问题分析,1.传统教学观念仍然处于主导地位,根深蒂固的传统教学观念和教学方式是阻碍我们国家进行初中体育创新的重要因素。当前，我们国家的初中体育教育不但在教学研究上仍然沿用落后的教学模式，就连热身准备和学习结束等教学流程都是一成不变的模式，教师们深受传统观念的影响，教学思维固定不变，使得大部分教师都缺乏一个良好的创新思维，从而在教学模式上不会采用新的教学理念，也不会去积极大胆的采用新的教学模式，使得教学质量严重不足。,2.没有注重学生的个体差异性培养,我们国家的初中体育教育教学在工作开展的过程中，一般都是以班级为单位来进行，没有对学生的个体的差异性引起重视，在课程的设计上，不会去考虑考虑学生的个性培养，而通常是对整个班集体来进行课程设计，学生的性别差异、兴趣爱好以及个性特长等各个方面的因素没有得到充分的考虑，教师在上课时，大多是强调关于课程秩序和学生纪律等方面， 这样子学生的身体素质根本得不到真正有效的提高，体育教学的水平也会收到很大的影响，从而使得初中的体育教学实践起不到预想之中的作用。,3.教师本人的素质也存在一定的问题,当前，我们国家的初中学校领导没有对体育教学的重要性起到重视，大多数的初中学校仍然把体育教学作为是一门“副科”，而对于考试科目所要求的课程则过于重视，这就出现了很多学校的体育教学设施落后且不全，考试科目的课程经常挤占体育教学时间，对于体育教学的工作也关心不够，体育课程的安排经常表现为随意性，学校对于体育教师的重视度也不够，不重视去引进优秀的体育教师，导致体育教师整体的教学素质水平比较低，教师也缺乏进取和创新意识，这些都会严重的影响初中学校的体育教学工作展开。,三、针对在体育教育中创新教育的几点建议,1.体育教师应当改革落后的教学观念,传统的教学方法大多是没有重视学生对于课程的体会，学生同辉是跟着教师的训练走，教师的观念会直接影响到创新工作的开展，所以，首先，体育教师应该转变传统落后的教学理念，积极培养自己创新的教学思维，新的教学模式应该注重学生的身体心理和思维的综合培养，在教学方法上，应当转变自己的教学角色，让学生去充当教学过程中的主体，培养学生积极参与课堂学习和讨论的习惯，而教师自己则充当一个适当的引导角色，引导学生如何在每个环节上进行分析思考，积极的开动脑筋寻求如何解决问题，让学生真正成为课程上的主人公，只有这样才可以充分的调动学生学习的积极性，使学生处于学习的最好状态。因此，教师要借鉴树立新的教育理念，营造一个愉快的学习环境。,2.开发多种多样的教学模式,在教学内容上，可以选择很多种，首先可以将固定了的普通教学课程与学生可以自主的选课等方向结合起来。教学内容的中心不再是以运动技术队的培养为主，而是学生的综合能力的培养，我们可以根据具体的教学内容与学生的个体实际需要，提高非竞技类运动项目和娱乐类运动项目的比重，突出实用性和娱乐性，以便可以有力的吸引学生参加体育的学习和锻炼。,而在实际的教学过程中，教师要重视游戏教学法的运用对于教学课程开展的重要性，改变枯燥的教学模式，积极开展一些有趣味的教学方式，寓教于乐，让学生在游戏中发现学习的乐趣，同时可以引进一些先进的现代教学手段，例如多媒体等教学手段来教学，尤其是多媒体教学可以同时进行播放展示和回放多个不同的类型信息，这会给学生一种新鲜的感觉，可以帮助开启学生的学习兴趣和创新思维的开发。,3.注重培养学生的差异性和兴趣,我们都知道兴趣是最好的导师，可以推动学生自觉自主的进行学习。所以在开课之前，教师应该主动的去跟学生充分沟通，以便了解学生的兴趣所在，在体育教学中，针对学生的特点，来有针对性的开展一些竞赛，激发学生的斗志和进取心，并且积极引导学生的参与，是学生的兴趣得到强化和保持。,同时还要注重去发展学生的个性，初中时期的学生非常喜欢展现自己与众不同的特质，所以体育教师应当充分的了解学生的个性，针对不同个性来展开不同的教学工作。,4.注重提高体育教师自身的素质以保证教学质量,只有体育教师自身的素质水平上去了，才可以在体育教学过程中，去转变自己落后的教学理念，才会去积极的探索开发新的教学模式。在上课时，教师应该注重与学生之间进行课堂互动，以促使使学生在课堂上积极的发表自己的观点，而不会去忌讳答案答的是对还是错。同时，教师应当重视关于先进的教学思想的学习引进工作，时刻去学习和了解先进的教学模式以及教学思想，以提升自己的教学能力，从而提升课堂教学质量。而学校这块呢，应当去积极鼓励教师的创新意识，对教师工作方法的加强培训与指导，对于教师的创新工作做的好的要给予嘉奖与表彰，同时要注意改善学校的教育环境和体育设施，积极的引进优秀的体育教师。,章建筑电气程施工、)考三节建电安程,建筑弱电工程,弱电是相对建筑所用动力与照明强电而言,建筑弱电是建,筑电气工程的重要组成部分。由于弱电系统的引入,使建筑物,的服务功能大大扩展,增加了建筑物与外界的信息交换能力,提高了建筑物的电气化标准,所以,弱电系统在建筑电气工程,中占有举足轻重的地位。,建筑弱电工程包括:共用天线电视系统(cATV)、室内电话,线路、有线广播音响系统、髙层建筑电子联络系统、宾馆客房,电控系统、自动消防报警灭火系统、保安与门棼、监控系统等。,章建筑电气程施工、)考三节建电安程,共用天线电视系统(CATV)工程量计算,公共天线电视系统是建筑弱电系统中应用最普遍的系统。它是,多台电视机共用一套天线的装置。国际上称为“ Community,Antenna Television”缩写为cATV。由于各系统各部件之间,采用了大量的同轴电缆作为信号传输线,因而,cATV系统也,叫电缆电视系统( Cable Television),也就是目前城市中的有,线电视系统。电缆电视系统是一个有线分配网络,除收看当地,电视台的电视节目外,还可以通过卫星地面站接收卫星传播的,电视节目,还可以配合一定的设备,如摄像机、录像机、调制,器等,自行编制节目,向系统内各用户播放。这就是简单的但,也是完整的闭路电视系统“ Closed Circuit Television,缩,写为ccTV,章建筑电气程施工、)考三节建电安程,(-)公共天线电视系统的组成,公共天线电枧系统主要由接收天线、前端设备、传输分配网络,以及用户终端组成。如下图所示。,录像机聂像机,卫星接收天线,天线,放大器,调制器,混合器,源关机,四分配器,同轴电缆,四分支器,g9终端负载,第三章建筑电气工程施工图算第三节建纨弱电安装工程量算,1、接收天线,接收天线为获得地面无线电视信号、调频广播信号、微波传输,电视信号盒卫星电视信号而设立。天线根据需要可选择抛物面,天线或引向天线(八木天线),高频头,天线,室内部分,第三章建筑电气工程施工图算第三节建纨弱电安装工程量算,2、前端设备,前端设备主要包括天线放大器、混合器、干线放大器等,天线放大器的作用是提高接收天线的输出电平和改善信噪比,以满足处于弱场强区和电视信号阴影区公用天线电视传输系统,主干线放大器输入电平的要求,干线放大器安装在干线上,主要用于干线信号电平放大,以补,偿干线电缆的损耗,增加信号的传输距离,混合器是将所接收的多路信号混合在一起,合成一路输送出去,而又不互相干扰的一种设备。使用它可以消除因不同天线接收,同一信号而互相叠加所产生的重影现象。,3、传输分配网络,分配网络分为有源和无源两类,无源分配网络只有分配器、分支器和传输电缆等无源器件,其,可连接的用户较少。有源分配网络增加了线路放大器,因而其,所接的用户数量可以增多。,章建筑电气程施工、)考三节建电安程,分配器用于分配信号,将一路信号等分成几路。常见的有二分,配器、三分配器、四分配器。分配器的输出端不能开路或短路,否则会造成输入端严重失配,同时还会影响到其它输出端,分支器用于把干线信号取出一部分送到支线里去。它与分配器,配合使用可组成形形色色的传输分配网络。分支器又叫定向耦,合器。,线路放大器是用于补偿传输过程中因用户增多、线路增长后信,号损失的放大器,多采用全频道放大器。,在分配网络中各元件之间均用馈线连接,它是信号传输的通路,分为平行馈线和同轴电缆。如下图所示,第三章建筑电气工程施工图算第三节建纨弱电安装工程量算,4、用户终端,公共天线电视系统的用户终端为供给电视机电视信号的接线器,又称为用户接线盒。用户接线盒有单孔盒和双孔盒之分。单孔,盒仅输出电视信号,双孔盒既能输出电视信号又能输出调频,播的信号。如下图所示。,章建筑电气程施工、)考三节建电安程,(二)公用天线电视系统工程量计算,1、天线架设工程量计算,(1)cATv天线架设,引向天线架设:按频道分档,按“套”计量,包括内容:开箱检査、清洁、搬运、安装固定、调试试通,未计价材料:天线、天线底座、天线支撑杆、拉线、避雷装置,卫星直播接收抛物面天线安装:按天线直径分档,以安装高,度和位置不同,分别以“副”计量。,(2)天线放大器(盒)安装,天线放大器(盒)以“个”计量,(3)天线滤波器安装:以“个”计量。,(4)天线混合器安装:以“个”计量。,(5)电源盒安装:以“个”计量,电源插座安装以“个”计,量,计算方法与定额应用同照明线路附件安装。,章建筑电气程施工、)考三节建电安程,2、cATV系统同轴电缆网安装,1)线路分配器安装:按二分器、四分器分档,以“个”计,量,(2)线路分支器安装:以“个”计量。,(3)用户终端盒安装:以“个”计量。,上述分配器、分支器、终端盒暗装时,应计算暗盒安装,计算,方法与定额应用均与照明线路相同,(4)用户共用器安装:以“个”计量。用户共用器(控制器),是cATV的前端设备,由高、低频衰减器各一个,高低频放,大器各一个,稳压电源一个,混和器一个,四分配器一个等,组成,装在一个箱中或柜中,安装与使用均较方便。,用户共用器安装分明装与暗装,暗装时应计算一个接线箱安装,计算方法与定额应用均与照明线路相同,如用户共用器由施工现场加工时,计算方法是,箱内个元件计算一次安装;,章建筑电气程施工、)考三节建电安程,计算箱体制作,计算箱体安装,计算箱内配线(同轴电缆),(5)同轴电缆敷设,cATV系统常用实心(或绞芯)聚乙烯绝缘射频电缆。,同轴电缆敷设安装:以“m”计量。不论明敷、暗敷、穿管,敷设,均与照明和动力线路工程量计算方法相同,同轴电缆头制作:以“个”计量。,同轴电缆在走道、线道、槽道内敷设安装。以“m”计量,使用专用定额。,同轴电缆穿管敷设暗装时,线管敷设、管内穿线的定额使用,通动力、照明线路相应定额,同轴电缆在钢索上敷设安装时,工程量计算、立项与定额套,用与照明线路在钢索上安装敷设相同。,51,、天下之事常成于困约，而败于奢靡。,陆游,52,、生命不等于是呼吸，生命是活动。,卢梭,53,、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。,易卜生,54,、唯书籍不朽。,乔特,55,、为中华之崛起而读书。,周恩来,谢谢！,