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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三国演义,三国演义,是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。,草船借箭,这篇课文是根据,三国演义,的第四十六回的相关内容改编的。,资料袋,这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说,三国演义,中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。,北魏（曹操）,打败 攻打,西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜）,（诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃）,一、整体感知,1.,文中写到了哪几个人物？,周瑜,诸葛亮,鲁肃,曹操,周瑜：历史上的周瑜,“,性度恢廓,”,，谦让服人，有,“,雅量高致,”,。刘备称他,“,文武筹略，万人之英,”,。孙权则赞他有,“,王佐之资,”,。但在,三国演义,中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。因此，,三国演义,中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜,“,雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭,”,，的,“,千古风流人物,”,，成了,三国演义,中蒙受最大冤屈的人物。,诸葛亮,字孔明，琅琊阳都（今山东沂南）人。三国蜀汉政治家、军事家。东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为,“,卧龙,”,。建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓,“,隆中对,”,。从此成为刘备的主要谋士。,鲁肃：历史上的鲁肃“虽在军阵，手不释卷”，“思度宏远”，“有过人之明”。他初见孙权，就提出了建国方针：鼎足江东，北拒曹操，待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江而有之，然后建号称帝以图天下。这与诸葛亮的,隆中对,有相似之处。曹操大军南征荆州时，孙权部属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权召回周瑜，共商战守大计。赤壁战后，他又力主扶刘抗曹。在东吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙权对他也极为欣赏。吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出的政略、战略方针进行的。但在,三国演义,中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗的牺牲品，被愚弄、受欺侮的典型,。,衍生歇后语,草船借箭,满载而归,诸葛亮草船借箭,用的是疑兵计,诸葛亮草船借箭,神机妙算,鲁肃上了孔明的船,糊里糊涂；,鲁肃上了孔明的船错了。,草船借箭,有误（雾）,草船借箭,曹操多疑,草船借箭,机智孔明,草船借箭,有借无还,2.,在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？,按事情发展,起因（,12,）,准备（,35,）,经过（,69,）,结果（,10,）,接受任务,借箭准备,草船借箭,如期交箭,二、默读交流,默读起因部分，请你思考,:,1,、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。,2,、诸葛 亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？,一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。,周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。,什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？,军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。,“,诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”,诸葛亮为什么要把船连接起来？,“,诸葛亮下令,，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”,诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？,“,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”,诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？,1.,为了增大受箭面积。,2.,为了制造进攻的假象。,3.,为了使敌人不明真相。,“,诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开,”,“,诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西,”,诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？,1,、两面受箭，接受的箭更多。,2,、为了撤退的方便，节省时间。,周瑜（ ）；“我们就要跟曹军交战”,周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样”,周瑜（）说：“十天造的好吗？”,周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？”,周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑”,心中暗喜,三、分析人物的心理,:,迫不及待,试 探,威 胁,明知故问,诸葛亮（ ）“用弓箭最好”诸葛亮（）说；“都督委托，当然办”,诸葛亮（）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事”,诸葛亮（）说；“只要三天”,诸葛亮（）说；“我愿立军状”,笑了笑,将计就计,胸有成竹,态度坚决,脱口而出,四、浏览全文,请用一个词来概括诸葛亮。,神机妙算,周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”,神机妙算,神机：,灵巧的心思达到神奇的程度；,妙：,巧妙；,算：,谋划。,神机妙算：,惊人的机智，巧妙的谋划。形 容有,预见性,，善于,判断情势,，,决策高明,。,思考,诸葛亮 “草船借箭”的计划为什么能成功？诸葛亮到底神在哪里？妙在何处？他算到了些什么,?,划出有关的句子来读一读。,诸葛亮神机妙算,知天文,大雾漫天,“,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”,体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。,“,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”,1.“,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”,2.,这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了，请大家体会体会，鲁肃和诸葛亮看到这场大雾各自会是怎样的心情？,（鲁肃会感到很吃惊；而诸葛亮则暗自高兴，因为这场大雾是他在三天前就已料到的。）,3. “,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。”,知天文,哪儿看出他上知天文？,诸葛亮神机妙算,懂地理,“,天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”,“,诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”,体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。,懂地理,“,諸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”, “天还没有亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”, “诸葛亮又下令把船掉过头，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。,讨论：诸葛亮为什么要先船头朝西，船尾朝东，再船头朝东，船尾朝西？,天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。,诸葛亮神机妙算,识人心,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：,“,江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。,”,体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。,识人心,（,1,）识曹操,诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,比较句子,:,诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,课文中写诸葛亮说话的地方有,11,处之多，但只有这个地方写到了诸葛亮的笑，他在笑谁？这是一种怎样的笑？,（笑曹操的不敢出兵，笑周瑜的自不量力，这是自信的笑，胜利的笑；笑鲁肃的忠厚老实、不知底细，这是幽默的笑，宽厚的笑。）,哪儿看出他算准了曹操不会派兵？,识人心,（,2,）、曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”,曹操：谨慎多疑,（,3,）识鲁肃,诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜告密吗？请你认真思考体会。,五、交流借箭经过,连船,靠近曹营,一字摆开,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,“,鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。”,思考,:,从这句话你了解鲁肃的为人是怎么样的吗,?,忠厚守信、顾全大局,六、体会句子,体会诸葛亮的神机妙算,感情目标,：,“,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”,“ 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”,体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。,“,天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”,“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”,体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”,体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。,懂地理,识人心,知天文,诸葛亮能成功“借”到箭的原因,:,诸葛亮成功有四个原因：,熟悉气象。,能预测出三天之内必有大雾，归来时顺风顺水，曹军来不及追赶。,熟知地理,。能于大雾中把船停在受箭的最佳位置。,擅长识人。,了解鲁肃的忠厚。知道他不会泄露借船的机密，深知曹操生性多疑，料定他不敢在没有弄清虚实的情况下轻易出击。,谋划周密。,用计巧妙，充分利用了各种有利条件。如安排草船，精心伪装，利用大雾，归来时顺风顺水等。,请你概括人物的性格特点。,曹操,：,生性多疑，不睹虚实，不敢轻易出击 。,写法：人物性格鲜明。,周瑜,：,心胸狭窄，凶狠狡诈，妒能忌贤，不顾抗曹大局，一心想刁难，加害诸葛亮。,诸葛亮,：,顾全大局，豁达大度，足智多谋、才华卓越。,鲁肃,：,忠厚老实，顾全大局。,练习：按课文意思填空。,周瑜很（ ）诸葛亮的才干，用（ ）来为难诸葛亮。这是草船借箭的（ ）。,诸葛亮用（ ）的妙计来对付周瑜的暗算，这是草船借箭的（ ）。,诸葛亮如期（ ），周瑜的阴谋（），这是草船借箭的（）。,妒忌,造十万支箭的任务,起因,草船借箭,经过,交箭,失败,结果,七、随堂练习,根据 课文内容填空,:,(1),一课,故事的起因是,.,故事的结局是,.,(2),周瑜要陷害诸葛亮,要他十天造十万枝箭,.,诸葛亮却只要,是因为他,.,虽然鲁肃是东吴的大将,但诸葛亮知道,所以请鲁肃暗中帮忙准备二十条草船,.,第三天,江上果然,诸葛亮下令军士先,然后,是为了,.,鲁肃很吃惊,诸葛亮却料定,他想,.,总之,诸葛亮,真是神机妙算,.,周瑜妒忌诸葛亮的才干,诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如,三天,胸有成竹,鲁肃为人忠厚,值得信赖,大雾漫天,把船一字排开,船头向西,船尾向东,一边擂鼓,一边呐喊,.,迷惑曹操,巧妙借箭,曹操不会出兵,曹操只会叫弓弩手射箭,计算精确,知天知地,知己知彼,草船借箭,起因,:,周瑜忌才,借造箭陷害诸葛亮,诸葛亮答应造箭,发展,:,周密准备,:,船 军士 草把子,借箭经过,四更出发 擂鼓呐喊,两面受箭 得胜回营,知道鲁肃肯帮忙,知道四更起大雾,知道曹操不会出击,顺风顺水,识人,识天,识人,识天,结果,:,如期交箭 周瑜叹服,(,诸葛亮,),神机妙算,胆略,知识,
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