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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/9,#,日 食,教科版科学六年级下册宇宙单元,公元,585,年，两个部落交战,5,年。,希腊人泰理士决心平息这场战争，向双方宣布：“神对你们的厮杀很厌恶，如不停战，太阳将被熄灭！”,三天后下午三时，晴空万里，战争继续着。强烈的阳光照在盔甲上闪闪发光，突然,有一个又圆又黑的东西慢慢移动过来，太阳被遮住了，天空变黑了，太阳好像真被“熄灭”了,这可把两个部落的人吓坏了，以为神真的发怒了，要熄灭太阳，他们赶紧跪地祈求,在他们的祈求声中，那个黑东西慢慢移开了，太阳又复原了，从此两个部落言归于好。,思考：这究竟是神熄灭了太阳，还是一种天文现象？,这是一种天文现象，叫日食。,思考：日食时是哪个天体挡住了太阳光？找出三个理由。,日食时是,月球,挡住了太阳射向地球的光。,挡光的天体是圆球形的,挡光的天体是运动的,挡光的天体看上去和太阳差不多大,月球真的能挡住太阳射向地球的光吗？,怎样证明呢？,收集信息,观测,模拟实验,设计模拟实验,1,、回顾：月球、地球、太阳是怎样运动的？,2,、观察思考：月球运动到哪个位置，才有可能挡住太阳射向地球的光？,日,月,地,月球运动到地球和太阳之间，才有可能挡住太阳射向地球的光。,设计模拟实验,3,、我们就用自己的头部代替地球，乒乓球代替月球，太阳模型代替太阳，模拟月球经过地球和太阳之间的过程，看看能不能看到日食发生。,日,月,地,模拟观察：日食是怎样发生的,观察要求：,1,、让自己的眼睛和太阳模型保持在同一水平线上。,2,、闭上一只眼，用手拿着月球模型从地球和太阳之间通过。,3,、注意调节月球与地球和太阳的距离，调节月球轨道的高低。,4,、轮流观察填写记录，然后小组交流。,模拟观察：日食是怎样发生的记录表,1,、画一画你看到的三幅不同日食图,2,、画一画你们小组看到日食发生时，日、月、地三者的位置示意图,一、思考：,发生日食时，地球上的人都能看到吗？,日,地,月,日,地,月,日食的成因当,月球,运动到,地球,和,太阳,之间，如果三者正好处在,一条直线上,，,月球,就会挡住太阳射向地球的光，地球上处于,影子里的人,就看只能看到一部分太阳，或全部看不到，这样就发生了,日食,。,日食的视频资料,2017,年日食,日全食天象是非常难得一见的，如果一个人待在一个地方不动，平均400年左右才能看到一次日全食。,2月26日的,日环食,始于南太平洋，穿过南美洲的智利和阿根廷以后进入南大西洋，结束于非洲西南部。,8月11日上演的,日全食,绝对是这一年最好看、最动人的天象。本次日全食的全食带西起东北太平洋，陆上区域只经过美国这一个国家，在大西洋中结束。,
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